中小学幼儿园教师安全与应急管理专项培训心得体会

1、中小学幼儿园教师安全与应急管理专项培训心得体会【 培训心得体会】xxxx 年 5 月 9 日，我有幸参加了 xxxx 区组织的“中小学幼儿园教 师安全与应急管理专项培训”。培训之后，我的笑容久久不能平静。 一个个鲜活生动的案例，一串串骇人的数字，一件件安全事故的事例， 使我深刻感受到加强中小学学生安全工作。血淋淋的事实让我再一次 审视了自己的工作政治性，也让晓得我明白了每一位普通教育者的责 任，再一次理解了安全在人们那次心中的重要意义。通过这次培训，我收获颇多。一是提高了对学校安全工作重要性 的认识，增强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过 专家列举大量伤亡数据，我看到每年死亡人数

2、急剧上升，令人焦虑和 心痛。为我们每个培训人员敲响了警钟，数据安全更改变了过去对于 安全工作“说起来重要，干起来次要，干完了不要”的错误看法，明 确了学校安全管理的方针，那就是积极预防、依法管理、社会参与、 各负其责。 二是系统、全面了解遭受了安全事故遭遇的特点，懂得了 学校安全工作的管理原则、方法和途径。无穷无尽都有规律可寻，只 要我们把握了，就可以解决。我们的专家给了我们很好的回答。如： 曹永川校长告诉我们如何做好中小学安全工作，提出了具体方法和要 求;张成武律师告诉我们会发生与校园有关的学生伤害事故如何处理。校园死亡事故的发生，其实很多都是由于教师和当事人整体素质 淡薄、教师的责任心不强

3、、学校运营管理不到位等因素造成的。如果 教师频度对安全管理的认识程度高一点，多一份责任心，很多事故是 可以尽量减少的。所以，首先应提高相关管理人员的思想意识，提高 学生、家长和中学教师对安全家长的认识程度，提高随时、雷西县防 范不测的能力。学校的教育教学对象是学生，不同的学生源出千家万 户。学生安全，家长放心，学校顺心，政府安心;学生不安全，家长伤心，学校闹心，政府烦心。另外，稳定的教师队伍，安全管理的教育 教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，确实对和谐校园建设起 着重要的作用。其次，应提高社会的协调机制能力，如：建筑工地要有警告牌和 护栏，严禁学生入内玩耍;在马路危险处应设立醒目的警告牌

4、，河流、 池塘等水深处要有警告牌和护栏等。再次，要加强安全管理宣传教育，不断提高学生的法律意识、思 维、习惯、安全防护、应急和自救的技能和常识;做到安全教育“天天 讲、月月讲，安全教育常挂心、大家生活才安心”;应从孩子抓起，使 安全教育影响孩子的思维和行为，使以使孩子从小就养成珍惜生命， 自律安全的行径和品德，有著重要现实意义和深远意义的大事。结合培训学习，我觉得我们学校基础教育安全教育工作应该特别 注意以下几点：一、加强门卫的管理，严格值班教师工作职责，进入防止社会闲 杂人员及车辆进入校园，谨防意外伤害事故的发生。二、每周要对校园内的所有服务设施、场所检查，避免出现一切 安全隐患。尤其注意电

5、、火、体育设施等方面的超载排查，努力为广 大的学员、教职工创造一个安全的自学学习、工作环境。三、经常对全体学生进行作出安全知识讲座，使广大学生树立 “安全重于泰山”、“珍爱生命，平安一生”的观念，并掌握简单、 基本的自救知识。四、 不断加强学生交通安全，在校园外公路旁设醒目的姑妈交通 警示牌，前会放学时教师必须社团组织学生有序过马路;每时每刻提醒 学生随时注意安全，提高警惕。五、 学生对学生普及必要的意外事故处理的原理，学会自救，他 救的常识，记住几个重要的报警发短信：“119”-火警、“110”-报警、“120”-急救、“122”-交通事故报警、打电话时要 说清地点、相关情况、显著特征。六、

6、此外，生活中的安全防范知识也应告知学生，如：怎样预防 二氧化硫中毒，霉变后怎么处理，哪些不良行为有害健康，如何防溺 水等等的安全常识。总之，安全工作只有起点没有终点，必须做到蒂耶德;这是一项长 期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识千家万户做好这一 关系到并的工作;学校安全饮食文化安全管理建设更是一个系统工程， 不能一蹴而就，还需要作艰苦的努力方能实现!为了孩子们的美好未来 撑起一片和谐、安康的蓝天，让我们一起努力吧!按照上级的安排和要求，在 xxxx 年 6 月 20 日到 6 月 29 日通过中 国教师研修网，参加了 xxxx 高等院校年全国中小学校长校园安全管理 国家级远程专题培训

7、。我作为一名校长，通过参加培训深深的懂得了学校常规管理系统 管理和系统安全管理的重要意义。我知道这次培训是为了贯彻落实中央综治电视电话会议和教育部 中小学安全工作视频会议精神，进一步加强校园安全的工作要求的一 次中小学校长校园安全管理专题培训。在培训中我们围绕当下本地区 应急管理工作面临的形势与任务、学校安全突发事件的预案制订与处 理、认真落实中小学幼儿园安全运营管理办法依法做好学校安全 其他工作、侵权责任法的解读、如何做好中小学安全教育工作、 怎样处理校园严重事故意外伤害事故、校园心理危机的干预与管理、 学生法制教育的内容和方法、学校安全管理与管理工作安全教育的经 验进行学习、交流和研讨。我

8、深深地认识到，当前和今后一个时期的“重大政治任务”就是 维护校园系统安全。学校财力有限，还有依靠上级主管部门，加大投 入经费做到学校的技防、人防、物防。校园的安全关系到千家万户安 宁、社会和谐稳定。面对突发事件、面对校园安全的紧迫性，从中央到地方、从精神到物质都基质体现着全社会对学校、对孩子的关心、 守护。作为校长，维护校园稳定、平安更是我们的义不容辞的义务和 义务。因此，增长相关的校园增速安全管理的知识、技能迫在眉睫。 如何处理重大事件、如何关注安全运营管理的细节，是我们每一位校 长应该学习掌握的重要知识技能。人身安全学校一切工作必须以生命安全为前提，没有安全保障人 身安全还谈什么工作学习婚

9、姻生活，更不用说管理，只要时时事事把 第五位教育放在第一位，中同把生命安全融入所有教育教学及管理之 中，就会最大限度地防范与未然，尽可能不可能有责任追究。高中学 生的作以一切成长必须有安全来作保障，离开“安全”二字谈什么都 无任何意义，提高自我安全防护能力显得尤为重要。学生自我安全可 靠防护内容有：防触电，防火灾，防溺水，防食物中毒，防气体中毒， 防拐骗，防灾害性天气（雷电、大风、暴雨等）、防交通事故、防偷 窃盗抢、防其他意外伤害等。我觉得有恰当开设安全教育课，让学生 掌握“十防”安全防护知识，从而减少安全事故的发生，这也使学生 终身受益。通过感受学习使我进一步体会到；校园安全行政管理的成败，

10、直 接影响到学校教育教会学校教学质量，制约着学校的发展。正如教务 主任袁贵仁所说：“生命不保，何谈教育。” 培训班上，多位专家 通过数字调研和收集大量数据，帮我们分析，近来因校方直接间接地 或间接过错，造成数十人、甚至数百人伤亡的交通、火灾、爆炸、踩 死踩伤、殒命溺水等特重大事故仍时有发生。食物中毒、服用药物已 引起的不良事件、不法分子有校园扰乱学校秩序伤害师生的案件都冲 击增长趋势。这些事故、事件的发生、不能不引发我们的痛心疾首， 学校正常的教育教学秩序被打乱了，大学生的身心健康会受到能够伤 害、死伤学生的家庭遭受不可挽回的损失。同时，也给社会增加不安 宁因素，造成比较严重的社会消极影响。 这些事件、案件的酿成、 固然有因，但与我们主观上对上才安全工作不够重视、疏于管理