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文档简介

1、橙色的画 岷江东路逸夫学校 倪晓清一：课型：绘画二：教材分析：学生通过学习,认识三间色的色相,了解间色和原色之间的相互关系,感受以橙,为主要颜色的画面所产生的特有美感,使学生从随意的涂色,染色,到有意识地运用色彩,培养学生色彩美感意识,激发学习色彩知识的兴趣,提高学画色彩画的积极性.三：教学目标：1、认知目标：认识橙色是如何产生的，什么叫间色。2、能力目标：说出对橙色的感觉。3、情感目标：用自己调出来的橙色画一幅画。四：教学重点：研究橙色是如何产生的。五：教学难点：最好用自己调出的橙色进行绘画。六：教学准备：大玻璃杯一个、小玻璃杯两个、红黄两种颜料水，水粉颜料、水粉笔、调色盒、水等。七：教学过

2、程：1、组织教学：稳定纪律，准备上课2、导入新课。（1）复习：同学们还记得三原色吗？有哪几种颜色呢？ 学生说红，黄，蓝今天，我老师就要用其中的红色和黄色来变一个小魔术。教师操作：老师这有三个杯子，这两个里面分别装了是红色和黄色的颜料，老师现在把这两种颜料都倒进这个空杯子中去，大家看看它会发生了什么奇妙的变化呢？（2）提问：你们发现了什么呀？这种颜色叫什么颜色呢？ 对，是橙色今天我们就一起来学习如何用橙色作画，翻开课本第12课3：讲授新课探索研究：问：（1）橙色是如何产生的？ 出示：红+黄=橙那你们知道它是属于什么色吗？ 间色：有两种原色调配而成的颜色称为间色。（2）找橙色：下面请打开你们的颜料

3、盒，找出自己颜料盒里的橙色吧。游戏发现：（3）提问：大家想不想自己动手，把橙色调出来呢？（4）学生尝试：用你们颜料盒中的红色和黄色来进行调色，看看会产生什么样的橙色，同学之间比较一下有什么不同的。2（1）大家知道生活中有哪些物体是橙色的吗？图片展示花，橙子，风景等欣赏延伸：（2）下面让我们来欣赏艺术家是如何运用橙色来表现画面的？出示凡高收获、向日葵，米勒晚钟、提问问题（3）说一说橙色给你们带来什么样的感觉？明快、喜悦、温暖（4）让我们再来欣赏下学生们都是怎么用橙色来作画的吧？你最喜欢哪幅画，为什么喜欢它呢？3作业要求：1、以橙色为主，画一幅画，题材不限。2、最好用自己调出的橙色来完成作业。学生作画，教师巡回指导。5、展示评价：师评、互评八：小结： 今天我们一起学习了如何用橙色

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