英语教研组工作计划

1、英语教研组工作计划 英语教研组工作计划 日子如同白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是我精心整理的英语教研组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 英语教研组工作计划1 一、指导思想： 在学校和教研室的指导下，专心学习并全面贯彻新课程标准，坚持“以人进展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新，坚持深化教育教学改革，提高教育质量和教育管理水平，推动本校英语教育教学高标准、高质量，适度性超前进展。以学校的教学工作计划为本，根据高中英语教研组的特点，提高英语课堂教学效果，加强老师之间的沟通，共同培育更多的英语特长生。

2、 二、中心任务： 1、集体反思英语教研组所存在的问题。 2、提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。 3、加强老师教学基本功训练，提高师资队伍素养。 4、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。 5、加强教研沟通，加强同头备课，做好资源共享工作。 三、详细工作及措施 、做好青年老师指导培育工作。 （1）让特色鲜亮业务水平高，师德高尚的老师与他们结对。 （2）从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培育。 （3）制造机会让新老师多听课，多上公开课。 （4）开展教学评比活动，提高教学基本素养和教学水平。 、加强理论学习，逐步树立“以人为本”的思想，转变陈旧落后的教学观念。 (1)打开学习通道，做

3、到走出去，请进来，与友邻单位加强合作。 (2)重视教法、学法讨论。 (3)乐观激励，并制造机会让老师参加各种教学活动。 、重视和加强教研组建设，实行切实措施。 (1)教研组活动定时、定点、定内容。 (2)健全集体备课制度。 （3）协作校教育处做好优秀教研组的评比工作。 （4）激励老师运用现代信息技术进行课堂教学。 4、培育学生的学习爱好，全面推动素养教育。 （1）各班级开展一次英语竞赛，如演讲、小品，短剧表演等。 （2）在课堂上，老师运用各种激励机制来活化课堂，如游戏、英语歌曲、小品等。 （3）因人而异，分层施教是全面推动素养教学的关键。 5、定期开展“师徒教学竞赛”活动，使青年老师迅速成长。

4、 6、激励老师树立先进的理念，建立课题，进行教科研的探究。 7、加强教研组活动的实效性，加强同头备课。 教研组活动是难得的一个老师相互沟通的机会，充分利用教研组活动，安排好理论学习、多媒体技术学习和教学阅历沟通等教研组活动内容。活动时，多沟通，相互学习，班级与班级间多互通教学内容，高班级为低班级打好基础做打算。互通各种教学信息和资源，做到资源共享。每位老师保留好自己的教学资料，为建立学科教学网页和学科资源库做打算。加强同头备课，固定时间，轮流作发言人，共同设计教学环节，体现集体的力气。尤其是面临市里对我校申办示范高中校的验收，我们要发挥集体的力气，通过说课、听课、评课，备好每一节课，保证顺利通

5、过市里的验收。 8、做好资源共享工作。 现在的英语教材更新很快，一套教材也许只有2轮的寿命，因此，我们越来越需要进行思想方面的转换，既由课程教学转为话题教学，以不变应万变。由于教材的话题是相对固定的，只是文章发生了变化，词汇也是根据大纲制定的，不会有太大的出入。应对教材更新的方法就是把握住话题教学，把文章内容作为话题教学的载体。因此，我们需要全组齐心协力，做好资源的整合工作。 我们想以班级为单位，每个班级先收集各自班级的资料，高三主要负责复习方面的资料，包括试题，各次大考试卷，语法单项练习题和综合练习题，较好较新的阅读文章和完形联系，书面考查题等。高二班级负责现在高二教材的备课资料，课件汇总，

6、大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料，和话题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。高一班级负责现在高一教材的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料，和话题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。每个班级的试题试卷要有电子稿和文字稿，将各项资料分门别类，以文件夹的形式进行整理，便利全组沟通。另外，最好有一些授课的感受，例如，认为相关的语言点应讲到什么程度，或是教学过程中的一些反思等。在学期末进行沟通，为下个学年的教学工作做好准打算。 四、做好青年老师评优课的打算和讲课工作。 3月7日到4月22日，是学校安排的青年老师评优课时间。我组除一

7、人外都要参加。我们会利用教研组活动时间和课余时间，相互帮助，相互审查教案和课件，做到教案和课件无错误，在课堂教学上，利用新的教学理念，以提高课堂教学效率为根本，精心设计，让学生学有所得，享受学习的乐趣。 五、和会考工作。 本学期，高三面临、会考，任务很艰难，我们会尽力做到最好，争取提高成果，会考保证通过率。各个备课组会齐心协力，共同做好和会考的备考工作。 xx年下期，政史地教研组成员将继续努力，不断完善本组的教育、教学工作，进一步提高科研水平。 本组成员由周建军校长、谌中华校长、徐富凡老师、廖喜妹老师、黄桃开老师（地理）、莫佐华老师、黄辉老师（历史）、黄剑老师（体育）夏明老师（信息技术）共9人

8、组成。真正的专业老师不多，只是专职老师而已，但全部老师都非常敬业，是学校各个方面的骨干老师。根据本组的老师情况，根据学校的工作安排，特制定本组教学讨论目标和措施如下： 第一，要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，把握各科教学的动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内沟通读书心得。推举优秀的读书笔记全校沟通。 第二，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内老师，进一步落实教学常规。要求每位老师，专心备好每一堂课，专心批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设

9、和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂才智调动学生学习的乐观性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。乐观培育学生的学习爱好和良好的学习习惯。 第三，重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”本学期，继续要求教研组成员不定期听课，学习其他老师的教学阅历。组内老师不定期相互听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内推举一堂全校公开课。乐观参加学校其他教育组的公开课活动。 第四，常常性地做好阅历的总结和教科研工作。本学期，继续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校园网上，以供沟通。每位老师乐观参加校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期

10、组内无课题的老师争取新的课题立项。 希望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步！ 英语教研组工作计划2 本学期我们将努力学习的教改动态，讨论考纲和中、高考的要求，使我们的教学工作能适应现代中、高考不断变化的要求，我们全组老师都要坚持学习现代教育教学新理念，常常通过常规教学、课题讨论、课例点评、案例分析，教学反思等方式努力提高自身的综合素养，为提高英语教学质量和我校英语老师教学素养而奋斗。由此，我们教研组计划如下： 一、指导思想 以学校工作计划为指导，继续专心学习新课程标准，为学生提供优质的教育服务，乐观贯彻课改精神，聚焦课堂，关注教学，提倡教学科学、严谨、务实。严格执行学校的各项教

11、学制度，专心地完成每次集体备课任务，切实提高课堂教学效率和教学质量。继续发扬教研组团结全都，齐心协力的工作作风，总结阅历，发挥优势，改进不足。 二、工作思路 本学期我校英语组将以“以人为本，教育为本”为核心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，通过教学讨论，提高老师驾驭课堂能力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学。教育工作中,让学生在“以人为本”和“微笑教育”的教学氛围中，个性得到充分的进展。同时，老师在不断地学习和钻研中,使专业水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 三、工作目标 1、抓好学科组建设。努力使英语学科的教研活动规范化。尽可能地根据计划把各项

12、活动落到实处。 2、专心开展本校英语教研活动，以活动促教学，以沟通促进展。 3、搞好本学期三节英语公开课，力图从各方面着手，全面提高本校英语老师的教育教学水平。 四、主要工作 （一）加强理论学习，更新教育观念，提高教学素养 1、本学期要重点学习英语教学大纲和英语课程标准解读等有关课程改革的材料，吸取先进理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件。 3、组织本教研组老师撰写教学反思和各类专业文章。 （二）狠抓教学常规落实，深化教育

13、教学改革 1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全组老师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要乐观组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。 3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。 加强毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率

14、 组织初三、高三英语老师专心学习大纲和中、高考说明，扎扎实实教好第一轮，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培育，特殊要重视学生阅读能力的训练。 五、教学要求 （一）备课要求 备课组必须坚持集体备课，有中心发言人,有活动记录，内容包括： 1钻研教材，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。 2讨论学情:分析教学情况，特殊是学生的学习情况，讨论教法和学法。重视培育学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。 3精选习题，合理掌握作业量。加强考法讨论，做好教学质量分析，准时反馈调控。 （二）上课要求: 1.贯彻课改精神,以人为本,以“互动”求质,以“应用”为根. 2.设计

15、生活场景,激发学生的学习爱好. 3.留意学生层次的不同,探究对其各种能力的培育. 4.课堂教学中坚持精讲多练,准时反馈.随时调整课堂教学 另外，教研组,备课组应总结出各教学环节中的亮点,如: 1.新课导入的特殊方式. 2.调动学生爱好的一些做法. 3.学生良好学习习惯的培育的方法. 4.课后任务布置的科学性. 六、本学期重点要做的几件事： 1、加强学法指导。任课老师继续对学生进行学法指导，介绍英语学科的基本内容，基本要求和学习方法，让学生对本学科有个整体的了解，从而更好的适应高中英语课堂教学。乐观开展启发式教学和任务型教学，注意思维能力和自学能力的培育。 2、本学期继续搞一项全校英语活动，初步

16、定为英语朗读竞赛。 3、培育学生读英语的习惯。从读准每个单词开头，激励学生多读，建立良好的英语语感。 4、规范英语组教学常规的检查，包括英语老师教案书写，英语作业的布置与批改，督促英语组老师的听评课。帮助新近老师尽快适应我校的教学工作。 英语教研组工作计划3 20 xx学年第二学期英语教研组工作计划依据我校教务处对教研组工作要求，课堂教学任务明确，措施得当，落实有力，努力提升教学品质，是我们新学期的教学重点。英语教研组以提高教研质量和老师课堂质量为目标，深入讨论我校课堂教学中的问题，提高教学效率，促进教学质量的提升，同时要增加老师的学习意识和合作意识，继续做好教学常规工作，因此，本学期教研组计

17、划如下： 一、教务处精神 1.教学常规管理，加强驾驭课堂教学能力 2.做好教科研能力，努力提升教学品质 3.以教研组课题讨论打造学校特色 二、工作目标： 1加强教研组的教学讨论能力。 2提升老师解题能力，把中考必备专心完成。 3提高英语老师理论水平和教学水平。 三、主要工作与措施 (一)组织业务学习。 本学期我组将学习英语课程标准、学校有关规定、要求，组织全组老师专心参加各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，专心学习三步系统构图教学法，努力对新教材有一个熟悉，切实转变教学理念。引导老师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造

18、良好的学习氛围引导老师把学习与讨论、思考有机结合起来，边学习，边思考，边讨论，切实提高业务水平，提升教学理念。 (二).发挥教研群体作用，乐观开展学校教研组活动，做到教研活动常常化，深化三步构图的教学设计。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训老师与教研活动相结合。 1、教研活动常常化。 根据教研组的详细情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格根据教研室的规定，人人参加教研公开课活动，形成互助小组或者师徒结对，听课计划为10节课。要求开课老师乐观打算，课后听课老师乐观参加研讨。 2、教研活动专题化。 针对教研组的详细问题，擅长发现教

19、学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，乐观打算学习卡，编制符合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成果。 3、教研活动系列化。 有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以班级为单位进行的集体备课，留意发挥每个老师的才智，也唯有此，才能使的老师有参加的机会、熬炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与老师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。 (三)加强对训练、考试及评价的讨论。 加强对考试和评价的讨论，充分发

20、挥其对改进教学、提高教学质量的乐观作用。要求平行班全部的练习、测试试卷统一。要求老师专心选编、批改、评讲作业，讨论编制个性化、层次化作业和三步系统构图学习卡的编制责任到人，同班级的任课老师自己做好学习卡的整理与编写工作。对于课后练习的反馈做到乐观迅速。 (四)加强规范化管理。 本学期本组老师将在教务处的安排和要求下，制定并落实本学科备课、上课等五专心常规工作的详细要求，切实加强对教学过程的常规管理，准时发现和矫正教学过程中的不当行为。协作教研室搞好学习卡的检查工作及月考、期中、期末等大规模检测，准时分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定成果指出不足。 总之，本学期英语教研工作确保落到实处，不走过

21、场，使每位英语老师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。 英语教研组工作计划4 一、指导思想 本学期，我英语教研组将专心履行教育处新学期制定的工作要求，根据区教研室的统一部署，紧紧围绕区域教学质量全面提升这一主题，加强教学讨论，不断解决教学中遇到的问题，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。 二、主要工作 （一）加强理论学习，提升教学理念 1全体英语老师要在专心学习和钻研英语新课程标准的同时，深入学习一本教育教学论著。 2明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培育学生学习英语的爱好”，让每一位学生都得到进展。 （二）乐观开展教育科研，提高教

22、学质量 1加强老师专业学习，充实和丰富学识修养，提高科研能力。 2专心开展教学实践讨论，上好各级公开课，课后做好评课工作，上课老师写好课后反思。 3协作教育处做好各班级调研工作，并组织老师参加各级各类部门组织的各项评比活动。 4.专心开展集体备课，并使之落到实处。 （三）全面关心学生，促进和谐进展 1培育学生良好的学习习惯 2准时辅导困难的学生 三、详细工作措施 （一）学习教育教学理论，转变教育观念 1.继续加强英语新课标的学习、研讨，提升老师对课标精神正确把握的能力，夯实英语课程的实施基础。专心学习讨论三六班级英语新教材，正确理解教材编写体系，正确把握教学目标、教学重难点，严过教材关；组织老

23、师开展网络学习，观看优质视频，向优秀老师学习，提高自身的课堂教学技能。 2.根据学校要求，组织老师学习推举书目教育中的“没想到”，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教育的要求真正落实到英语学科教学中。 3.老师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习爱好和乐观性，评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参加各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。 （二）重视教学讨论，推动课程改革 1.激励和要求老师把专业素养的提升放在重要位置，把课堂当作提高专业素养的主要渠道，激发老师自我练功

24、、自我学习、自我提升的乐观性，提高全体老师学科担当的责任感与使命感。 2加强宜人课堂的讨论。从宜人课堂的内涵、特征及其实施路径等方面进行讨论，努力探究富有地域特色的课堂改革新方向。 3以评价变革推动课堂改革。以区域研制的“教学评”三位一体的评价标准为指引，各学科按这一方向去讨论，通过课堂评价方式的改革推动学科课堂的建设。 4.以学科教学模式建构为突破，努力形成学科的课堂教学特色。加强教学模式的建构与使用讨论，以“新授课、复习课、讲评课”三种课型模式建构为抓手，加强对有效课堂教学的讨论，在教学中努力彰显学生主体地位，引导学生广泛参加教学过程，乐观开展自主学习，形成区域内校本化、学科化的高效教学模

25、式。 （三）重点规范、落实教学案讨论，提高教学案使用的有效性。 毕业班级的质量提升不仅是形象工程，也是教研工作的重心。本学期，根据区教研室工作安排，继续以五、六班级英语教学案讨论为抓手提升毕业班级教学质量。 “教学案”编写应遵循主体性、导学性、探究性、层次性、开放性、实践性这六项原则。“教学案”要具备明确的学习目标，既能帮助学生梳理知识结构体系，又能指导学生进行针对性达标检测；要建立在对新课程理念的深刻领会、学生情况的正确把握、教学素材的深入梳理和教学内容的精心选择的基础上，保证教学案的优质、高效；要让学生有充分思考的时间，掌控好学生作业量，切不行演化为题海战术。 “教学案”实施过程中留意引导

26、学生把握科学学习方法，养成主动预习、自主学习、自觉达标的习惯。 （四）扎实有效开展复习，提高毕业班教学质量。 毕业班级英语老师要针对本校学生复习的实际，在讨论的基础上，制定好切实可行的复习计划。复习计划要细化到每日，精确到每个时段，并做到在对近几年考试试题讨论的基础上，确定下一阶段复习的重点，选准复习的切入点，制定复习专题，进行校本化的实施。以学案的研制与使用为载体，充分利用区教研室组织编制的毕业班级后期复习学案开展复习，引导学生广泛参加，努力提高复习效率。 （三）组织多元活动，促进老师专业成长 1抓好青年老师的听课及指导，帮助她们尽快把握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的能力。 2.乐观开展

27、各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，进展智力和个性，促进学生的进展。 英语教研组 详细工作安排： 三月： 1.制定教学计划 2学习学校教学工作计划和区教研室小学英语教研工作计划，并讨论、制定教研组工作计划 3集体备课 4英语教研活动 5.组织参加市高效课堂建设之五（下）暨新教材教学研讨活动（新区） 6.参加区三、四班级有效课堂教学研讨活动 四月： 1.集体备课 2英语教研活动。 3组织参加市高效课堂建设之六（下）暨新教材教学研讨活动（4月9日，扬中市） 4组织参加市高效课堂建设之小学英语核心能力教学研讨（4月23日，京口区） 五月： 1集体备课 2英语教研活动 3市三班级口语调研打

28、算 4.市、区毕业班英语复习研讨会 5.组织参加市微课制作与使用研讨活动 六月： 1组织参加市三班级口语调研 2市小学生学业水平质量监测 七月： 1.小学生学业水平质量监测 2.制定复习计划，总结教研组工作。 3.做好期末考试和统计分析工作。 英语教研组工作计划5 指导思想： 根据区教研室和学校工作的要求，本期我英语组教研活动将继续深化英语教学改革，树立“以学生为本”的教育思想，紧紧围绕课程改革中的问题展开教研，深入了解并准时解决教学中遇到的实际困难和问题，探寻教育教学规律，准时总结、推广教育教学阅历，不断提升老师教育教学水平，从而确实提高课堂实效。 工作目标： 1、 加强理论学习和专业知识学

29、习，促进老师的个人进展。 2、以“有效课堂”为中心，规范落实教学常规，在日常教学活动中培育语言应用和交际能力。 3、 老师实行“参加式”、“研讨式”、“反思式”等多种学习形式，提高学习效率，在学习中汲取、融合、运用新的理念实践课堂教学，推动教学改革。 4、 以如何培育低班级学习爱好以及高班级如何激发学生持久学习爱好为主题，开展课题讨论，从学校学生实际动身，探究、反思、总结一套适合我校实际的教学模式。其中以对学生进行学法指导和自主学习为讨论重点。 5、激励老师参加基本功训练，专业技能竞赛，加强青年老师专业技术能力培育。 6、加强集体备课，丰富集体备课形式，同时要将集体备课形成的教学案结合自己的班

30、情、学情进行进一步思考和探究，对集体备课内容进行适当增删、调整、修改，形成具有本人特色的二次备课。课后还要反思加总结，不断改进和完善，为今后教学积累阅历，扬长避短。让集体备课、二次教案、反思学案成为老师专业提升，教学效率提升的有力保障。 工作措施： 1 、继续学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读备课的变革有效教学等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。 2、提倡老师进行教学实践改革。根据小学生学习特点，探讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采纳韵律儿歌、歌曲、游戏活动、表演、简笔画等形

31、式，激励学生大胆运用英语，从而培育学生用英语沟通的好习惯。同时，也要继续好的传统教学法。 3、继续学习常规，对比常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理情景，引导学生在模拟或真实情景中理解、仿照、运用语言；充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼的进行语言教学。 4、充分发挥教研组的作用。抓好备课、说课、上课、评课和课后反思工作。通过说、上、评、思等形式促使全组共同提高，注意发挥“帮带”作用，让年青老师迅速成长。 5、加强网络研修，整合英语课堂。 6、开展英语各类竞赛活动，激发学习爱好。 通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的竞赛活动

32、，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵竞赛、办英语小报等，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育他们的学习爱好。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，有用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热忱和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培育学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们制造了一个展现自我才华的舞台，熬炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。 英语教研组工作计划6 英语教研组工作计划 一、 指导思想： 在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。专心学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观乐观向上的融洽的教研

33、新风貌，在上届中招取得良好成果的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。 二、 奋斗目标： 1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育； 2、加强教研管理，为把我组全体老师的教学水平提高一个新层面而奋斗； 3、协调处理好学科关系，在各备课内乐观加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组根据五个一要求，做好教研工作，即统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试。 4、协作各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。 三、 详细措施： 1、期初及期中后召集全组老师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习； 2、落实各备课组教学进度表及教学计划；

34、3、有的放矢地开展第二课堂活动： 初一年组织学生单词竞赛； 初二年组织学生进行能力竞赛； 初三年组织学生进听力竞赛； 其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培育学生学习英语的爱好 ，含介绍英美文化背景常识。 4、各备课组落实好课外辅导计划，给学有余力的部分学生制造条件，乐观备战英语奥赛。 5、要求各科任老师，乐观主动准时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向； 6、针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中； 7、落实本学期教研听评课工作安排。 英语教研组工作计划7 围绕县教体局小学教研室及xx镇小学教研室20 xx年教研工作计划，结合我校实际，制定石河

35、完小英语教研组工作计划。 一、指导思想 以学习实践英语课程标准和小学英语教学策略为重点，以新课程理念深入开展课堂教学研讨并引导老师进行科学有效的反思。进一步推动网络教研，加强学法指导，重视语言学习的工具性和人文性特征，提倡语言学习为生活服务，为终生学习、进展服务。通过各类教研活动进一步促进教学改革。 二、工作目标 严格落实县教研室及镇教研室工作部署，突出教学质量，紧抓学生英语口语、书写和阅读教学、做好老师教学常规管理，做好专项教研工作，再提教学质量。 1、进一步深化教学改革，以课标为依据，促进教学过程优化，构建规范化、高效化、现代化的课堂； 2、贯彻新课标理念，激发和培育学生学习英语的爱好，树

36、立学生学习英语的自信心。 3、以提高教学质量为重点，注意学生英语基础知识和听、说、读、写技能的把握及英语综合语言运用能力的培育，尤其是加强学生书写的指导和口语的练习。 4、做好英语阅读教学和听说教学活动，重视学生能力的培育，形成初步的英语技能。 三、工作重点 （一）加强老师理论学习，提高理论修养 1、加强理论学习，深入学习英语课程标准和小学英语教学策略，正确领会课标精神和策略，提高自己的理论修养。 2、激励老师开展教学改革实践，边教边讨论，要不断反思自己的实践，总结阅历，提高自己的教学水平。 （二）规范英语教学，全面提高教学质量 1、备好课。组织老师钻研课程标准和教参，钻研教材，熟悉教材内在联

37、系和编写意图，目的要求和重、难点；必须讨论面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，充分利用各种信息，丰富教案，做好教学反思，不断总结课堂实践中的得失，优化教案，加强校本讨论。 2、上好课。一节课，要关注学生的生活和情感，要关注情感态度和价值观的提升。在上课的过程中，更要关注语境的真实、自然，设计的活动要有目的，即活动是任务型活动，使学生在真实的语境中。 3、做好练习。使用好基础训练，精心批改，尤其要求学生书写端正清晰，订刚要严格专心，一丝不苟。 4、辅导好学生。做好提优补差，老师要布满爱心，耐心细致地对待后进生，激励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。 （三）开展丰富多彩的学生活动，促

38、进学生特长进展 落实好英语口语及写字教学，针对不同班级的学生开展不同的竞赛，如朗读、讲故事、口头作文、歌曲演唱、书写竞赛等，激发学生学习的乐观性，重点放在口语及书法上，重点培育这两方面的特长生。 四、详细安排 三月份 1.梳理本学期工作重点 2.英语集体备课 3.英语基础训练听力材料录音制作 四月份 1.英语集体备课 2.观摩参加市县英语技能竞赛活动 五月份 1.英语集体备课 2.观摩市县英语优质课评比人员PK活动 3.英语口语抽测 六月份 1.英语集体备课 英语教研组工作计划8 一、指导思想： 以XX市教研室、学校和教育处工作计划为依据；继续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和

39、总结在课程实施过程中构成的阅历，深入讨论课堂实施过程中出现的新问题、新情景，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，乐观推动课堂教学改革，提升老师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。 4、加强理论学习，推动教学改革。 5、乐观开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 6、开展课外活动，激发学生学习爱好，培育本事。 三、工作措施： （一）、加强理论学习，提高老师专业素养 1、组织老师继续学习英语课程标准等精神，充分熟悉课程改

40、革的重要意义，关心并参加当前的课程改革讨论；要熟悉到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为乐观可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，乐观开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。专心做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际乐观撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、讨论融为一体。 2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，建立学习英语的自信心，培育学生必须的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步构成用英语

41、进行简洁日常沟通的本事，为终身进展服务。 (二)、落实常规教学，提高教学效益 开展以“实施有效教学”和“常规资料”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。 1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备团体讨论个性发挥”的团体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用团体的才智来促进自我的教学。在各班级的备课中，做到教学资源共建、共享。 2、规范作业的布置与批改，严格根据我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。 3、在整个教学过程中，要求老师树立“全局观”，不是教几班级

42、就只管这个班级，而是要乐观参加到新教材的学习与探讨中，做到班级之间知识的整合与链接。 4、防止分化现象，乐观探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。此刻我校民工班的成果不是异常幻想，部分学生学习时难度较大。所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并实行有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大进展。 其次，改善课堂教学。本学期继续推动课堂教学的探究： （1）确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用本事，经过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行

43、外语教学。 （2）采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动能够适当渗透其中。 （3）课堂教学中采纳团体、个人、小组等多种活动形式，制造机会引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的乐观情感体验。 （三）、加强教研组建设，提升老师水平 1、教研组长要做好对本组老师教学常规的指导、督查工作，带领本组老师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。经过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理本事，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点

44、要进一步转移到讨论课堂、讨论学生上，促进学生主动、全面、充分地进展。 2、注意发挥“帮带”的作用，促进青年老师成长。组织青年老师学习常规，并加强检查督促，经过说课、听课、评课、团体备课、教材分析等活动，让新老师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素养。 3、以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、讨论本事和团队精神。 （四）、拓宽进展渠道，促进学科建设 1、继续提高对英语学科的重视程度。我们英语老师要正确应对此刻的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，经过告家

45、长书或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。 2、加强中小学英语教学的连接（重点是六班级）。假如中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。 3、乐观利用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们供给了沟通的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组老师要立足于网络平台，经过学习、沟通、探讨，构成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。 四、每月详细工作安排： 九月： 1、制定教学计划和进度。 2、完善、营造班

46、级环境布置的英语氛围。 3、新老师上课指导。 4、常规教学检查。 十月： 1、庆“十一”活动。 2、老师教学基本功训练。 3、英语教研活动各班级总结近阶段的日常教学情景及培优情景，反思讨论怀疑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，有好的做法，也进行英语教学阅历沟通。 4、常规教学检查。 十一月： 1、期中考试并做好试卷分析工作。 2、开展英语书写竞赛。 3、组织学生英语优秀作品展览，要求各班级同学分班级段参观学习。 4、英语教研活动。 5、常规教学检查。 十二月： 1、小学英语手抄报活动，并评比出优秀作品予以评奖激励。 2、组织学生英语优秀作品展览，要求各班级同学分班级段参观学习。 3、英语教

47、研活动。 4、三到六班级英语规范书写，并评比出优秀作品予以评奖激励。 5、组织学生英语优秀作品展览，要求各班级同学分班级段参观学习。 6、组织期末提优补差工作。 7、各班级英语优秀作业展览观摩活动。 8、打算迎接期末教学工作常规检查。 一月： 1、教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作。 2、组织好期末英语测试的阅卷及评析工作并构成书面分析表。 3、本学期工作总结。 英语教研组工作计划9 以xx区教研室英语学科工作要点及学校教育处制定的学期工作计划为指针，以创建常州市优质小学为契机，进一步规范和提高我校英语教学工作。以英语常规教学工作为抓手，以课题讨论为突破口，深入英语课堂教学

48、讨论。在教学过程中，通过老师的引导，培育学生深厚的英语学习爱好和良好的英语学习习惯，在活动中提高学生的英语口语交际能力，为提升学校的英语教学品位而努力。 一、以人为本，提高教学质量 教学质量为一所学校的生命线，因此仍以提高我校教学质量作为本学期的工作重心，为高质量通过常州市优质小学验收添加一个砝码。 1、加强老师队伍建设，要求老师做到“四多三研二写一学”。 “四多”即多听课文录音、多看教学参考书、多向校内外有阅历的英语老师请教、多写教学摘记或反思心得。 老师要多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组中做主备辅导，其他老师提出修改意见，最后再由主

49、备老师写出详细教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有阅历的英语老师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后订正教学中的不足。 “三研”即讨论教材、讨论教法、讨论学生。 讨论教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元/本课所要求的教学内容，讨论教学方法。对学生也应留意各种方式。 “二写”即写阅历总结、写教学反思。 要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行阅历总结。 “一学”即学习英语课程标准。 每位英语老师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，乐观转变已有理念，

50、接受新理念，就必须专心学习英语课程标准，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。 2、转变师徒教学协作的方法，共同提高师徒教学业务能力。 、共同阅读备课：要求师傅和徒弟能够相互阅读彼此的备课。以单元为单位，相互学习。取彼此备课过程中的精华，修改备课过程中的不足，达到取长补短的作用。 、共享教学课件：师傅和徒弟一起合作完成一些教学课件，相互使用，并勤于沟通使专心得和体会，共同提高课堂教学实效。 、互听随堂教学：徒弟每周要求听一节师傅的随堂课；师傅每两周一次听徒弟的随堂课。课后进行探讨。也可邀请教研组长或分管领导参加师徒互听活动。 、共写学习心得：在师徒结对的过程中，师傅和徒弟一起撰写彼此心得体会，

51、既加深彼此的了解，也起到一个共同进步的目的。 、共上同题教学：每学期，师傅和徒弟可以选择同一教学内容，相互独立备课，再在组内小范围公开展现，并进行教学的评价。 二、以研促教，打造精品课堂 本学期我们将继续利用校本教研这一阵地，组织老师学习先进的教育教学理念，以理论为依据、以课堂为基地，有声有色地开展课堂教学讨论，为生成出更多的精品课作出不懈的努力。 1.继续进行多种形式的业务学习，开拓老师视野，促进老师各项业务能力进展。 观摩优秀教学录像，领会优秀老师扎实基本功、深厚理论功底，截取精华为己所用。树立“以学习为生活方式，以讨论为工作方式”的信念。 学习指定教学文章，听专家讲座，提高教育、教学素养

52、，为指导教育、教学实践活动储备源源不断的理论依据。 提倡老师以辩证的态度乐观外出听课，学习他人的成功阅历，而且能用批判的眼光直视他人课堂。安排外出听课老师坦言学习心得，与其他老师达成共识，最终敲定所听课的教案，服务于自己的课堂教学。 2.教研组活动要开展得正常有效。教研组除了学习教学理论外，重点工作还是应该放在课堂教学的研讨上，把握课堂教学这个中心环节，探究新课程理念下的小学英语教学。课堂教学坚持突出学生的主体地位，重点培育学生自主学习和运用语言进行交际的能力；坚持发挥老师的主导作用，充分调动学生的学习乐观性。对于三、四班级初学英语的学生，我们的教学重点是培育学生的学习爱好和养成良好的学习习惯

53、，对于五、六班级的学生来说，我们的教学重点不仅要培育学生乐观参加语言交际的能力，同时也要进展学生的读写能力，使学生综合运用语言知识进行实践的能力逐步提高。 开展扎实有效的英语教学研讨活动，做到重参加、重过程、重提高。活动的重点围绕课堂教学探究，要突出活动的设计与展开、教学的评价与实施、资源的利用与开发。 主张人人参加原则，每位英语老师一学期至少开一次公开课（包括不同级别）。 教研活动过程包括写教案、上课、说课、教学反思四个环节，尤其要把后两个环节做实、做好，促进老师从行动上参加提升到思想、身心的参加。 本着“求实”的讨论精神，听课老师直抒胸臆，发表各自意见和建议，共同商讨，创设良好的研讨氛围，

54、日益锤炼出成熟的课堂。 三、以趣导学，丰富课外生活 上学期的校园文化艺术节开展得轰轰烈烈，取得了一定的成效。本学期，拟进行首届英语节活动，包括各班级的学科竞赛活动、趣味性活动及英语实践活动寻找生活中的英语。通过举办校园英语节，营造浓郁的学英语、爱英语的校园氛围。激发学生学习英语的爱好，努力培育学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，建设特色型、学习型校园。让学生在形式多样、内容丰富多样的英语活动中，感受英语的快乐，享受英语的乐趣。同时，结合少先队的红领巾广播，本学期将试播“空中英语”广播节目。形式为每周10分钟专题广播。内容包括知识百宝箱、校园黄金眼、棒棒学英语、世界真奇妙、卡通故事屋、快乐翘

55、翘板和倾情点播台等子栏目。目的在于激发学生学习英语的爱好，让学生在乐中学，学中用。 详细安排： 二月份：（2/92/28） 1召开班级组老师工作会议，反馈上学期相关工作事宜。 2.倾听部分老师阅历介绍。 3教学常规检查。（教学计划、教案） 4.组织老师听期初随堂课。 三月份：(3/13/31) 1全体英语老师座谈会畅谈教育教学的实际问题。 2.参加湖塘片课堂教学研讨活动，地点：xx实验小学。（详细时间未定） 2组织开展校级“教学精彩片段”设计竞赛。 四月份：(4/14/30) 1进行校级英语朗诵竞赛活动，为选拔选手参加下学期区级竞赛早做打算。 2开展三至六班级学生优秀作业展评。 五月份：(5/

56、15/31) 1师徒同台献艺，开“同课异构”课。 2毕业班老师沟通期末复习计划。 3六班级毕业考查。 六月份:(6/16/30) 1毕业班工作总结与反馈。 2三至五班级英语期末考查。 3撰写条线总结。 4.上交学期论文及其它各类资料。 英语教研组工作计划10 本学期我校英语教研工作继续以小学英语教学指导纲要为指导，进一步深化小学英语课程改革，围绕课程实施中的问题而开展教学讨论，提高小学英语的教学质量，为学生的终身进展打下良好的基础。 一、指导思想 以新课标精神为指导，根据小学英语的特点和学校实际情况，努力提升我校英语老师的专业水平和教学水平，为进一步提高我校小学英语教学质量而努力工作。 二、教

57、研工作的基本思路 1把握课堂教学这个中心环节，探究新课程理念下的小学英语教学。根据小学生学习的特点，构建以活动为主的教学模式，培育学生的学习爱好，重点放在培育学生自主学习和用语言进行沟通的能力上，采纳听、做、说、唱、玩、演等方式，激励学生大胆表演，同时进展初步的读写能力。 2进一步转变观念，适应新的教学评价机制。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培育学生运用语言进行交际的能力；坚持发挥老师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和乐观性，让学生成为真正的主人。坚持以学生形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以学生参加各种教学活动的表现和使用能力为主要依据。 三、主要工作

58、1加强理论学习。采纳集中学习为辅和自我学习为主相结合，根据课程改革提出的目标、提倡的理念和英语学科新课标实施两年多来的情况进行专心地总结和反思，在进一步学习新课标，钻研新教材时，应搞清晰英语学科“改什么，如何体现”等问题。 2抓好常规，提高质量。重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况。贯彻、落实新时期的质量观、学生观和老师观。以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。 3加强队伍建设。尽可能地组织老师参加观摩课、研讨课、优质课，强化说课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，营造良好的教学讨论氛围，为实现校教育的跨越式进展做好奠基工作。 4扎实开展

59、课题讨论工作。活动实行自我表现反思、专业引领、同伴互助的方式进行，根据“教学问题教学设计教学行为教学反思”的流程开展工作。成立课题小组，对教改过程中出现的问题准时研讨，边实践，边讨论，切实解决实际问题。 5抓好毕业班级的复习备考工作。六班级的学生在小学毕业时要达到二级目标。由于各种原因，绝大多数的学生难以优异的成果毕业。怎样进行高效的复习，圆满完成教学任务是一个值得探讨的课题。 四、工作内容。 月份 讨论课题 形式及内容 出课人 3月1日 关于本学期英语教学的研讨 研讨 李晶 马玉冰 4月xx日 关于颜色单词及询问颜色的教学与讨论 研讨课 李晶 4月20日 关于挑选物品与讨论物品价格凹凸的教学

60、与讨论 研讨课 马玉冰 5月15日 关于问路与指路的教学与讨论 研讨课 李晶 6月19日 关于期末复习计划与研讨 研讨 李晶 马玉冰 英语教研组工作计划11 1、备课活动:加强备课活动，做到每次备课组活动有明确的分工，安排固定的主备人，针对重点、难点及教学要点全组成员共同进行探讨，并确定适当的教法。全组形成统一的 2、教学进度：合理安排教学进度。本学期为高中起始班级，首先努力做好初高中的教学连接，并在保证完成教学任务的前提下努力做好开学初的教学工作，并在开学初便拟定了教学进度，学期开头阶段教学进度适当放慢，在学生适应了高中教学活动和高中的新老师的情况下调整为正常的进度。合理安排好时间，保证完成