河北省邢台市2025-2026学年七年级上学期期末考试历史试卷（含答案）

河北省邢台市2025-2026学年统编版七年级历史上学期期末检测卷一、单选题1．“在北京人遗址中发现，除了有用肢骨制作的尖状器和刀状器外，还有截断了的鹿角根。鹿角根既粗壮又坚实，可作锤子使用，截断了的鹿角尖，作挖掘工具很适手。”材料反映了北京人（

）A．生活在新石器时代 B．利用工具过定居生活C．已经开始饲养家畜 D．掌握一定的生产技能2．习近平总书记在文化发展座谈会上强调，经过几代学者持续努力，中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。下列选项中，能体现我国一万年文化史的是（

）A．北京人头盖骨化石 B．山顶洞人使用的骨针C．郧县人的头骨化石 D．半坡遗址的彩陶文化3．如图是一处新石器时代遗址，距今5300﹣4300年。该遗址的城址布局（

）良渚古城城址分布图A．体现了发达的稻作农业 B．呈现了独特的建筑风格C．反映了鲜明的社会分工 D．凸显了权力中心的特征4．历史观点是指观察历史事件或历史人物所采取的态度、持有的看法。下列属于历史观点的是（

）A．末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝的统治陷入全面危机B．公元前1046年，周武王率军在牧野与商军展开决战C．公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑D．战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分5．春秋战国时期，儒家主张“定于一（统一）”，墨家主张“一天下之义”，道家主张“抱一”“得一”，法家主张“作一”。材料表明诸子百家（

）A．主张君主专制 B．代表下层人民利益 C．治国理论相同 D．强调国家趋向统一6．殷墟博物馆创造性地推出了美食类文创，有甲骨文面条、甲骨文咖啡、甲骨文炒酸奶等，让甲骨文不只是历史书上的符号，而是可以更好地融入现代人的日常生活。下图甲骨文面条的文字（注：图中圈出的部分）最有可能是⋯⋯（

）A．人 B．大 C．水 D．中7．这个起义是伟大的，因为它第一次告诉中国的农民“要推翻专制皇帝，独裁政治，唯一的办法就是拿起武器，起来革命”。“这个起义”是（

）A．国人暴动 B．陈胜、吴广起义 C．刘邦、项羽起义 D．黄巾起义8．汉文帝时期，算赋由每人每年120钱减至40钱，男丁徭役由一年一事减为三年一事。据此可知，汉初统治者（

）A．注重开拓边疆 B．提倡依法治国 C．延续秦朝制度 D．主张休养生息9．悬泉置遗址位于河西走廊地区交通线上，曾是汉朝的“官方招待所”。该遗址出土的简牍有3万余枚，记录了汉代与西域各国往来的历史。这些简牍的出土有利于我们了解（

）A．蒙恬北击匈奴的结果 B．汉初采取的和亲政策C．漠北战役对匈奴的影响 D．丝绸之路上的文明交流10．下图中的三幅图反映出该时期的历史发展趋势（

）

A．逐步走向统一 B．经济发展较快C．南北政权对峙 D．政局动荡不安11．历史兴趣学习小组在进行研究性学习时收集到下面地图，从中可看出北方各族内迁的空间分布特点是（

）A．沿长江一带分布 B．集中于东北地区 C．均有共同分布区 D．深入到中原地区12．前秦在统一的客观条件不充分，民族关系并非和睦时仓促起兵模仿西晋灭吴，其东施效颦的结局使前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。这里的“起兵”指的是（

）A．官渡之战 B．桂陵之战C．淝水之战 D．长平之战二、材料题13．阅读材料，完成下列要求。材料一

春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。——摘编自统编历史教材七年级上册材料二

到了秦代，国家的统一、消除了华夏族各支系间彼此隔离的状态，形成了华夏族共同的地域、语言、文化和经济生活，加强了华夏族与内迁的蛮夷戎狄的融合。——管彦波《中国古代史上的民族融合问题》材料三

民族大迁徙、大融合给汉族注进了大量新鲜血液，汉族汲取了少数民族文化精华，大大丰富了自身的物质及精神文化。同时，汉族人口分布较之前广泛、合理，与其他民族一起，对恢复北方经济和开发江南作出了贡献，为隋唐的繁荣昌盛奠定了基础。——摘编自白翠琴《论魏晋南北朝民族融合对汉族发展的影响》(1)根据材料一，指出春秋时期民族关系的发展概况。(2)根据材料二并结合所学知识，写出秦代实行的有利于民族交融发展的措施。(3)根据材料三，概括民族融合对汉族产生的积极影响。并结合所学知识，分析民族迁徙与江南开发的关系。14．阅读材料，完成下列要求。材料一

小明同学绘制的“农业起源与定居生活”结构图。材料二材料三

“商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”——《战国策》材料四

“时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。”——司马光《资治通鉴》(1)根据材料一，指出结构图中表明原始农业的起源和发展的现象。概括原始农业起源与发展的意义。(2)根据材料二，指出农耕场景耕作方式的相同之处。(3)根据材料三，指出“商君治秦”的事件名称。并结合所学知识指出“商君治秦”整整100年后，秦国修建的极大推动了古代经济发展的水利工程名称。(4)根据材料四，指出反映的历史现象。(5)综合上述材料，分析影响中国古代经济发展的因素。15．阅读材料，完成下列要求。材料一

春秋时期，中国北方地区各类货币的流通具有明显的区域性特征。进入战国以后，随着疆界的变迁、人员的流动，以及经济、文化、贸易往来的频繁和地域的扩大，各国之间的钱币多有交叉、混用，因此出现了很多跨区域的钱币。战国后期，刀币、布币流通区域出现重合，楚国既铸造传统的蚁鼻钱也铸造来自北方的布币。——摘编自陈隆文《春秋战国货币地理研究》材料二

战国时期，货币不统一，不利于全国的经济发展。——摘编自统编版历史教材七年级上册材料三

西汉初年，在国困民穷、物资极度匮乏的情况下，刘邦允许民间自行铸造钱币，以解决流通中缺钱的难题。各地的诸侯王、商人通过铸钱，聚敛了大量的钱财，例如吴王刘濞就铸造钱币，筹集发动叛乱的经费。汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。——摘编自王永生《钱币上的中国史》(1)根据材料一，概括从春秋到战国时期货币的变化。(2)根据材料二并结合所学知识，指出秦朝统治者为此采取的措施。(3)根据材料三，写出图例所属的史料类型。并结合所学知识，分析汉武帝将铸币权收归中央的原因。参考答案1．D2．D3．D4．A5．D6．C7．B8．D9．D10．A11．D12．C13．(1)概况：中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往中，出现了大规模的民族交融，各族逐渐形成了华夏认同观念。(2)措施：统一文字，统一货币，统一度量衡，有利于经济文化交流发展以及国家统一和民族交融；修建长城，开凿灵渠，加强了各民族之间的交融。(3)影响：给汉族注进了大量新鲜血液，汉族汲取了少数民族文化精华，大大丰富了自身的物质及精神文化。关系：随着民族迁徙，大批北方人迁到南方，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而促进了江南的开发。14．(1)现象：农作物的出现、家畜饲养、磨制石器。意义：使人类过上定居生活，推动了社会的发展与进步。(2)相同之处：都采用牛耕的耕作方式。(3)事件名称：商鞅变法。水利工程：都江堰。(4)历史现象：北人南迁。(5)因素：统治者政策、