林中那间小屋教案

1、PAGE PAGE 3哦，林中那间小屋 教学目的： 1、 通过歌曲哦，林中那间小屋的教学，培养学生的环境保护意识，及对平凡而又高尚的造绿者的崇敬之情。 2、 感受节奏重复和音程紧缩手法在这首歌曲中的运用。 3、 学习用连贯圆润的声音演唱歌曲。 4、 结合歌曲学习音符、附点音符。 教学重点、难点： 1、 学会演唱歌曲，用连贯流畅的声音来表达。 2、 结合歌曲学习音符、附点音符且掌握。 教具：钢琴、录音机、磁带 教学过程： 一、组织上课 二、发声练习 1=C 2/4 1 2 | 3- | 3 2 | 1- | mi ma 连音练习，要唱得连贯、舒畅。 指导学生能正确的做发声练习。 喉咙打开，气息下

2、沉，找到头部共鸣。 以发声练习的形式将新歌曲中的有大跳音程和附点音符的旋律提前解决，这样可以达到事半功倍的效果。出示课件：（1）、5 3 2 | 5 2 1 | 5 4 32 | 1 |lu（2）、5 4 3 | 5 3 2 | 7 5 2 3 2 | 1 | Li三、音乐知识 一）音符的形状和各部分名字。 二）音符的名称、形状与时值比例 全音符 4拍 二分音符 2拍 四分音符 1拍 八分音符 1/2拍 十六分音符 1/4拍 三）附点音符 在符头右边加上一个小圆点-附点，表示把原来的时值增长一半。如 附点音符的名称、形状与时值比例 附点二分音符 3拍 附点四分音符 3/2拍 附点八分音符 3/

3、4拍 四、学习歌曲 一）导入新课 地球是人类赖以生存的地方，保护环境，保持生态平衡，已成为人类迫切的要求和愿望，同学们你们知道吗？在一个青山绿林中，有那么一间小木屋（出示课件），那里曾经居住着一位老人，他默默的守护着这片树林让这里变得青山连绵绿浪起伏（出示课件），树木长得又高又大。可是如今，栽树的老人已经长眠在沃土，用另一种方式永远的守护着这片树林。他也将他守护森林的责任传承给了他的儿子，让他继续守护着这片可爱的美丽的树林。为了保护环境，保持生态平衡，保护我们的大自然，很多人在默默的奉献。今天让我们用歌声来赞美那些林中的护林绿者，来怀念那位用一生来守护森林的老人。（出示歌谱课件） 三、揭示课题

4、、学习新歌 哦，林中那间小屋 1、请同学们带着问题聆听新歌曲范唱（同时课件出示问题）。（1）、这首歌曲的旋律 和情绪是 怎样的？（生答：歌曲旋律是优美的，歌曲情绪是抒情的。）歌曲哦，林中那间小屋以优美的旋律、朴素的语言，真挚的情感，叙述了两代人前赴后继造绿护林的故事，歌颂了那些默默无闻、甘于奉献的护林工人，他们平凡的工作，崇高的精神境界，将被人们世代传扬。（2）、这首歌曲可以分为几个乐段？高潮在哪个乐段？（生答：歌曲分为两个乐段，第一乐段是歌曲的前16小节，也就是说从歌曲的开头至歌词为“绿浪起伏”处。第二乐段是从歌词的“树木都长得又高又大”至歌曲的结尾处。高潮部分在第二乐段。 （3）、师指导生从全曲的完整性进行较详细的曲式分析（出示课件）。二）学唱歌谱 1）认识歌谱中的各音 请会唱的同学作示范，注意找出附点音并唱准。 2）全曲旋律常以低音sol为基点，向上作四度、五度、六度、七度的大跳进行，练习唱准大跳音程，由于起点音不变，因而难度不大。 3）认识“b”-降记号，表示把某音降低半音，它对同小节右边相同音高的音起作用。 4）跟着钢琴的伴奏，唱准歌谱，以朴实无华的口吻，诉说般的演唱，力求气息连贯，二分音符的时值要唱足，高潮时力度有所加强，最后一音是高音，应用轻声唱，