物流管理教案

1、教学设计 1教师姓名名贺英课程名称称物流管理理累计第 1 学学时至第第 2 学时周次及日日期学科组签签字班 次次授课课题题（学习习情境/任务/项目/单元第一章 1.1 1.22教学目标理解物流流的概念念及其功功能识别物流流的分类类课程类型型理论课教学重点点物流的概概念及其其功能教学难点点物流的分分类教学准备备（环境境、资源源、条件件等）课本 多多媒体导 学学 过过 程程 设设 计计教师活动动学生活动动教学组织织与方法法时间课程导入入第一章 物流概概述本学期我我们将学学习物流流管理概概论这门门课，你你们认为为什么是是物流？什么是是物？什什么是流流？讨论讨论法10分学习目标标（1）理理解物流流的概

2、念念及其功功能（2）识识别物流流的分类类布置任务任务法5分课前测试试什么是物物流？物流有哪哪些价值值？提问提问法10分交互式学学习第一章 物流概概述1.1 物流的的概念与与作用 1.1.1 物物流概念念的形成成 1.1.2 物物流概念念我国在220011年将物物流定义义为：物物流是物物品从供供应地向向接收地地的实体体流动过过程。根根据实际际需要，将运输输、储存存、装卸卸、搬运运、包装装、流通通加工、配送、信息处处理等基基本功能能有机结结合。 1.1.3 物物流的作作用与效效用1.1.4 物物流价值值1.2 物流流的分类类与特征征1.2.1 按物流流在社会会再生产产中的作作用分类类1、宏观观物流

3、 22、微观观物流1.2.2 按物物流活动动空间范范围分类类 1、国际际物流 22、区域域物流1.2.3 按物物流系统统性质分分类 1、社会会物流 22、企业业物流1.2.4 按照照物流过过程分类类 1、企业业供应物物流 2、企业业生产物物流3、销售售物流4、回收收物流 55、废弃弃物物流流1.2.5 其他他分类1、一般般物流和和特殊物物流 2、第三三方物流流 3、第四四方物流流4、虚拟拟物流 5、精益益物流 6、反向向物流1.2.6 物物流的特特征 1、科学学系统化化 2、自自动化 33、智能能化 44、标准准化 5、精益化化 6、网网络化 7、个个性化 88、专业业化 9、协同化化 110

4、、规规范法治治化 111、社会会化 112、国国际全球球化讲授法45分课后测试试物流的概概念及其其功能？物流的分分类？小测验提问法10分小结物流的概概念与作作用物流的分分类与特特征选1-22个学生生归纳总总结讨论法5分课后作业业课后习题题学生在本本次教学学、实训训中主要要存在的的问题填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、课后测试、小结的六步教学法进行。教学设计计 2教师姓名名贺英课程名称称物流管理理累计第 3 学学时至第第 4 学时周次及日日期学科组签签字班 次次授课课题题（学习习情境/任务/项目/单元第一章 1.3 1.44教学目标理解物流流特征掌握物流流合

5、理化化的目标标课程类型型理论课教学重点点物流特征征教学难点点物流合理理化的目目标教学准备备（环境境、资源源、条件件等）课本 多多媒体导 学学 过过 程程 设设 计计教师活动动学生活动动教学组织织与方法法时间1. 课课程导入入第一章 物流概概述你认为物物流有哪哪些特征征？讨论讨论法10分2. 学学习目标标理解物流流特征掌握物流流合理化化的目标标布置任务任务法5分3. 课课前测试试物流的概概念及其其功能物流的分分类提问提问法10分4. 交交互式学学习1.3 与物流流相关的的概念与与学说1.3.1 物物流与商商流、信信息流1.物流流与商流流的关系系1.3.2 物物流与电电子商务务1、物流流是电子子商

6、务的的重要组组成部分分 2、物流流是电子子商务概概念的基基本要素素 3、电子子商务下下物流的的特征4、电子子商务下下物流的的特点1.3.3 有关关物流的的学说1.4物物流合理理化与现现代物流流管理的的目标物流合理理化的目目标 1、距离离短 2、时间间少 33、 整整合好 4、 质质量高 55、 费费用省 6、安全全、准确确、环保保现代物流流管理的的目标讲授法45分5. 课课后测试试物流合理理化与现现代物流流管理的的目标是是什么？与物流相相关的概概念与学学说有哪哪些？小测验提问法10分6. 小小结物流合理理化与现现代物流流管理的的目标与物流相相关的概概念与学学说选1-22个学生生归纳总总结讨论法

7、5分课后作业业课后习题题学生在本本次教学学、实训训中主要要存在的的问题教学设计计 3教师姓名名贺英课程名称称物流管理理累计第 5 学学时至第第 6 学时周次及日日期学科组签签字班 次次授课课题题（学习习情境/任务/项目/单元第二章 2.11教学目标熟悉系统统的概念念和特征征；掌握物流流系统的的概念和和特征；课程类型型理论课教学重点点系统的概概念和特特征教学难点点物流系统统的概念念和特征征教学准备备（环境境、资源源、条件件等）课本 多多媒体导 学学 过过 程程 设设 计计教师活动动学生活动动教学组织织与方法法时间1. 课课程导入入本课我们们学习系系统与物物流系统统，那我我们讨论论一下：什么是系系

8、统？什么是物物流系统统？讨论讨论法10分2. 学学习目标标熟悉系统统的概念念和特征征；掌握物流流系统的的概念和和特征；布置任务任务法5分3. 课课前测试试物流合理理化与现现代物流流管理的的目标是是什么？与物流相相关的概概念与学学说有哪哪些？提问提问法10分4. 交交互式学学习第2章 物流流系统2.1 系系统和物物流系统统2.1.1 系统与与物流系系统系统的概概念系统是由由两个以以上相互互区别或或相互作作用的单单元之间间有机的的结合起起来，完完成某一一功能的的综合体体 。2.1.2 物流流系统物流系统统的概念念及特征征 物流流系统的的概念物流系统统是指在在一定的的时间和和空间里里，由所所需位移移

9、的物资资、包装装设备、装卸搬搬运机械械、运输输工具、仓储设设施、人人员和通通信联系系等若干干相互制制约的动动态要素素所构成成的具有有特定功功能的有有机整体体。 物物流系统统的特征征2、物流流系统的的要素物流系统统的要素素分为一一般要素素、功能能要素、支撑要要素、物物质要素素、系统统化要素素以及结结构要素素六大类类 3、物流流系统中中存在的的制约关关系 讲授法45分5. 课课后测试试什么是系系统？什什么是物物流系统统？小测验提问法10分6. 小小结系统的概概念、物流系系统的概概念及特特征选1-22个学生生归纳总总结讨论法5分课后作业业课后习题题学生在本本次教学学、实训训中主要要存在的的问题填写说

10、明明：导学学过程设设计可参参考“课课程导入入、学习习目标、课前测测试、交交互式学学习、课课后测试试、小结结的六步步教学法法进行。教学设计计 4教师姓名名贺英课程名称称物流管理理累计第 7 学时时至第 8 学时周次及日日期学科组签签字班 次次授课课题题（学习习情境/任务/项目/单元第二章 2.22 22.3教学目标熟悉物流流系统的的要素；掌握物流流系统分分析的作作用和方方法；理解物流流系统分分析适用用的范围围；掌握物流流系统评评价的原原则。课程类型型理论课教学重点点物流系统统分析的的作用和和方法教学难点点物流系统统评价的的原则教学准备备（环境境、资源源、条件件等）课本 多多媒体导 学学 过过 程

11、程 设设 计计教师活动动学生活动动教学组织织与方法法时间1. 课课程导入入本课我们们学习物物流系统统分析，你认为为物流系统统分析有有哪些原原则？物流系统统分析有有哪些步步骤？讨论讨论法10分2. 学学习目标标熟悉物流流系统的的要素；掌握物流流系统分分析的作作用和方方法；理解物流流系统分分析适用用的范围围；掌握物流流系统评评价的原原则。布置任务任务法5分3. 课课前测试试什么是系系统？什么是物物流系统统？提问提问法10分4. 交交互式学学习2.2 物物流系统统分析2.2.1 物流流系统分分析的概概念 物流系统统分析是是指在一一定时间间、空间间里，对对其所从从事的物物流事务务和过程程作为一一个整体

12、体来处理理，以系系统的观观点、系系统工程程的理论论和方法法进行分分析研究究，以实实现其空空间和时时间的经经济效应应。2.2.2 物流流系统分分析的特特点 以整体为为目标 以特定定问题为为对象 运用定量量方法 凭借价价值判断断 2.2.3 物物流系统统分析的的要素目标 替替代方案案 模型型 费用用和效益益 评价价标准 2.2.4 物流流系统分分析的原原则 2.2.5 物流流系统分分析的步步骤2.3 物物流系统统评价2.3.1 物流流系统特特征值和和制订标标准2.3.2 物流流系统评评价讲授法45分5. 课课后测试试物流系统统的要素素物流系系统分析析的作用用和方法法物流系统统分析适适用的范范围物流

13、流系统评评价的原原则小测验提问法10分6. 小小结物流系统统分析物流系统统评价选1-22个学生生归纳总总结讨论法5分课后作业业课后习题题学生在本本次教学学、实训训中主要要存在的的问题填写说明明：导学学过程设设计可参参考“课课程导入入、学习习目标、课前测测试、交交互式学学习、课课后测试试、小结结的六步步教学法法进行。教学设计计 5教师姓名名贺英课程名称称物流管理理累计第 9 学学时至第第 100 学时周次及日日期学科组签签字班 次次授课课题题（学习习情境/任务/项目/单元第三章教学目标理解采购购的含义义及其作作用掌握市场场调查与与预测的的方法识别供应应商管理理的基本本环节掌握采购购计划实实施与采

14、采购流程程课程类型型理论课教学重点点市场调查查与预测测的方法法教学难点点采购计划划实施与与采购流流程教学准备备（环境境、资源源、条件件等）课本 多多媒体导 学学 过过 程程 设设 计计教师活动动学生活动动教学组织织与方法法时间1. 课课程导入入本课我们们学习采采购管理理，试讨讨论：采购的内内容有哪哪些？采购的流流程是什什么？采购市场场如何调调查？讨论讨论法10分2. 学学习目标标理解采购购的含义义及其作作用掌握市场场调查与与预测的的方法识别供应应商管理理的基本本环节掌握采购购计划实实施与采采购流程程布置任务任务法5分3. 课课前测试试物流系统统的要素素物流系统统分析的的作用和和方法物流系统统分

15、析适适用的范范围物流系统统评价的的原则提问提问法10分4. 交交互式学学习第3章 物物品采购购管理与与实务3.1 物物品采购购概述3.1.1采购购的含义义1、采购购的定义义采购是指指以合同同方式有有偿取得得货物、工程和和服务的的行为，包括购购买、租租赁、委委托、雇雇用等。采购的的方式可可以是批批发或零零售，可可以是公公开招标标采购或或网上电电子采购购，也可可以是供供需双方方面对面面的直接接交易采采购 。2、采购购的作用用采购在成成本控制制中的作作用采购购在供应应中的作作用 采购在企企业经营营中的作作用 采采购在项项目管理理中的作作用 3、采购购的主要要任务3.1 采采购管理理原则3.2 市市场

16、调查查与预测测3.3 供供应商管管理3.3.1 供应应商管理理的概念念、意义义、目标标 3.3.2 供应应商管理理的基本本环节与与双赢平平台的建建立 3.4 采采购计划划实施与与采购流流程3.4.1 采购购计划的的内容 3.4.2 采购购计划的的实施 3.4.3 采购购作业实实务 3.4.4 采采购的发发展趋势势 讲授法45分5. 课课后测试试采购的内内容有哪哪些？采购的流流程是什什么？采购市场场如何调调查？小测验提问法10分6. 小小结物品采购购概述供供应商管管理市场场调查与与预测选1-22个学生生归纳总总结讨论法5分课后作业业学生在本本次教学学、实训训中主要要存在的的问题填写说明明：导学学

17、过程设设计可参参考“课课程导入入、学习习目标、课前测测试、交交互式学学习、课课后测试试、小结结的六步步教学法法进行。教学设计计 6教师姓名名贺英课程名称称物流管理理累计第 111 学学时至第第 122 学时周次及日日期学科组签签字班 次次授课课题题（学习习情境/任务/项目/单元第4章教学目标了解仓储储的含义义理解仓储储的功能能与作用用掌握仓库库作业流流程与运运作理解库存存管理控控制理解库存存管理合合理化掌握库存存控制业业务管理理课程类型型理论课教学重点点仓库作业业流程与与运教学难点点库存控制制业务管管理教学准备备（环境境、资源源、条件件等）课本 多媒体体导 学学 过过 程程 设设 计计教师活动

18、动学生活动动教学组织织与方法法时间1. 课课程导入入本课我们们学习仓仓储管理理，你认认为仓储的作作用有哪哪些？仓储的功功能有哪哪些？讨论讨论法10分2. 学学习目标标了解仓储储的含义义理解仓仓储的功功能与作作用掌握仓库库作业流流程与运运作理解解库存管管理控制制理解库存存管理合合理化掌掌握库存存控制业业务管理理布置任务任务法5分3. 课课前测试试采购的内内容有哪哪些？采采购的流流程是什什么？采购市场场如何调调查？提问提问法10分4. 交交互式学学习第4章 仓仓储管理理与实务务 4.11 仓储的的功能与与作用4.1.1 仓储储管理的的有关概概述 4.1.2 仓储储的有关关概念 1、仓储储（stto

19、riing）2、仓库库（waarehhousse）3、保管管（sttoraage）：4、储备备（reeserrvess）5、库存存（innvenntorry）6、经常常库存（cyccle stoock）7、安全全库存（saffetyy sttockk）8、库存存周期（invventtoryy cyyclee tiime）9、仓库库管理（warrehoousee maanaggemeent）10、库库存布局局（waarehhousse llayoout）4.1.3 仓储储的作用用 4.1.4 仓储储的功能能 1、通过过共同配配送实现现物流总总成本的的降低2、通过过发挥中中转功能能实现物物流系统统

20、的总成成本降低低3、通过过发挥流流通加工工功能实实现物流流系统总总成本的的降低4、通过过发挥季季节性仓仓储以实实现物流流系统总总成本的的降低5、通过过仓储的的服务功功能提高高市场营营销效益益6、提高高企业市市场形象象4.2 仓仓库作业业流程与与运作 4.3 库库存管理理 4.3.1 库存存的含义义与库存存影响 4.3.2 库存存合理化化 4.3.3 库存存管理的的控制方方法 4、零库库存 讲授法45分5. 课课后测试试仓储的作作用有哪哪些？仓储的功功能有哪哪些？小测验提问法10分6. 小小结仓储的含含义、仓储的的功能与与作用、仓库作作业流程程与运作作库存管理理控制、库存管管理合理理化、库存控控

21、制业务务管理选1-22个学生生归纳总总结讨论法5分课后作业业课后习题题学生在本本次教学学、实训训中主要要存在的的问题填写说明明：导学学过程设设计可参参考“课课程导入入、学习习目标、课前测测试、交交互式学学习、课课后测试试、小结结的六步步教学法法进行。教学设计计 7教师姓名名贺英课程名称称物流管理理累计第 133 学学时至第第 144 学时周次及日日期学科组签签字班 次次授课课题题（学习习情境/任务/项目/单元第5章教学目标理解流通通加工的的概念识别流通通加工的的意义和和作用掌握流通通加工的的方式与与合理化化课程类型型理论课教学重点点流通加工工的概念念教学难点点流通加工工的方式式与合理理化教学准

22、备备（环境境、资源源、条件件等）课本 多多媒体导 学学 过过 程程 设设 计计教师活动动学生活动动教学组织织与方法法时间1. 课课程导入入本课我们们学习流流通加工工、包装装与装卸卸搬运，试讨论论：为什么要要流通加加工？什么是包包装？装卸搬运运如何合合理化？讨论讨论法10分2. 学学习目标标理解流通通加工的的概念识别流通通加工的的意义和和作用掌握流通通加工的的方式与与合理化化布置任务任务法5分3. 课课前测试试仓储的作作用有哪哪些？仓储的功功能有哪哪些？提问提问法10分4. 交交互式学学习第5章 流流通加工工与实务务5.1 流流通加工工的概念念 5.1.1 流通通加工的的概念 1.概念念物品在从

23、从生产地地到使用用地的过过程中，根据需需要施加加包装、分割、计量、分拣、刷标志志、检标标签、组组装等简简单作业业的总称称。 5.1 流流通加工工的概念念 5.2 包包装5.2.1包装装概述1、包装装的概念念包装的定定义：为为在流通通过程中中保护产产品，方方便储运运，促进进销售，按一定定技术方方法而采采用的容容器、材材料及辅辅助物的的总体名名称。2、包装装在物流流中的地地位5.2.2 包包装的操操作技能能法 5.2.3 包包装的合合理化5.3 装卸卸搬运5.3.1装卸卸搬运概概述1装卸搬搬运的概概念 装卸是指指：“物物品在指指定地点点以人力力或机械械装入或或卸下”。搬运运是指：“在同同一场所所内

24、，对对物品进进行水平平移动为为主的物物流作业业”。装装卸搬运运是物流流的基本本功能之之一。 2 装装卸搬运运的作用用 物流活动动的附属属作用 物流活动动的支持持作用 物流活动动的衔接接作用 5.3 装卸卸搬运讲授法45分5. 课课后测试试为什么要要流通加加工？什么是包包装？装卸搬运运如何合合理化？小测验提问法10分6. 小小结流通加工工的概念念流通加工工的意义义和作用用流通加工工的方式式与合理理化选1-22个学生生归纳总总结讨论法5分课后作业业课后习题题学生在本本次教学学、实训训中主要要存在的的问题填写说明明：导学学过程设设计可参参考“课课程导入入、学习习目标、课前测测试、交交互式学学习、课课

25、后测试试、小结结的六步步教学法法进行。教学设计计 8教师姓名名贺英课程名称称物流管理理累计第 155 学学时至第第 166 学时周次及日日期学科组签签字班 次次授课课题题（学习习情境/任务/项目/单元第6章教学目标了解运输输管理的的功能与与作用识别运输输方式的的分类与与比较掌握运输输作业流流程与运运作理解运输输合理化化课程类型型理论课教学重点点运输管理理的功能能与作用用教学难点点运输合理理化教学准备备（环境境、资源源、条件件等）课本 多多媒体导 学学 过过 程程 设设 计计教师活动动学生活动动教学组织织与方法法时间1. 课课程导入入本课我们们学习第第6章运运输管理理，你认为为：运输方式式有哪几

26、几种？运输作业业的基本本流程是是什么？运输如何何合理化化？讨论讨论法10分2. 学学习目标标了解运输输管理的的功能与与作用识别运输输方式的的分类与与比较掌握运输输作业流流程与运运作理解运输输合理化化布置任务任务法5分3. 课课前测试试为什么要要流通加加工？什么是包包装？装卸搬运运如何合合理化？提问提问法10分4. 交交互式学学习第6章 运运输管理理 学习目标标6.1运运输管理理概述 6.1.1 运输输管理的的环境分分析与发发展对策策 我国运输输业现代代物流的的环境分分析 通过运输输业发展展现代物物流的对对策 6.1.2 运输输管理的的相关概概述1、运输输业的特特点2、运输输的地位位和作用用 运

27、输是社社会物质质生产的的必要条条件之一一 运输是物物流的主主要功能能要素之之一，创创造“场场所效应应” 运输是“第三利利润源”的主要要源泉 3 、各各种运输输方式的的主要技技术经济济指标 货物运输输量 货货物周转转量 货货物平均均运程 货车周周转时间间 货物装卸卸量 运运送速度度 6.1.3 运输输方式的的分类与与比较1、公路路运输 2、铁路运运输 33、水路路运输 4、航航空运输输 55、管道道运输 6、其其它运输输方式66.2 运输作作业流程程与运作作 6.3 运运输合理理化 讲授法45分5. 课课后测试试运输方式式有哪几几种？运输作业业的基本本流程是是什么？运输如何何合理化化？小测验提问

28、法10分6. 小小结运输管理理的功能能与作用用运输方式式的分类类与比较较运输作业业流程与与运作运输合理理化选1-22个学生生归纳总总结讨论法5分课后作业业学生在本本次教学学、实训训中主要要存在的的问题填写说明明：导学学过程设设计可参参考“课课程导入入、学习习目标、课前测测试、交交互式学学习、课课后测试试、小结结的六步步教学法法进行。教学设计计 9教师姓名名贺英课程名称称物流管理理累计第 177 学学时至第第 188 学时周次及日日期学科组签签字班 次次授课课题题（学习习情境/任务/项目/单元第7章 教学目标理解配送送的功能能与作用用理解配送送中心的的概念与与功能掌握配送送中心的的作业流流程与运

29、运作掌握理解解配送合合理化课程类型型理论课教学重点点配送中心心的概念念与功能能教学难点点配送中心心的作业业流程与与运作教学准备备（环境境、资源源、条件件等）课本 多多媒体导 学学 过过 程程 设设 计计教师活动动学生活动动教学组织织与方法法时间1. 课课程导入入今天我们们学习第第7章配送送与配送送中心，你认为为:配送中心心的功能能有哪些些？配送中心心的作业业流程是是什么？讨论讨论法10分2. 学学习目标标理解配送送的功能能与作用用理解配送送中心的的概念与与功能掌握配送送中心的的作业流流程与运运作理解配送送合理化化布置任务任务法5分3. 课课前测试试运输方式式有哪几几种？运输作业业的基本本流程是

30、是什么？运输如何何合理化化？提问提问法10分4. 交交互式学学习第7章 配送与与配送中中心7.1 配配送的概概念、功功能与作作用7.1.1配送送的概念念、功能能与作用用 1、配送送的定义义配送是在在经济合合理区域域范围内内，根据据用户要要求，对对物品进进行拣选选、加工工、包装装、分割割、组配配等作业业，并按按时送达达指定地地点的物物流活动动。2、对配配送的理理解与认认识3、配送送与运输输的区别别7.1.2 配送送的特点点 7.1.3 配送送的功能能 1、集货货2、存储储3、分拣拣4、配货货5、配装装6、配送送运输7、送达达服务88、配送送加工7.1.4 配送送的意义义和作用用 7.2 配送中中

31、心7.2.1 配送送中心的的概念与与功能 1、配送送中心的的概念从事配送送业务的的物流场场所或组组织，应应基本符符合下列列要求：主要为特特定客户户或末端端客户提提供服务务；配送送功能健健全；辐辐射范围围小；提提供高频频率、小小批量、多批次次配送服服务7.2.2 配配送中心心的形成成与发展展7.2.3 配配送中心心的功能能采购功能能、存储功功能 配配组功能能 分拣拣功能 分拣功功能 集散功能能 加工工功能 信息处处理功能能 7.2.4 物物流中心心与配送送中心对物流中中心（llogiistiics cennterr）的定定义为：从事物流流活动的的具有完完善的信信息网络络的场所所或组织织。对配送中

32、中心（ddisttribbutiion cennterr）的定定义为：从事配送送业务具具有完善善的信息息网络的的场所或或组织，7.3 配配送中心心的作业业流程与与运作7.4 配送的的合理化化讲授法45分5. 课课后测试试配送中心心的功能能有哪些些？配送中心心的作业业流程是是什么？小测验提问法10分6. 小小结理解配送送的功能能与作用用理解配送送中心的的概念与与功能掌握配送送中心的的作业流流程与运运作理解配送送合理化化选1-22个学生生归纳总总结讨论法5分课后作业业课后习题题学生在本本次教学学、实训训中主要要存在的的问题填写说明明：导学学过程设设计可参参考“课课程导入入、学习习目标、课前测测试、

33、交交互式学学习、课课后测试试、小结结的六步步教学法法进行。教学设计计 100教师姓名名贺英课程名称称物流管理理累计第 199 学时时至第 20 学时时周次及日日期学科组签签字班 次次授课课题题（学习习情境/任务/项目/单元第8章教学目标理解企业业物流运运行系统统的概念念及其功功能识别生产产物流、销售物物流、逆逆向物流流的实施施与控制制掌握销售售物流的的方法、环节和和销售物物流服务务的要素素掌握逆向向物流的的处置与与合理化化课程类型型理论课教学重点点销售物流流的方法法、环节节和销售售物流服服务的要要素教学难点点逆向物流流的处置置与合理理化教学准备备（环境境、资源源、条件件等）课本 多多媒体导 学

34、学 过过 程程 设设 计计教师活动动学生活动动教学组织织与方法法时间1. 课课程导入入本课我们们学习第第8章企业业物流运运行系统统，请问：什么是生生产物流流？什么是销销售物流流？什么是逆逆向物流流？讨论讨论法10分2. 学学习目标标理解企业业物流运运行系统统的概念念及其功功能识别生产产物流、销售物物流、逆逆向物流流的实施施与控制制掌握销售售物流的的方法、环节和和销售物物流服务务的要素素掌握逆向向物流的的处置与与合理化化布置任务任务法5分3. 课课前测试试配送中心心的功能能有哪些些？配送中心心的作业业流程是是什么？提问提问法10分4. 交交互式学学习第8章 企业物物流运行行系统8.1 生生产物流

35、流8.1.1生产产物流的的含义 生产物流流是指原原材料、外构件件、半成成品、产产成品在在生产过过程中，按照工工艺流程程在各个个生产加加工地点点之间的的实体流流动。基本特点点 的基基本形式式及其要要求运营营特征 方案实实施8.2 销销售物流流 8.3 逆向向物流8.3.1 逆向向物流概概述1、逆向向物流的的含义逆向物流流也被称称为反向向物流，是物品品从供应应链下游游向上游游的运动动所引发发的物流流活动。2、逆向向物流运运行的内内容（1）回回收物流流的含义义（2）再生生资源物物流（3）废废弃物物物流的含含义3、逆向向物流形形成原因因和特点点一是退货货问题 二是产产品回招招问题 三是报报废产品品回收

36、问问题 四四是生产产过程中中的报废废零部件件、边角角余料回回收问题题 4、逆向向物流的的作用一是能降降低原材材料成本本，稳定定原材料料供应。二是能改改善企业业形象，获取社社会效益益。三是能改改善服务务，提高高客户满满意度。8.3.2 退货货物流管管理及处处置方法法8.3.3 废弃弃物物流流管理及及处置方方法讲授法45分5. 课课后测试试什么是生生产物流流？什么么是销售售物流？什么是逆逆向物流流？小测验提问法10分6. 小小结企业物流流运行系系统的概概念及其其功能生产物流流、销售售物流、逆向物物流的实实施与控控制销售物流流的方法法、环节节和销售售物流服服务的要要素逆向物流流的处置置与合理理化选1

37、-22个学生生归纳总总结讨论法5分课后作业业课后习题题学生在本本次教学学、实训训中主要要存在的的问题填写说明明：导学学过程设设计可参参考“课课程导入入、学习习目标、课前测测试、交交互式学学习、课课后测试试、小结结的六步步教学法法进行。教学设计计 111教师姓名名贺英课程名称称物流管理理累计第 211 学学时至第第 222 学时周次及日日期学科组签签字班 次次授课课题题（学习习情境/任务/项目/单元第9章教学目标理解第三三方物流流的含义义理解第三三方物流流的发展展模式掌握第三三方物流流服务的的内容了解第四四方物流流的特征征课程类型型理论课教学重点点第三方物物流的含含义教学难点点第三方物物流服务务

38、的内容容教学准备备（环境境、资源源、条件件等）课本 多多媒体导 学学 过过 程程 设设 计计教师活动动学生活动动教学组织织与方法法时间1. 课课程导入入今天我们们学习第第9章第三三方物流流，你知道道：什么是第第三方物物流？什么是第第四方物物流？讨论讨论法10分2. 学学习目标标理解第三三方物流流的含义义理解第三三方物流流的发展展模式掌握第三三方物流流服务的的内容了解第四四方物流流的特征征布置任务任务法5分3. 课课前测试试什么是生生产物流流？什么是销销售物流流？什么是逆逆向物流流？提问提问法10分4. 交交互式学学习第9章 第三方方物流9.1 第三三方物流流的概述述9.1.1 第三三方物流流产

39、生的的原因及及其概念念与特征征9.1.2 第三三方物流流与传统统物流的的比较 9.1.3 第三三方物流流为物流流中心的的影响1 、第第三方物物流概念念为物流流中心带带来新的的机遇 2 、物物流中心心面临的的挑战 9.2 第第三方物物流的发发展模式式9.2.1 第三三方物流流的模式式分类 9.2.2 第三三方物流流与企业业物流模模式选择择1、物流流对企业业成功的的影响度度和企业业对物流流的管理理能力2、企业业对物流流控制能能力要求求3、企业业产品自自身的物物流特点点4、企业业规模和和实力5、物流流系统总总成本6、第三三方物流流的客户户服务能能力7、自拥拥资产和和非自拥拥资产第第三方物物流的选选择

40、9.2.3 选择择第三方方物流的的优越性性及风险险9.3 第第三方物物流服务务的内容容9.3.1 服务务功能与与服务范范围 9.3.2 第三三方物流流服务的的成功因因素 9.3.3 第三三方物流流管理 1、合同同管理22 、供供应商管管理3 、客户户关系管管理 4、能力力管理55、信息息管理9.4 第第四方物物流讲授法45分5. 课课后测试试什么是第第三方物物流？什么是第第四方物物流？小测验提问法10分6. 小小结第三方物物流的含含义第三方物物流的发发展模式式第三方物物流服务务的内容容第四方物物流的特特征选1-22个学生生归纳总总结讨论法5分课后作业业学生在本本次教学学、实训训中主要要存在的的

41、问题填写说明明：导学学过程设设计可参参考“课课程导入入、学习习目标、课前测测试、交交互式学学习、课课后测试试、小结结的六步步教学法法进行。教学设计计 122教师姓名名贺英课程名称称物流管理理累计第 233 学学时至第第 244 学时周次及日日期学科组签签字班 次次授课课题题（学习习情境/任务/项目/单元第10章章 教学目标了解国际际物流的的发展趋趋势理解国际际物流合合理化掌握国际际物流业业务流程程与运作作掌握国际际货运代代理业务务管理实实务课程类型型理论课教学重点点国际物流流业务流流程与运运作教学难点点国际货运运代理业业务管理理实务教学准备备（环境境、资源源、条件件等）课本 多多媒体导 学学

42、过过 程程 设设 计计教师活动动学生活动动教学组织织与方法法时间1. 课课程导入入今天我们们学习第第10章国国际物流流，试讨论论：什么是国国际物流流？国际物流流包括哪哪些管理理实务？讨论讨论法10分2. 学学习目标标了解国际际物流的的发展趋趋势理解国际际物流合合理化掌握国际际物流业业务流程程与运作作掌握国际际货运代代理业务务管理实实务布置任务任务法5分3. 课课前测试试什么是第第三方物物流？什么是第第四方物物流？提问提问法10分4. 交交互式学学习第10章章 国际际物流10.11 国际物物流概述述10.11.1 国国际物流流的概念念 国际物流流是不同同国家之之间的物物流，这这种物流流是国际际间

43、贸易易的一个个必然组组成部分分，各国国之间的的相互贸贸易最终终通过国国际物流流来实现现 .10.11.2 国国际物流流的发展展10.11.3 国国际物流流的特点点10.11.4 国国际物流流业的发发展趋势势 10.22 国际物物流系统统10.22.1 国国际物流流系统的的概念国际物流流系统是是由商品品的包装装、储存存、运输输、检验验、流通通加工和和其前后后的整理理、再包包装以及及国际配配送等子子系统组组成。10.22.2国国际物流流系统网网络1、国际际物流系系统网络络概念2、建立立和完善善国际物物流系统统网络应应注意的的问题3、国际际物流合合理化建建议10.33 国际物物流业务务运作的的流程1

44、0.44 国际际货物仓仓储业务务管理实实务1、仓储储管理总总体规划划2、建立立仓储管管理信息息系统3、仓储储工作组组织安排排4、申请请与设立立保税仓仓库5、保税税仓库货货物进口口6、入库库管理77、储存存管理8、出库库9、补货货10、保保税仓库库货物核核销111、库存存优化10.55 国际际货物报报检报关关业务管管理实务务10.66 国际际货运代代理业务务管理实实务10.77 国国际货物物保险业业务管理理实务 讲授法45分5. 课课后测试试什么是国国际物流流？国际物流流包括哪哪些管理理实务？小测验提问法10分6. 小小结了解国际际物流的的发展趋趋势理解国际际物流合合理化掌握国际际物流业业务流程

45、程与运作作掌握国际际货运代代理业务务管理实实务选1-22个学生生归纳总总结讨论法5分课后作业业学生在本本次教学学、实训训中主要要存在的的问题填写说明明：导学学过程设设计可参参考“课课程导入入、学习习目标、课前测测试、交交互式学学习、课课后测试试、小结结的六步步教学法法进行。教学设计计 133教师姓名名贺英课程名称称物流管理理累计第 25 学时至至第 226 学时时周次及日日期学科组签签字班 次次授课课题题（学习习情境/任务/项目/单元第11章章教学目标了解物流流组织管管理掌握物流流客户服服务的要要素理解物流流客户价价值掌握物流流服务的的内容理解物流流成本管管理的原原则与内内容掌握物流流成本控控

46、制理解物流流质量管管理与物物流质量量指标课程类型型理论课教学重点点物流服务务的内容容教学难点点物流成本本控制教学准备备（环境境、资源源、条件件等）课本 多多媒体导 学学 过过 程程 设设 计计教师活动动学生活动动教学组织织与方法法时间1. 课课程导入入本课我们们学习第第11章物物流组织织与管理理，你认为为：物流服务务的内容容有哪些些？如何进行行物流成成本控制制？讨论讨论法10分2. 学学习目标标了解物流流组织管管理掌握握物流客客户服务务的要素素理解物流流客户价价值掌握握物流服服务的内内容理解解物流成成本管理理的原则则与内容容掌握物物流成本本控制理解物流流质量管管理与物物流质量量指标布置任务任务

47、法5分3. 课课前测试试什么是国国际物流流？国际物流流包括哪哪些管理理实务？提问提问法10分4. 交交互式学学习第11章章 物流流组织与与管理11.11 物流组组织管理理11.2 物流流客户管管理11.33 物流服服务管理理11.33.1 物物流服务务的定义义 物流服务务是企业业为了满满足客户户的物流流需求，进行一一系列物物流活动动的结果果 11.33.2 物流服服务的内内容11.33.3 物物流服务务质量指指标 服务水平平指标（F）F=满足足客户要要求次数数/客户要要求次数数x1000%2、满足足程度指指标（MM）M=满足足客户要要求次数数/客户要要求数量量x10003、交货货水平指指标（J

48、J）J=实际际按期交交货次数数/总交货货次数xx1000%4、交货货期质量量指标（J）J=规规定交货货期实实际交货货期 5、水平平完好率率指标（W）W交货货时完好好水平量量/交货商商品总量量x1000%6、商品品收发正正确率（S）S=（期期内吞吐吐量出出现差错错总量）/期内吞吞吐量xx1000%7、库存存商品完完好率（W）W=（期内商商品库存存量出出现缺损损商品量量）/期内商商品库存存量x11008、库存存商品缺缺损率（Q）Q=期期内商品品缺损量量/期内商商品总量量x1000%9、完好好送达率率（M）M=完完好送达达次数/总送到到次数xx100010、运运输信息息及时跟跟踪率（Y）Y=跟踪踪运

49、输信信息次数数/总运输输次数xx1000 11.44 物流成成本管理理 111.5 物物流质量量管理讲授法45分5. 课课后测试试物流服务务的内容容有哪些些？如何进行行物流成成本控制制？小测验提问法10分6. 小小结物流客户户服务的的要素物物流服务务的内容容物流成本本管理的的原则与与内容物物流成本本控制选1-22个学生生归纳总总结讨论法5分课后作业业学生在本本次教学学、实训训中主要要存在的的问题填写说明明：导学学过程设设计可参参考“课课程导入入、学习习目标、课前测测试、交交互式学学习、课课后测试试、小结结的六步步教学法法进行。教学设计计 144教师姓名名贺英课程名称称物流管理理累计第 377

50、学学时至第第 388 学时周次及日日期学科组签签字班 次次授课课题题（学习习情境/任务/项目/单元第12章章教学目标课程类型型理论课教学重点点教学难点点教学准备备（环境境、资源源、条件件等）导 学学 过过 程程 设设 计计教师活动动学生活动动教学组织织与方法法时间1. 课课程导入入本课我们们学习第第12章章物联网网概述，你认为为：什么是物物联网？物联网在在哪些领领域可以以应用？讨论讨论法10分2. 学学习目标标布置任务任务法5分3. 课课前测试试提问提问法10分4. 交交互式学学习第12章章 物联联网概述述学习目标标讲授法45分5. 课课后测试试什么是物物联网？物联网在在哪些领领域可以以应用？

51、小测验提问法10分6. 小小结选1-22个学生生归纳总总结讨论法5分课后作业业学生在本本次教学学、实训训中主要要存在的的问题填写说明明：导学学过程设设计可参参考“课课程导入入、学习习目标、课前测测试、交交互式学学习、课课后测试试、小结结的六步步教学法法进行。教学设计计 155教师姓名名贺英课程名称称物流管理理累计第 299 学学时至第第 300 学学时周次及日日期学科组签签字班 次次授课课题题（学习习情境/任务/项目/单元第13章章教学目标理解物流流信息的的概念及及其功能能识别物流流信息系系统的分分类理解条码码技术与与射频技技术理解EDDI、GPSS、GISS等系统统基本功功能课程类型型理论课

52、教学重点点物流信息息的概念念及其功功能教学难点点物流信息息系统的的分类教学准备备（环境境、资源源、条件件等）课本 多多媒体导 学学 过过 程程 设设 计计教师活动动学生活动动教学组织织与方法法时间1. 课课程导入入物流信息息系统可可以分几几类？物流信息息有哪些些功能？讨论讨论法10分2. 学学习目标标理解物流流信息的的概念及及其功能能识别物流流信息系系统的分分类理解条码码技术与与射频技技术理解EDDI、GPSS、GISS等系统统基本功功能布置任务任务法5分3. 课课前测试试什么是物物联网？物联网在在哪些领领域可以以应用？提问提问法10分4. 交交互式学学习第13章章 物流流信息管管理13.11

53、 物流信信息综述述13.11.1 物物流信息息的概念念物流信息息是反映映物流各各种活动动内容的的知识、资料、图像、数据、文件的的总称。 13.11.2 物物流信息息的特点点 信息量大大 更新新快 信信息来源源多样化化 及时时 灵活活 精确确 13.11.3 物物流信息息的功能能支持交易易系统 支持管管理控制制 支持持决策分分析 支持制定定战略计计划 13.22 物流信信息系统统13.22.1物物流信息息系统概概念 物流信息息系统是是以计算算机和网网络通信信设施为为基础、以系统统思想为为主导建建立起来来的为了了进行计计划、操操作和控控制而为为物流经经理提供供相关信信息及为为业务人人员提供供操作便便利的人人员、设设备和过过程相互互作用的的结构体体。13.22.2物物流信息息系统的的功能 1、信息息的收集集和录入入2、物流流信息的的存储3、物流流信息的的传递和和交换4、物流流信息的