9.3《声声慢》课件-统编版高中语文必修上册

1、 高一语文声声慢公开课水星之上有座山，名叫“李清照”。 一剪梅 安雯演唱 月满西楼红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳， 独上兰舟。 云中谁寄锦书来， 雁字回时， 月满西楼。花自飘零水自流。 一种相思， 两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头， 却上心头。导入新课：播放歌曲 学习目标：1.知识目标：品读意象，把握作者情感。（重点）2.技能目标：深入解析词人愁绪的丰富内涵。（重点）3.情感目标：体会词人的人生际遇对其作品的影响。（难点）二、走进作者 李清照，字漱玉，南宋女词人，号易安居士，山东济南人，作品集漱玉词。是宋代婉约派的代表之一。 创作以南渡为界分为前后两个时期： 南渡前：描写少女、少妇时期的生活

2、 内容闺怨离愁 词风清丽柔媚 南渡后：表现思夫、思乡、思国 内容怀旧悼亡 词风凄婉哀怨“东坡在玉堂，有幕士善讴，因问：我词比柳词何如？对曰：柳郎中词，只合十七八女孩儿执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，执铁板，唱大江东去。公为之绝倒。”俞文豹吹剑续录“词体大略有二：一体婉约，一体豪放。婉约者欲其辞情酝藉（同“蕴藉” ），豪放者欲其气象恢弘。盖亦存乎其人，如秦少游（秦观）之作多是婉约，苏子瞻（苏轼）之作多是豪放。”张綖诗余图谱豪放派与婉约派寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如

3、今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 李清照每小组推荐一名同学有感情地朗读全词，比较哪一组读的好？ 能不能用一个字概括全词的感情？你认为这首词的主旨句是哪一句？读后思考词眼：愁这次第，怎一个愁字了得 这次第，怎一个愁字了得？词眼 内部解读读词为什么偏偏是“愁”，而不是“悲”“苦”“痛”等词？愁 希冀 不满 诉求 不甘调养发呆看菊望天喝酒11117寻觅111怎挨到黑梧桐细雨怎愁了得乍暖还寒淡难敌风急伤心又相识憔悴谁堪摘任务一：找出抒情主人公一日活动，探究其情感波澜。冷清凄惨戚向上天隔空喊话怎敌他、晚来风急？如今有谁堪摘？独自怎生得黑？怎一个

4、愁字了得？ 外部解读读人抛开词作，你了解到此时的李清照人生经历了哪些变故或打击吗？丧夫之痛金石之失颠沛流离国破家亡改嫁之悔孑然之悲（正气）（忠刚）（坚强）（胆气）（勇气）（？）欲“易安”却难“易安”，那就活它个硬气出来!作者为何而生愁，到底命运在李清照身上刻下了哪些烙印呢？宋神宗元丰六年（1084年）出生山东章丘；早年随父住汴京、洛阳，接受较好的文化教养；元符三年（16岁）写浯溪中兴颂诗和张文潜，被人称道；靖国元年（18岁）与丞相第三子赵明诚结婚；宋钦宗靖康二年（1127年），徽、钦被俘，北宋亡，李清照南迁，时年43岁；建炎三年（1129年），丈夫因病去世，时年46岁；绍兴二年（1132年），

5、51岁的李清照改嫁张汝舟，遇人不淑，旋即离异，入狱2年。1151年（？），一生无儿女的她寄人篱下，孤寂而死，时年67岁。少年幸福 中经丧乱 晚景凄凉这次第，怎一个愁字了得丧夫之痛亡国之恨流离之苦孀居之悲情愁 家愁 国愁李清照词李清照南渡后的词和前期相比迥然不同。国破家亡后政治上的风险和个人生活的种种悲惨遭遇，使她的精神很痛苦，因而她的词作一变早年的清丽、明快，而充满了凄凉、低沉之音，主要是抒发伤时念旧和怀乡悼亡的情感。 点绛唇（早期作品)蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 减字木兰花（婚后作品)卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻

6、匀，犹带彤霞晓露痕。 怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。骨子里的小倔强!任务二：从李清照前期诗歌中寻找那份骨子里的倔强。 夏日绝句 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。乱世里的大硬气! 内部解读读词 外部解读读人愁夫，声声慢；壮哉，李清照！不甘：失重中追索 生命意义刚硬：乱世中鄙弃 隐忍苟活寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 李清照再读集体诵读全词。一

7、剪梅 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。任务三：同样是写愁，其中蕴含的情感和营造的意境是否相同？一剪梅声声慢处境情感意境与夫暂别分居两地晚年凄凉寡居他乡离别不久相思渐浓国破、家亡、夫死交织，那种浓重的悲痛与哀愁晚风送寒、秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞的凄惨、悲凉的意境天气初凉、红藕香残、归雁传书、满月西照的清新、寂静的意境 深层探究词人为什么不能学学李白苏轼走向豪放旷达？ 内部解读读词 外部解读读人苦难中活出了崇高崇高中让人生出了悲悯懂你易安 易安，我来为你写句墓志铭！（不限字数、句数，至少使用一种修辞，力求精当、准确和真情） 任务四 示例： 易安，作为女人，你沧桑而不失坚强； 作为妻子，你长情而不失担当； 作为文人，你锦心而不失锋芒； 作为宋人，你忧愤而不失赤诚。 于小我中张扬个性， 于风雨中惦念国家。 孑然半世，一身浓愁，