幼儿园疫情防控实操演练方案及流程

1、幼儿园疫情防控实操演练方案及流程为全面提高幼儿园疫情防控的应急反应能力，检验开学预案和应急预案的有效操作性，确保出现突发事件能得到及时、有效的处理，从而保障幼儿园教育教学工作的有序开展。经幼儿园疫情防控工作领导小组研究决定在全园开展模拟开学和应急处置演练。特制订本方案：一、工作原则：按照“细之又细、实之又实、严之又严、慎之又慎”的原则开展了疫情防控工作实战演练。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高幼儿园防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。二、组织机构：1.疫情防控工作领导小组组 长：_ 园长 副组长：_ 副园长 成 员：_ _ _

2、2.安全疏导组组 长：_成 员：_3.体温测试组组 长：_成 员：_4.秩序维护组组 长：_ 成 员：_5.应急处置组组 长：_成 员：_6.消毒防疫组组 长：_成 员：_7.医务隔离组组 长：_成 员：_8.宣传报道组组 长：_成 员：_三、演练时间：_年_月23日上午9点30分。四、演练流程：（一）幼儿园大门口演练流程（负责人：_）环节一：幼儿入园前，由消毒员_老师对幼儿园门口及通道消毒。环节二：安保人员维持秩序组织幼儿入园。幼儿从四个通道间隔1.5米排队有序进入。环节三：初检，异常情况处理：幼儿A未戴口罩，带有出入证、幼儿与家长每日报告单，体温正常，初检员给该生发放口罩并要求其佩戴好，该

3、生正常进园。幼儿B佩戴口罩，未带幼儿与家长每日报告单。初检员给该生测量体温，发放体温测量表并监督填写信息。该生正常进园。幼儿C未带出入证，值班领导通知班主任确认领回。环节四：体温异常幼儿处理幼儿D通过体温检测通道时，观察室人员_发现该生体温异常，立即通知值守员拦下该生，并将其带到体温异常检测区域，进行复测。_老师用体温枪测手腕内侧，超过37.3，由现场人员将该生带至临时观察室。_老师暂时关闭该入园通道。_老师立即对该通道进行消毒，其他幼儿转至其它通道入园。_在临时观察室对幼儿D间隔30分钟用三支不同水银体温计进行三次体温测量并做好随访调查记录，确认该生体温超过37.3。园医立即将情况报告防控应

4、急处置组组长，并拨打120，启动应急处置程序。该生离开后通知应急消杀组吕继琴立即对临时观察室及周边进行消毒应急处置组组长将该情况上报县疾控中心和教体局.（二）、教室演练流程（负责人：_） 环节一 ：课前幼儿体温测量：1、班主任提前到教室开窗通风。2、在教室门口依次对幼儿进行体温测量，核验幼儿与家长每日体温报告单，发放口罩，幼儿间隔1米列队入班。环节二 ：课上幼儿体温异常情况处置1、上课老师在教室门口，先用酒精消毒液进行手部消毒，做好上课准备。2、开始上课后，讲课中发现幼儿E举手报告身体不适，老师立即停止上课，将该生带到观察室，并通知_主任及班主任到班级进行维持现场秩序并做好现场记录。 3、_在观察室对同学E，间隔30分钟用水银体温计进行三次体温测量并填写调查记录。如果体温正常，幼儿回班级上课。4、当确认该生体温超过37.3，立即告知应急处置组组长，并且拨打120联系急救车。（1）_园长安排幼儿园医务人员和班主任按照二级防护陪同到县人民医院发热门诊就诊。（2）_园长通知后勤组消毒人员到该生所在教室准备消毒；通知心理老师到该班进行心理安抚（3）班主任立即联系家长到县人民医院发热门诊。5、_园长、上