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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 语文七色光八教学设计 语文七色光八教学设计 作为一名教师，寻常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们应当怎么写教学设计呢？下面是我整理的语文七色光八教学设计，仅供参考，希望能够帮忙到大家。 教学目标： 1、区分同音字、形近字，能正确用字组词；了解引号的几种用法。 2、积累环保格言警句。 3、阅读知识短文，了解世界环境日的相关知识。 4、了解计划一次探讨会的过程和方法。 教学重、难点： 区分同音字、形近字并正确运用；把握引号的几种使用方法；学习计划一次探讨会。 教学准备： 世界环境日的相关资料。 教学过程： 1、练。 （1）比一

2、比，填一填，读一读。 教材出示的两组字分别是同音字和形近字。首先要求学生独立完成，然后探讨交流。交流时应指导学生从意义上业区别这两组字，并教会学生在语境中理解词义、分辩字形的方法。 参考答案： （需）要军（需）胡（须）根（须） 必（须）（须）知按（需）分派 （歉）收（谦）让抱（歉）（谦）虚道（歉） （2）说说下面三句话中引号的作用。 这是帮忙学生认识引号的作用并能正确使用引号的一道训练题目。先让学生读读句子，再说说自己的理解，只要学生能结合句子的意思说出引号的作用即可。教师小结时可强调引号的使用：引号一般是在引用别人的话或者是文章的原文时使用。但是有时在需要十分强调或具有讥讽或反面提醒的作用时

3、也使用引号，从而能够使文章更生动，增加文章的色调。 参考答案： （1）句中引号表示特别的意义；（2）句中的引号表示引用特定的称谓；（3）句中的引号表示需要十分强调的作用。 2、日积月累。 本栏目安排了三条环保格言警句供学生积累，培养学生搜集撰写格言警句的兴趣和习惯，并从中得到保护环境的启示和教育。 3、知识窗。 这是一篇介绍世界环境日的.知识短文。 （1）课前可让学生查阅世界环境日的相关资料，了解每年世界环境日的主题是什么。 （2）阅读短文，了解世界环境日的时间、来历、意义。 （3）查找资料，说说今年世界环境日的主题是什么。 4、大家一起来。 这项语文综合性学习的内容是“计划一次探讨会。教学时要强调以学生为主体的计划参与，重视培养学生综合运用语文的才能，强化语文与生活的联系。要让学生先明白计划的主题与留神事项，然后人人

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