白金幼儿园相关制度学习

1、教职工日常行为规范 热爱祖国，热，热爱幼教工作，热爱幼儿，树立“一切为了孩子”的，发扬奉献精神。 认真教育方针，新纲要，树立服务意识，做到周到服务，无偿服务，对家长热心，对孩子有爱心，尽职尽责，努力完成本职工作。 严于律己，以身作则，为人师表，礼貌待人，作风正派，仪表大方，谈吐文雅，穿着举止符合教师的，在园内浓妆艳抹，披长发，穿高跟鞋，带戒指、耳环、手镯等首饰。 树立以园为家的，爱护公物，自觉遵守借、还、保度，节约水电，做到人离灯关，离园前检查水龙头与门窗。 热爱尊重了解孩子，全面关心孩子成长，严禁体罚和变相体罚，保护幼儿健康和利益。 关心集体，为园集体荣誉添光彩，识大体，服从分配，肯挑重担，

2、团结，坦诚相见。不利于团结的话不讲，不利团结的事不做，勇于开展批评和自我批评。 加强自身的政治、文化、业务和教育理论学习，不断提高自己政治文化和业务素质。教职工行为标准 仪表：整洁、大方、活泼、精神。 穿着：上班穿工作服、工作鞋。 打扮：上班不戴首饰，不披长发，不化浓妆。 语言：规范、流利、标准的普通话。 谈吐：优雅、礼貌、有分寸。 举止：文明、端庄、得体、有修养。 态度：对待、负责、有创新。对待幼儿：细心、耐心、有爱心。对待家长：热心、虚心、有诚意。对待工作时间：礼貌、周到、有礼节。上班时间下班时间备注（休息）行政 ： ： ： ： 教师主班夏至时（ 月 月） ： ： 主班教师与配班教师隔日轮

3、流冬至时（ 月 月） ： ： 配班夏至时（ 月 月） ： ： 冬至时（ 月 月） ： ： 保育员夏至时（ 月 月） ： ： ： ： 冬至时（ 月 月） ： ： ： ： ： ： 科研制度 教科在开学前一周写好科研工作计划，将各项任务按计划进行。各责任人在开学第一周制定好具体的课题研究实施计划，第二周开始实施课题研究。 全体教师要以段为，发扬团队精神，定期，大胆发言，集思广益，更新观念，做好本段重点课题实施工作。 开展课题研究要有计划、有实施、有、有。杜绝光说不练、光申报不实施、光不操作的现象。 积极运用现代化教育摄影、等，和观察课题实施情况，从中发现问题，解决问题。 教科在规定时间内做好每年的课

4、题申报工作。段组长牵头，根据本段教师的教育理念和日常表现，确定课题即申，督促写好课题方案，在规定时间内交给教科。 教科、段组长和课题要不定期检查指导课题研究计划的实施情况和课题研究资料袋建设情况。期末组织“课题研究观点汇报会”，要求每一位操作者都自己的观点，每个课题都要拿出中期和解题。省级杭州市级地市、县级（区）其它一二三合一二三合一二三合课题成经验论执笔人 执笔人和课题为同一人，一个课题只限 个（执笔人），操作人以段为，自愿参加，如果合作好，执笔人，操作均按下表加分。奖金按教师制度发注：课题申报一般情况以段为，一个段一般可以 个课题，必须群策群力，如果自己申报没有主次，但仍然继续坚持课题实施

5、，评分将按成果获奖情况评定。教研制度保教在开学一周写好教研工作计划，将各项任务按计划进行。1段组长根据保教计划组织本段教师集体研讨、制定段教学计划，育活2动目的、进度、教学活动重点、难点。班、教师必须按时写好班务计划、周计划和个案、摘记、教育笔记，认3真备课，做好效果分析，随时接受检查。园长、保教和段组长有计划地进班观摩各班活动，做好、评析、指4导。段组长有计划组长本段进行玩具、教具的制作，搜索、整理、编写资料工作。5园长、课题组长有目的有计划地组织教师开展教科研活动，探索教科研方法，6定期组织，逐步提高教科研水平。保教负责组织完成分配的各项教育活动任务。7在教育教研活动的组织实施中，鼓励创新

6、。8果加分方加分操作人 备课、听课制度 进班教师根据的备进行备课，备课形式为超周备课。 备，要求字迹工整、清楚书写规范，页面整洁。 根据备课内容，提前借领好教具、玩具、使用工具、操作材料，充分做好课前准备。 段组长每月检查备，对本段教师备情况做好批阅、，及时向教师反馈意见，不断改进备课质量。对特别好的活动设计、教养笔记组织全年段教师学习，并收集成册。 学期末，备按时上交存档。 每位老师必须坚持进班听课，认真做好笔记，客观进行评价，以他人之长补己之短，每月听课数至少 节。 听课后，教师之间友好交流，意见，相互帮助，提高每位教师的业务能力。 每位教师的听课笔记上交给年段组长，年段组长根据听课的总体

7、情况，做好本年段每位教师的评价。9 年段组长的备课、听课带班制度由园长助理和保教负责检查。 严格执行的规章制度，不、不早退，做好带班准备。 严格按园内制定的作息时间，有目的、有计划地组织各类活动。 进班之前必须做好充分的教学准备工作。包括教具、玩具和其它用具以及场地安排、环境创设。不打无准备之战。 进班时精力集中，做到“人到心到”，不无故离开幼儿，不做与带班无关的事，不接待亲友，不离岗，不串岗，不怠岗，一律关机，不在幼儿面前吃零食，幼儿午睡时做好巡视，管好每位幼儿的安全与冷暖。 树立“一切为了孩子”的观点，对幼儿做到关心、细心、耐心、童心，尊重幼儿的差异，不偏爱、不、不说反话，全心全意为幼儿服

8、务，教养好每个幼儿，让家长放心。 两位搭班老师要团结协作，相互配合，形成一致的教育目标，对班级的工作全面负责。做好各项工作，按要求上交。 班级发生安全事故，带班老师应立即向园和小组汇报，并取得医生的协助，视情况进行处理，如属失职事故，按事故大小责任，并严肃处理。 班、教师按期接受各类班级工作的检查和考核。配班制度 严格执行的作息时间，按教师工作时间进班配班。 配班时间不做任何与工作无关的事，做到“人到心到”，配合带班老师组织好各项活动。 在备间段，如班级内有临时性任务或突发性事件，必须灵活、及时进班协调调度。 每天下班的家园联系时间，两位老师分工合作，一位老师负责家长的接待、交流、联系，另一位老师组织好幼儿的活动。 班