项目学习计划书模板

1、PAGE PAGE 10Microsoft Innovative TeachersMicrosoft./Education/InnovativeTeachers项目学习计划书模板电影的奥秘一、项目目概述1、开展展年级：小学四四年级2、学科科：科学学、信息息技术、美术3、简介介：这是是一个面面向小学学四年级级学生的的远程协协作学习习项目，两所学学校共同同研究电电影中的的“视觉暂暂留”现象的的成因、表现及及运用领领域。二、学校校团队1、项目目学校：上海市市虹口区区广灵路路小学 上海市市闵行区区蔷薇小小学2、项目目师生：项目教师师:许海彬：广灵路路小学科科学教师师方华卿：广灵路路小学语语文教师师冯斌

2、锋：蔷薇小小学科学学教师陈宾：蔷蔷薇小学学语文教教师项目学生生:广灵路小小学四（5）班班全体学学生蔷薇小学学班 四年级级全体学学生三、学习习目标和和任务1、研究究目标（1）通通过实验验、小制制作，使使学生了了解人眼眼“视觉暂暂留”现象。（2）通通过利用用计算机机模拟电电影放映映，使学学生了解解电影放放映原理理。（3）学学生能利利用计算算机中的的“画图”、“AcddSeee”软件尝试试制作小小动画。（4）能能利用网网络与项项目同学学进行沟沟通，能能将研究究成果与与项目参参与学生生进行交交流。2、学习习任务： （1）观观察电影胶胶片。观察真实实的电影影胶片，比较相相邻两张张胶片画画面的区区别。观观

3、察一个个电影动动作大约约需要多多少张照照片完成成。（2）人人眼视觉觉暂留现现象的探探究。研究如何何闭上眼眼睛能让让影像暂留留在视觉觉中，尝尝试制作作类似“鸟进笼笼”的小制作作，收集集相关资资料，了了解人眼眼视觉暂暂留现象象。（3）电电影放映映原理的的研究。利用计算算机进行行实验：以多快快的速度度放映连连贯的照照片可以以得到流流畅、真真实的电电影画面面。（四）动动画“DIYY”。根据电影影放映原原理，利利用计算算机中的的“画图”、“AcddSeee”软件，自己制制作简易易的动画画片段，并进行行交流展展示。四、问题题的预置置学生根据据教师提提供的素素材，提提出了以以下感兴兴趣、有有探究意意义的问问

4、题：（一）电电影胶片片中的相相邻胶片片画面有有什么联联系？（二）电电影是如如何进行行放映的的？（三）什什么是“视觉暂暂留”？五、学习习过程项目研究究过程（概念图图）：任务一：观察电电影胶片片，寻找相相邻胶片片的异同同1、教师师收集真真实的一一段电影影胶片（需要有有人物的的一个完完整动作作），以以供学生生进行观观察。2、学生生观察一一组电影影胶片，寻找相相邻胶片片的异同同点。并并进行记记录。3、调查查记录一一个动作作需要多多少张胶胶片完成成。一部部电影一一般由多多少张胶胶片组成成。附：“电影胶胶片观察察”小组观观察电影影胶片记记录表观察员记录员1、相邻邻胶片的的观察相同点不同点2、观察察电影胶胶

5、片中的的一个动动作我们组中中电影放放映的动动作是完成这个个动作一一共需要要多少张张胶片3、调查查研究一一部电影影需要的的胶片我们调查查的电影影是放映时间间共多少少分钟？电影胶片片共多少少张？我们的发发现任务二：制作相相关作品品，研究究人眼视视觉暂留留现象1、讨论论交流在在生活中中在什么么情况下下，我们们闭上眼眼睛依然然能够看看见物体体的影像像。2、尝试试制作类类似“鸟进笼笼”的作品品，更深深刻地感感受到“视觉暂暂留”的奇妙妙。3、在互互联网上上，收集集人眼视视觉暂留留现象的的相关科科学知识识，或提提出相关关问题。任务三：动手试试做实验验，研究究电影放放映的原原理1、实验验研究：如何利利用计算算

6、机让一一组连贯贯的电子子图片动动起来。2、实验验研究：需要得得到流畅畅、真实实的电影影画面需需要用多多少速度度来进行行。3、记录录实验的的过程，撰写实实验的结结论。附：“电影胶胶片观察察”小组观观察电影影胶片播播放速度度记录表表实验一记录人电影胶片片（数量量）播放速度度画面清晰流畅慢速快速、不清晰实验二记录人电影胶片片（数量量）播放速度度画面清晰流畅慢速快速、不清晰实验三记录人电影胶片片（数量量）播放速度度画面清晰流畅慢速快速、不清晰任务四：运用所所学知识识，尝试试动画“DIYY”1、利用用计算机机中的“画图软软件”及“AcddSeee图片片放映软软件自己己创作动动画。2、交流流、展示示各自的

7、的动画作作品，评评选优秀秀作品，在双方方学校网网站上更更其他学学生浏览览。六、学习习工具与与环境（一）网网络学习习平台：g. （二）概概念图工工具：IInsppiraatioon（三）作作品制作作工具：Offficee20003、VVCT、PPTT、ACCDSEEE、画画图软件件七、项目目时间表表阶段时间教师活动动学生活动动目标第一阶段段3月1日日到3月55日讲解“项项目学习习”的要求求，告之之项目学学习主题题，以及及这学期期要完成成的任务务。教会学生生使用“项目学学习”中需要要用到的的软件。把学生分分成若干干小组。整体了解解“项目学学习”，正网网络上与与结对学学校的同同学

8、进行行聊天，互相了了解。熟悉各种种有用的的软件，选出每每组的组组长。明确“项项目学习习”的主题题、意义义和方法法。两地学生生交流，互相了了解，以以便工作作开展。会使用各各种工具具，组长长有引领领作用。第二阶段段3月8日日到3月199日准备一组组电影胶胶片，组组织学生生进行观观察。利用电脑脑，观察察一部完完整的电电影胶片片。与结对学学校进行行交流。小组内观观察相邻邻电影胶胶片的异异同，并并做好记记录。在老师的的指导下下，运用用各种方方法，了了解一部部完整的的电影，需要多多少胶片片。完成成观察记记录表。两地学生生交流，比较各各自的习习得。初步了解解电影胶胶片的构构成，以以及互相相之间的的关联。运用

9、观察察表，解解开电影影胶片的的奥秘。提出自己己的疑问问，落实实下阶段段工作要要点。第三阶段段3月222日到4月116日提供类似似“鸟进笼笼”小制作作的材料料。网络支持持1、制作作小作品品。2、两地地学生观观察，研研究视觉觉暂留现现象的成成因。3、利用用互联网网，收集集人眼视视觉暂留留现象的的相关科科学知识识，并交交流。1、结合合相关制制作，研研究人眼眼视觉暂暂留现象象2、了解解“视觉暂暂留”现象在在现实生生活中的的运用第四阶段段4月199日至5月77日提供软件件和连续续的画面面。教会学生生运用“ACDDSEEE”软件。实验研究究：如何何利用计计算机让让一组连连贯的电电子图片片动起来来。实验研究

10、究：需要要得到流流畅、真真实的电电影画面面需要用用多少速速度来进进行播放放。两地学生生完成实实验记录录表，以以及实验验结论。动手试做做实验，研究电电影放映映的原理理。第五阶段段5月100日至6月111日教师指导导学生完完成VCCT作品品教师完成成“PLTT”项目学学习作品品与反思思、交流流。利用计算算机中的的“画图软软件”及“AcddSeee图片片放映软软件自己己创作动动画。两地学生生交流、展示各各自的动动画作品品，并上上传至学学校网站站。学生完成成VCTT作品。1、运用用所学知知识，尝尝试动画画“DIYY”。2、完善善整个项项目学习习过程，完成小小结工作作，收集集资料，准备汇汇报。八、项目目

11、评价结合国家家小学科学课程标标准的要要求我们们制定了了以下评评价量表表，要求求学生在在研究活活动结束束后填写写，对自自己和他他人作出出评价。老师通通过评价价量表测测量学生生是否达达到预期期教学目目标。评价量表表1：小小组合作作学习评评价表附：“电影的的奥秘”远程项项目协作作小组合合作学习习评价表表小组名称称组长组员活动起止止时间指导老师师组长所做做组织工工作很好一般差小组合作作情况（从组织织分工、参与学学习、交交流情况况、合作作效果等等方面描描述）小组活动动中遇到到哪些困困难，怎怎样克服服（要求求填写具具体的事事情和详详细的解解决办法法）？小组活动动中谁在在观察、记录、分析、讨论、总结哪哪些方

12、面面表现最最突出，他（她她）的具具体表现现有哪些些？ 小组活动动中存在在哪些不不足（比比如，观观察、记记录、分分析等），怎样样改进？分析小组组项目研研究情况况：组长签名名：组员签名名：评价量表表2：学学生评价价表“电影的的奥秘”小组活活动学生生评价表表班级： 姓名名： 时间：评价内容容自评互评师评1、能按按时到位位，不迟迟到，不不早退。2、乐于于合作，能和同同学交流流，尊重重他人。3、在活活动中遇遇到困难难不退缩缩，并且且自己想想办法解解决问题题。4、能独独立思考考、自主主学习、主动发发现问题题、提出出问题、寻求解解决问题题的方法法。5、能用用多种途途径读取取信息。6、善于于提问，乐于探探究。7、能认认真听老老师讲课课、积极极回答老老师提出出的问题题。8、能善善于倾听听同学的的发言，并能给给出正确确的评价价。我的收获获：我还需要要努力的的是：A等，涂涂满五颗颗；B等等，涂满满四颗；C等等，涂满满3颗；D等等，涂满满二颗以下.（ HYPERLINK ）成立立于20004年年，专注注于企业业管理培培训。提供600万企业业管理资资料下载载，详情情查看： HYPERLINK /map.htm /mapp.httm提供5万万集管理理视频课课程下载