幼儿园大班开学教案

1、幼儿园大班开学教案幼儿园大班开学教案1活动内容：我该怎么办活动背景：幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。活动准备：情境表演“小明在家”

2、、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏

3、人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。4、教师总结。教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。一、活动目标：1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。2、进行安全教育，让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识。3、喜欢上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类活动，

4、体验上幼儿园的快乐。二，活动具体安排：时间：20 xx年9月1日主题活动一：（一）、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化，8：00【活动目标】1、观察比较坚果的外形特点，了解坚果的作用。2、品尝坚果，懂得与同伴分享。【活动准备】各种坚果、介绍坚果作用的ppt、各种果实图片。【活动过程】一、游戏“猜一猜”导入活动。今天老师给小朋友带来了一个神秘的篮子，想知道里面装的是什么吗?谁来摸一摸，猜猜看摸到的是什么?(核桃、花生、开心果)幼儿摸坚果，说一说摸上去是什么感觉?它的壳怎么样?二、品尝坚果。1、提问：你们吃过这些吗?2、每人选一个坚果品尝。谈话：你吃的是什么?吃起来怎么样?师总结：

5、坚果是植物的一类果实，它由坚硬的果皮和种子组成，一般我们吃它的种子，就是坚硬的外壳里面的果仁，坚果的果仁香香的，里面油。三、幼儿交流讨论：你还吃过哪些坚果?四、欣赏ppt，了解坚果的作用。1、观看ppt，了解榛子、松仁、葵花籽、开心果、核桃、杏仁等几种常见坚果对人体的作用。2、师：认识了这么多的坚果，你们知道坚果对我们的身体有哪些好处呢?3、小结：多吃坚果有美容补脑、还可以防止衰老、补充微量元素等好处，不过小朋友也不能贪吃，避免营养过剩引起发胖。五、游戏我是谁游戏规则：教师发各种果实(有坚果、有水果、还有其他干果)的图片，幼儿选择一种贴在胸前。幼儿分2组传球，音乐停则停止传球，球在手里的小朋友

6、就介绍自己的图片!例如：我是核桃，核桃是坚果!大班语言公开课教案及教学反思有趣的收集活动目标：1、理解收集的涵义，根据交流中出现的不同画面，知道每个人的收集各不相同。2、积极参与集体讨论，初步理解物体间的相互关系，感受收集中蕴涵的美好情感。活动准备：PPT课件音乐活动过程：一、引出话题，诠释意思1、出示礼物盒图片，猜猜里面会有些什么？师：孩子们，看这是什么？幼：礼物盒。师：这是我的礼物盒，你们猜一猜，我会在里面放些什么东西？幼1：化妆品。幼2：衣服。幼3：玩具。师：我们一起来看小结：把一些自己喜欢的东西放在一起，并且非常爱惜地保存起来，这就叫收集。2、你们喜欢收集什么东西？二、解读图片，说说自

7、己和他人的收集。1、出示奶奶图片，猜一猜奶奶喜欢收集什么东西？2、出示垃圾图片，谁喜欢收集垃圾？为什么？3、这是什么？这一堆怪怪的东西是谁收集的呢？4、出示欢欢，欢欢喜欢收集什么东西呢，我们来问一问她？师幼：欢欢，你喜欢收集什么东西？欢欢：我喜欢收集蓝色的东西师：你喜欢收集什么颜色的东西？5、出示秋天图片，谁来告诉我这是什么季节？秋天喜欢收集什么？6、出示月亮图片，月亮喜欢收集什么东西？7、听海浪的声音，这是什么声音？大海会喜欢收集什么东西？8、出示蓝天图片，蓝天喜欢收集什么？9、听雨声？这是什么声音？谁喜欢收集雨滴？三、深入理解，感受温馨理解意义，感受妈妈爱的情感。（1）提问：我们的家人也喜

8、欢收集，知道妈妈最喜欢收集什么吗？（2）提问：妈妈有一份非常特别的收集是你们不知道的，我们一起来看看。妈妈收集了什么？怎么会有这些收集呢？四、集体欣赏散文诗总结：孩子们，我们在不久的日子里就要离开老师，离开幼儿园，我们一起来做一次收集，收集值得我们回忆又有纪念意义的东西。有了这份收集，不管以后你在哪里，我们都能想起对方，想起实验幼儿园的朋友们，这是我们人生中的一份财富！活动延伸：将自己的收集在班级中展览。活动反思：整个活动的设置我都以幼儿为主体地位，基本能达到活动所需要达到的目的。但我在组织的过程当中也存在着一些问题：1、在上课之前，可以让幼儿在家里收集更多的有关象形文字的图片资料。这样也可以对象形文字有一个更深刻的