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1、第 页/共4页幼教课堂设计中班健康活动：灵活的关节教师：*日期:XX幼儿园中班健康活动：灵活的关节活动目的：1、初步了解人体的主要关节及其结构，知道关节能使身体弯曲。2、感知身体关节的重要，对自己的身体感兴趣。活动准备：物质准备：人体骨骼模型、粘粘图若干、皮球、跳绳、毽子、呼啦圈、串铃若干，纸筒夹板若干。活动过程：一、引导幼儿自由寻找身体中会动的部位。幼儿自由选择体育器械锻炼，体验关节的运动。提问：你玩了什么？你是怎么玩的？玩的时候身体什么地方在动？请你们找找身上能动的地方，用粘粘图做记号，看谁找得又对又多。幼儿自由探索，相互交流，并把有粘粘图的部位动给同伴看。师：每个人找一个好朋友，把你找到

2、的部位动给他看一看。请个别幼儿展示，启发同伴模仿。二、认识关节。1、提问：我们的身体上有这么多部位能动，为什么这些部位会动？2、结合人体骨骼模型，介绍关节。师:在我们的身体上有很多块骨头组成，骨头和骨头之间有连接的地方，连接骨头能动的地方就是关节。就是因为有了这些关节，我们的身体才可以灵活地动来动去。3、介绍关节名称，并让幼儿活动各关节。师：请小朋友摸一摸，找一找这些会动的关节在哪儿？（肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、踝关节）。4、小结：人体上有很多关节，是关节让我们身体的各个部位动起来的。关节能够弯曲，有的关节还能转动，这样我们的身体就能够灵巧地活动了。三、游戏“机器人与小精灵”，让幼儿体验关节的重要性。1师：关节可以使我们的身体灵活运动，那如果身体没有关节或者关节损伤了不能活动会怎么样？2.游戏“机器人与小精灵”。幼儿分成两队,一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂。,一队扮小精灵,教师发出口令。两队分别取放积木盖建房子,比赛看哪队先将房子盖好,两队互换角色重复游戏。引发讨论:为什么小精灵队盖的快,机器人队盖的慢?教师与幼儿共同总结：人体如果没有关

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