人教版九级语文上册 毛泽东《沁园春雪》课件 人教新课标

1、沁园春雪毛泽东一九三六年二月2021/8/6 星期五九年级四班wang1第一课时2021/8/6 星期五九年级四班wang21、朗读这首词,感悟诗歌内容。2、了解写景、议论、抒情的表达方式。3、体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。学习目标2021/8/6 星期五九年级四班wang3领袖风采 毛泽东（1893 1976），中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭韶山人。毛泽东也是杰出的诗人，有许多大磅礴的诗作，主要作品有毛泽东选集毛泽东军事

2、文选毛泽东诗词等。 2021/8/6 星期五九年级四班wang4沁园春雪写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，过后写下了这首词。背景介绍2021/8/6 星期五九年级四班wang5题解 : 沁园春 本文体裁词。词又叫诗别体，长短句。 沁园春，词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林，后人作诗以咏其事。此调以此得名。又名东仙、寿星明、洞庭春色。 毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉的用“沁 园春”填词的有沁园春雪和沁园春

3、长沙.2021/8/6 星期五九年级四班wang6注意下列加横线字的读音莽莽（ mng ） 分外妖娆（ fn ro ）成吉思汗（ hn ）数风流人物（ sh ）稍逊风骚（ xn ）沁 （ qn ） 今朝 （ zho ）2021/8/6 星期五九年级四班wang7北国风光 千里冰封 万里雪飘沁园春雪 毛泽东望 长城内外 惟余莽莽大河上下顿失滔滔 山舞银蛇原驰蜡象 欲与天公试比高 须晴日看红装素裹 分外妖娆江山如此多娇引无数英雄竞折腰宋太祖惜秦皇汉武 略输文采唐宗宋祖 稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕俱往矣 数风流人物 还看今朝听读诗词 体会魅力2021/8/6 星期五九年级四班wang8北

4、国风光， 千里冰封， 万里雪飘。2021/8/6 星期五九年级四班wang92021/8/6 星期五九年级四班wang102021/8/6 星期五九年级四班wang112021/8/6 星期五九年级四班wang12望长城内外 惟余莽莽2021/8/6 星期五九年级四班wang132021/8/6 星期五九年级四班wang14大河上下2021/8/6 星期五九年级四班wang15顿失滔滔2021/8/6 星期五九年级四班wang162021/8/6 星期五九年级四班wang17 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 2021/8/6 星期五九年级四班wang18须晴日，看红装素裹，分外妖娆2

5、021/8/6 星期五九年级四班wang192021/8/6 星期五九年级四班wang20江山如此多娇2021/8/6 星期五九年级四班wang21引无数英雄竞折腰2021/8/6 星期五九年级四班wang22惜2021/8/6 星期五九年级四班wang23 秦皇汉武， 略输文采； 2021/8/6 星期五九年级四班wang24 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。2021/8/6 星期五九年级四班wang25 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。2021/8/6 星期五九年级四班wang262021/8/6 星期五九年级四班wang272021/8/6 星期五九年级

6、四班wang282021/8/6 星期五九年级四班wang29毛泽东亲笔手书的沁园春 雪2021/8/6 星期五九年级四班wang30第二课时2021/8/6 星期五九年级四班wang311、总写北国雪景的句子是哪几句？2、作者以“望”统领哪几句，都望到了什么？3、上阙中哪几句是实景，哪几句虚景？4、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结 构上起什么作用？5、找出诗中最能体现本诗主旨的诗行。6.这首词上下阕各写了什么?各用了什么表达方式? 默读诗文 整体感知2021/8/6 星期五九年级四班wang32 朗读欣赏概括上下两阕的主要内容2021/8/6 星期五九年级四班wang33理解课文赏析上

7、阙1、词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的？抒发词作者怎样的思想感情？2021/8/6 星期五九年级四班wang34（1）哪些句子总写北方的雪景？这些句子把我们带入了一个怎样的世界？写景时，既有静景，又有动景，分别用了哪两个字？前三句总写北方的雪景。把我们带入一个壮阔雄奇、玉砌银妆的冰天雪地的世界里；创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀.写静景、动景的两个字分别是：封、飘。静中有动，由下至上，由地面到空中，意境非常开阔，气魄宏大。2021/8/6 星期五九年级四班wang35“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？精读诗文

8、 合作探究 “山”“原” 都是静物，写它们 “舞”和“驰” ，用了化静为动的写法，形象地展现了群山起伏，丘陵绵延的壮观景致，极富动感，使人眼中的大自然显得生机勃勃，灵动活跃2021/8/6 星期五九年级四班wang36(2)作者对雪景的描述，由哪个字引起？它统摄的句子是哪几句？写山和原时，用了哪两个动词？2021/8/6 星期五九年级四班wang37作者对雪景的描述，由“望”字领起，它统摄的句子是：“长城内外试比高。”望，有登高远眺之意，但所见内容既是实在的视觉感受，又带有很大的想像成分。诗人的想象从南到北（长城内外），自西向东（大河上下），与前面的“万里”、“千里”相照应。由此，我们可以想象

9、，诗人顶天立地的高大形象，也可领略到祖国河山的壮美。山、原，原本静止的景物，作者却写出它们的“舞”和“驰”，用的是比喻和对偶的修辞方法,前者舒展柔美，后者奔腾壮烈，引发读者丰富而美好的联想。2021/8/6 星期五九年级四班wang38（3）末尾三句是实景还是虚景？从哪个字可以看出？ 末尾三句是虚景。从须这个字可以看出，作者是借助想象来写雪后景象的。2021/8/6 星期五九年级四班wang39北国雪景实写虚写总写详写千里冰封、万里雪飘望 长城、黄河、山脉、高原须 看 ：红装 素裹抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。互文2021/8/6 星期五九年级四班wang40小结上阕 上阕写北方的雪景

10、，先写眼前实景（写实景先总，后具体描述），视野开阔，气势宏大。后三句借助想象写虚景。在写景的过程中，融入了作者对祖国山河的热爱和赞美之情 2021/8/6 星期五九年级四班wang41赏析下阙2、词的下阕又是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？2021/8/6 星期五九年级四班wang42（1）开头两句在结构上起什么作用?开头两句在结构上的作用是：承上启下。前句总括写景，再次赞美祖国山河。后句总领下文抒情 ，指出历史上许多英雄人物为祖国的壮丽河山而倾倒。2021/8/6 星期五九年级四班wang43（2）到底引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？对于这些人物作者用了一个字作了

11、评价，是哪个字？这个字有什么具体含义？（分小组讨论）2021/8/6 星期五九年级四班wang44秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。这五个人都是中国历史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫战功。对中国历史的发展产生过巨大影响。诗人用了一个“惜”字作了总的评价。惜的含义有以下几点：A、惜中含褒，肯定他们是英雄。同时也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的民族。 B、委婉批评了他们的不足，短于“文治”，个人的才华欠缺。C、表现了后来居上的伟大气概。 D、惋惜其不足并非苛求前人，他们的不足是由于时代、阶级局限性造成的。体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强自信。2021/8/6 星期五九年级四班w

12、ang45(3)、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎样理解？ 今朝的风流人物，是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。这是诗人的自信和自励，是对中国共产党和人民大众的歌颂，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全诗的主旨所在。2021/8/6 星期五九年级四班wang46（4）、这首诗的写景、抒情、议论是怎样结合起来的？2021/8/6 星期五九年级四班wang47江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇、汉武唐宗、宋祖成吉思汗略输文采稍逊风骚只识弯弓射大雕 短于“文治”看今朝风流人物文韬武略

13、2021/8/6 星期五九年级四班wang48小结下阕： 以评论和抒情为主，从评说封建帝王的不足，水到渠成地转到歌颂真正的英雄人物无产阶级领导的人民群众。2021/8/6 星期五九年级四班wang49全词小结 上阕写景抒情，下阕评古论今，从赞美祖国大好河山到评说封建帝王的不足，水到渠成地过渡到歌颂真正的英雄人物中国共产党领导下的伟大的中国人民，从而将议论和抒情结合起来。2021/8/6 星期五九年级四班wang50总结 这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景、议论、抒情相结合，寄托了诗人对祖国山河的无比热爱和赞美之情，表现了自己作为一代“风流人物”，要为中华民族建功立业的伟大抱负，抒发了对当代无

14、产阶级和革命人民无比信赖和热爱的激情，激发了人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人匀为建立新中国而奋斗。2021/8/6 星期五九年级四班wang51你从毛主席的诗词中体会到了哪些美？ 大气磅礴的意境美 超凡脱俗的人格美 深邃隽永的哲理美2021/8/6 星期五九年级四班wang52研读探究你心目中的“风流人物” 应具备哪些素质？2021/8/6 星期五九年级四班wang53 我们领略了领袖的风采和豪情 ，感受到了祖国河山的壮美，请用自己的创意再现诗歌的艺术魅力。展现自我.2021/8/6 星期五九年级四班wang54书法欣赏2021/8/6 星期五九年级四班wang55拓展练习2021/8/6 星期五九年级四班wang56沁园春 长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空。鱼翔浅底，万类霜天竞自由怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂