《生物工程专业英语》课程教学大纲

1、生物工程专业英语课程教学大纲课程编号14113607课程名称生物工程专业英语考试/考查考查总学时数24实验学时数0学分数1.5课程性质专业选修课适用专业生物工程课程承担单位生工学院1. 课程的目的和任务生物工程专业英语是生物工程专业的一门专业选修课。本课程的教学目的和任务是引导学生进行专业英语文献的阅读和理解，能够使用英语撰写专业文献摘要和文章。通过专业英语的学习，使学生具备一定的生物工程专业英语词汇和专业术语，掌握生物工程专业英语文献的写作结构和特点，对专业外文期刊有所了解，掌握查阅英文科技文献的方法，培养学生能够阅读本专业英语文献，并初步具有能用英语撰写科技论文摘要的能力。为该专业学生在以

2、后的工作、科研打好专业英语基础。2. 课程教学基本要求生工英语课程根据大学英语教学大纲(理工科本科用)中关于“专业阅读课”的规定开设。选修生工英语课程的本科生，应事先研修公共英语课程，获得相应的英语听、说、读、写能力，接近、达到或超过英语四级水平。课程内容包括3个部分，分别为专业词汇、阅读理解和写作方法。其中第1部分积累生物工程类专业词汇和专业术语；第2部分训练阅读能力，积累写作句型和词汇；第3部分训练写作能力。生工英语课程，注重培养学生的专业英语能力，要求修课学生提高以下4种能力：(1) 词汇和语法能力 掌握500800个专业英语单词及一定量的习语；掌握生工英语中较为复杂的词、句结构及其表达

3、方式。(2) 阅读和翻译能力 能够顺利阅读生物工程领域的英文资料，能将生工英文资料译成含义正确、概念完全、语句流畅的汉语文章(3) 科技论文查询能力 能根据关键词查询近几年的重要研究论文，并通过阅读摘要了解研究内容和结果，总结研究进展(4) 写作能力 能理解科技论文写作的基本框架和写作要素，能写作简单的摘要3. 课程教学内容及主要知识点本课程教材主要选用姜彦、刘晓兰编著的生物工程专业英语English Course for Biotechnology；同时穿插讲授The Biology Problem Solver等英文版教科书中的重要理论。生物工程专业英语English Course for

4、 Biotechnology书中的内容及主要知识点为：Unit 1：Introduction of Bioengineering 了解生物工程和生物技术研究领域的重要学术期刊，跟踪近几年获得诺贝尔生理医学奖的研究动态，体现生物工程专业英语学习的重要性和必要性。Unit 2: Technical terms of Bioengineering学习生物工程专业词汇和专业术语，为科技论文的阅读和写作奠定基础。Unit 3：Searching research articles根据关键词搜索研究论文，筛选出相关性强，研究结果显著的文献3-5篇。Unit 4: Reading research pape

5、rs学会精读和泛读研究论文，了解科技论文的表达方式。Unit 5: Comprehension of research papers掌握重要句型，分析长句和难句，理解研究者陈述的结果和表达的观点。Unit 6: Translation of research papers将生工英文文献译成含义正确、概念完全、语句流畅的汉语文章；将中文文献翻译成专业的英文科技论文。Unit 7：Scientific writing guide科技论文写作指导，了解科技论文的基本结构，各部分的特点和重要性。4. 实验教学内容及要求本课程归属理论教学范畴，不含实验教学内容。5. 学时分配参考表本课程拟被安排在第5学

6、期讲授，周学时2-4个。本课程拟精讲生物工程专业英语English Course for Biotechnology教科书中各单元的A部，而对B部酌情进行泛读或选读。学时分配如表1。章次内 容授课学时数实验时数备注Unit 1Introduction of Bioengineering2Unit 2Technical terms of Bioengineering4Unit 3Searching research articles2Unit 4Reading research papers4Unit 5Comprehension of research papers4Unit 6Transla

7、tion 4Unit 7Part A Structure of research articles4合计246.考核与成绩评定考核方式为考查；成绩构成：课堂表现10%，课程作业40%，课程总结论文50%。7. 主要参考文献1 姜彦, 刘晓兰. 生物工程专业英语English Course for Biotechnology. 哈尔滨: 哈尔滨工程大学出版社, 20062 Committee on the Conduct of Science, National Academy of Science. On being a scientist. National Academy Press, W

8、ashington, D.C., USA. 1989 3 Fogiel, M. The Biology Problem Solver. Research and Education Association, USA. 1980.4 Pyle, Michael A. and Mary Ellen Munoz. Cliffs Test of English as a Foreign Language: Preparation Guide. Cliffs notes incorporated, Lincoln, Nebraska, USA 19865 蒋悟生. 生物专业英语(第2版) English for biology students (2nd ed.). 北京: CHEP 高等教育出版社. 20056 曹仪植, 王子仁, 曹仪民, 等. 生物学专业英语. 兰州: 兰州大学出版社, 19987 大学英语教学大纲修订工作组. 大学英语教学大纲(理工科本科用), 见