小学数学校本研修计划模板5篇

1、小学数学校本研修计划模板5篇 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，很快就要开展新的工作了，是时候开头写计划了。信任大家又在为写计划犯愁了?以下我在这给大家整理了一些小学数学校本研修计划模板，希望对大家有帮助！ 小学数学校本研修计划模板篇1 为了提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，专心践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身进展要求，特制订个人校本研修计划如下： 一、 指导思想： 以学校研修计划为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为动身点，坚持科学育人，扎实有序地开展教育教学研修工作

2、促进学生的全面进展，全面提高个人素养，服务于教研和教学而努力工作 二、 研修目标： 乐观实践课改的新理念，新思路，围绕“高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。乐观探究，参加课题讨论，协作学校做好每月两次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、研修措施： 乐观参加由进行学校和本校所组织的各类学习活动，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，正确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己，专心做好笔记，努力提高个人专业素养。专心阅读新课程标准、小学教学等有关资料并做好学习笔记和撰写学习体会，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自

3、己在教育教学工作中能有所提高。通过老师个人自学和网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己的不足。常常听课，学习身边老师的宝贵阅历，提高自己教育水平。乐观主动地上好研讨课，专心开展高效课堂教学活动，促使教学校本研修活动进入课堂。课后要把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补不足，学会从教学总结中提升自己的教学水平，在总结阅历中完善自我。在教学过程中，要从培育学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程。专心撰写教育教学心得体会，争

4、取有质有量。 充分利用网络手段，观摩优秀老师的课堂教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的爱好，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培育学生良好的学习习惯。多关注后进生，采纳小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。 小学数学校本研修计划模板篇2 一、要转变数学学习的观念 初中的数学知识相对比较浅显，通过大量的练习，就能使学习成果有较明显的提高，但职高阶段的数学理论性、抽象性较强，更主要的是要求学生对知识的理解和应用，体现了中职数学基础性和侧重实践应用的职业性的特点。虽然对知识的深度要求不高，和一般高中的

5、数学相比难点的确不大，但是知识面的广度是一样的，需要对知识体系作系统的学习和理解。另外，中职数学大多是生活实际的例子和生产过程中的问题，要求学生学会紧贴生产生活的数学知识，并将所学数学知识能轻松娴熟地运用于今后的生活和工作之中，这就要求提高学生的综合应用能力，熬炼分析问题和解决问题的能力，增强规律思维能力。 二、要根据自身实际形成合理的学习方法，提高课堂学习的效率 (一)做好课前的预习 课前预习对于提高学生听课的效率、培育学生的自学能力、巩固学生对知识的记忆和理解有非常重要的作用。从心理学角度来说，在预习知识的过程中，可以发现疑难点，从而在大脑皮层上引起一个兴奋中心，即高度集中的留意状态，这种

6、留意状态加深了学生对所学知识的印象，并指引学生的思维活动解决疑难问题，从而提高学生学习的效率。对于中职学生而言，通过课前预习，学生对下一节课要学习的内容已经有了大致的了解，哪些问题看懂了、哪些问题没看懂，可以做到心中有数，提高了听课的针对性，即带着问题上课。预习中发现没有把握好的旧知识，可以进行准时的弥补，这样就可以削减听课过程中的困难，在听课时可以轻松地跟上老师的思路。预习中遇到的难点就是课堂学习的重点，这样可变被动听课为主动听课，变盲目听课为带着问题听课，增强了学生的主动性和能动性，提高了学习的效率。 (二)抓住课堂，学会听课 上课过程中要讲究科学。课前要做好充分的打算，包括物质打算和精神

7、打算，所需的物品要齐全，预习中的问题要打算好，精神状态要充足。上课期间，要乐观主动地投入课堂之中，要专心思考老师的问题，紧跟老师的思维，解决好自己在预习中留下的疑难点。同时，还要乐观参加课堂的互动，准时对比自己预习中的问题，正确、清晰地表达自己的想法和疑问，专心听取其他同学的讨论发言，看是否对自己有所启发，养成边听边乐观思考的习惯。在专心听、仔细想的基础上，专心完成课堂的练习题或小测验，不能马虎对待，一定要专心解答每一个题目，以便准时地巩固知识、发现问题，并进行弥补。另外，还要做好精要的笔记，记录老师讲课的要点及自己的反思和突发的创新思维的见解。总之，上课过程中要做到眼、耳、手、口、脑并用，即

8、做到心到、眼到、口到、耳到、手到。 三、一定要做好课后的复习和总结工作 (一)要做好课堂的复习小结 抓住课堂的小结环节，系统化、条理化地精炼课堂内容，并完成导学案中的课时小结。理清本节所学知识的层次结构，把握其外在的形式和内在联系，形成知识体系，有助于把握知识的重点和知识的系统性。 (二)完成好课时训练和课后训练 通过课堂练习，熟悉本节课所学知识内容，初步形成数学能力。课堂练习一般都紧贴课堂知识和熟悉的现实生活，可以沟通生活中的数学与教材的联系，使生活和数学融为一体，可以从身边的情景中看到数学问题，运用数学可以解决实际问题，增强学生学习数学的爱好，进而感知数学与职业进展的紧密关联。课后训练是为

9、巩固学习效果而安排的作业，中职教材的课后习题针对学生的基础、能力，设计成A组、B组。其中A组的练习题是针对全体学生设计的最基本的习题，而B组的习题是针对部分学有余力的学生设计的题目。课后习题是课堂教学非常重要的组成部分，是巩固新学知识、形成技能技巧的重要途径，通过课后练习进一步巩固数学运算能力和解决问题的数学思维能力。 (三)准时进行温故而知新，做好单元章节的复习和小结 通过复习，可以对所学知识加深理解、系统把握、综合运用。同时，复习又是查缺补漏的过程，可以发现学习过程中的不足和漏洞，准时予以改正和补救。通过梳理知识网络，整理概念、公理、定理及公式，把握基础性知识，通过习题的训练，把握数学基本

10、的思想与方法，形成解决数学问题的能力。 最后要指出的是，爱好和信心是学好数学最好的老师，增强数学学习的爱好和信心非常重要。中职数学课程的内容本身都切近学生的生活实际，因此要把数学知识应用到解决实际问题的实践中去，还要不断从身边的生活体验中发现数学模型，从而体会数学的有用性，增强学习数学的爱好，在循序渐进中体会成就感，逐步学好数学。 小学数学校本研修计划模板篇3 一、教材分析 本册教材的教学内容有： 一、复习与提高： 二、乘法、除法(一)三、统计四、乘法、除法(二)五、几何小实践六、整理与提高。 重点是乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。 二、教学目标 1、通过操作活动，

11、从连加引出乘法。知道乘法算式中因数和积等的名称：参加编制乘法口诀，初步学会类推乘法口诀，娴熟口算表内乘法在动手分东西的活动中，引入除法，知道除法算式各部分名称，用乘法口诀求商通过实际操作了解余数的含义。能够根据生活实际口头提出一些简洁的应用问题。培育学生自觉验算的习惯，初步养成专心踏实的学习态度。 2、初步学会在方框中填写要求的数 3、知道角的各部分名称。通过观察，操作熟悉长方体，正方体。尽可能的让学生通过观察，动手操作等活动，获得对简洁几何形体的直观阅历，在已有的空间知觉的基础上，形成初步的空间概念。 4、从生活中的分类计数引入统计及形象化的统计图，让学生初步经历数据收集，分类计数等统计过程

12、，并根据统计结果口答一些简洁的问题联系学生的生活实际，从相关生活阅历和已有知识动身，组织数据处理活动，使学生获得初步的统计体验。 5、学习从不同角度观察实物，通过尝试，调整寻找答案。 6、引导学生收集资料，了解九九表的来历，感受人类的聪慧才智。 三、班级情况分析 经过一个学年的学习，大部分学生已经初步感知了良好的学习方法，学习习惯也基本养成，但是仍需进一步的强化训练。在日常的教学中，学生良好的学习 习惯要常抓不懈，应该执行各种方法和手段，使学生在把握数学知识的同时，形成良好的学习习惯。学生对数学比较感爱好，有一定的观察能力，能区分一些简洁的形图形和方位，能较娴熟地计算100以内的加减法，能用不

13、同的方法进行计算，具备了一定的数感，具有一定的独立思考和解决问题的能力。但个别同学自主探究问题的能力弱，缺乏分析问题、解决问题及灵活运用知识的能力，有的学生缺乏良好的学习习惯、审题能力及专心听题的习惯。 四、教学措施 1、从学生的年龄特点动身，多执行游戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。 2、充分发挥和运用多媒体课件的直观形象优势，用其辅助教学，帮助学生进行理解。 3、在课堂教学中，留意多些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难、求广。应该考虑学生的思维水平，多照料中等生以及思维偏慢的学生。 4、少一些呆板的练习，适当布置好玩的作业，通过学生的动手操作，提高其学习的兴 五、提高自身素养

14、一名合格的老师，首先要具备过硬的专业知识水平，这就使得老师必须经过不懈的努力，深钻教材、深挖大纲和教参，平时不放过每一个需要讨论的问题，多看名师课堂，多听名师讲座。乐观参加校内外组织的一切教研活动，通过教研活动长见识、提素养。抓住尽可能多的机会读一些教育教学理论方面的数籍，取长补短，提高自己的业务能、 小学数学校本研修计划模板篇4 为了提高本班数学成果，更好地完成数学教学任务，针对本班学生的详细实际情况，使本班数学整体成果出现崭新局面，现制度计划如下： 一、照大钢要求，安步分时完成基础知识的教学 在教学中，采纳形式多样的教学方法，尽可能激发学生的学习爱好，让其自己总结学习方法，自己总结学习成果

15、，真正培育学生的独立思考能力，同时重点培育学生动手能力，让其自己动手做长方体、正方体，并从中发现其性质，利用学生把握相关知识。 二、在教学中重培育学生的空间概念，进展学生空间思维，使立体图形在学生脑中真正竖立起来 在教学中，充分引导学生大胆发挥想象，竖立空间概念，在乐趣中把握长方体、正方体的相关性质。教学中努力教学教学与现实生活相联系，进行实际教学，做到把书本知识变为生活知识，使抽象知识转为详细知识。让学生在乐趣中学到知识。 三、进一步提高部分学生的计算水平及理解提意的能力 针对本班部分学生计算正确性差，速度慢，为他们打算大量练习题，争取做到一天五道题，在规定时间内完成，同时通过“一帮一”活动

16、，重点培育学生独立思考分组讨论的学习习惯。 我信任，在全班师生的努力下，我班数学成果一定会有很大提高。 小学数学校本研修计划模板篇5 一、指导思想 “师者，传道授业解惑也。”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐!数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻!夸张一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。 二、工作目标 1、全组成员精诚团结，相互关心，相互支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个布满活力的优秀集体。 2、不拘形式不拘时间地点的加强沟通，相互之间取长补短，与时俱进，教学相长。 3、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。 三、主要措施 1、明确一个观念：高考好才是真的好。平时不好高考肯定不好，但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常工作中在照料到学生实际的前提下起点要高，留意