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1、第 页/共6页幼教课堂设计中班故事:七彩蜡笔鼠教师:*日期:XX幼儿园一、设计思路:现在的孩子基本上都是独生子女,以自我为中心的很多,缺乏对他人的关心、爱护,在良好品质的教育上是处于弱势的。根据以上情况并结合课程的要求,设计了此活动。二、活动目标:1、在听听、看看、说说、画画等的过程中感知故事情节、理解故事内容。2、懂得同伴之间要互相帮助、不以貌取人,体验集体大家庭的快乐。三、活动准备:ppt课件、七彩蜡笔鼠故事录音;自制蜡笔鼠一只;空白绘画纸一张、彩笔一支;布偶一个、幕布;幼儿操作包等。四、活动过程:一)、谈话导入师:在我们幼儿园的玩具柜里,有一只七彩蜡笔鼠,因为它个子长得很小,谁都不愿意和
2、它一起玩,它只能孤零零地躺在柜子里。1、出示自制“七彩蜡笔鼠”。提问:你们看,七彩蜡笔鼠真的个子很小,玩具柜里的朋友都不愿意和它玩,你们愿意和七彩蜡笔鼠一起玩吗?(愿意或不愿意)为什么?(幼儿自由回答)小结:根据幼儿的回答进行小结。(如:我们不能欺负弱小,要有爱心,同伴之间要团结友爱、喜欢帮助别人等。)师:玩具朋友都不喜欢和七彩蜡笔鼠玩,孤零零的七彩蜡笔鼠有没有生气?它是怎么做的呢?2、播放七彩蜡笔鼠故事录音一遍。二)、感知故事、理解故事内容提问:七彩蜡笔鼠有没有生气?(没有)追问:老师有些不明白了,为什么一开始玩具朋友都不愿意和七彩蜡笔鼠玩,后来都愿意和它一起玩呢?小结:因为七彩蜡笔鼠不但没有生玩具朋友的气,还帮助玩具柜里的玩具朋友一起逃出了黑黑的、锁得很严的大柜子,所以玩具朋友们都愿意和七彩蜡笔鼠一起玩啦!1、结合故事录音一,幼儿看图讲述。提问:玩具柜里有些什么玩具?小结:有七彩蜡笔鼠、小鸟、玩具猴、玩具牛、玩具羊、玩具青蛙、玩具鸭、玩具猫。提问:幼儿园的老师把所有的玩具都锁在一个大柜子里,柜子里黑黑的,玩具们是怎么想的?小结:玩具们想出去玩,但是柜子锁得很严,谁都出不去。2、结合故事录音二,幼儿看图讲述。提问:七
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