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幼教讲堂规划中班社会活动：玩具我们玩教师： *日期： *幼儿园活动方针1经过体会游戏，开始学习和伙伴交流玩、共同玩与轮番玩的办法。2体会与伙伴交流玩、共同玩与轮番玩的趣味。活动预备：事前安排幼儿带来玩具，相机，什物投影仪，电脑。活动进程：一、体会游戏1幼儿介绍自己带来的玩具，说一说称号和玩法。2幼儿自在玩玩具，体会游戏。（教师拍下幼儿的体现。）二、探求问题1教师出示拍下的情形，引导幼儿调查，分别请方才玩得高兴和不高兴的幼儿谈谈自己的心境，说说原因。2探求问题出现时的解决办法，了解把握“共同玩”、“轮流玩”、“交流玩”的游戏办法，并一同评论出进一步的活动规则。了解“交流玩”师：自己有玩具，又想玩他人的玩具的时分，能够怎么办呢？了解“共同玩”师：当玩具很少，我们又都很想玩的时分，应该怎么办呢？了解“轮番玩”第2页/共3页师：当玩具只要一个人玩的时分呢？但是我们都想先玩，怎么办呢？（可用石头剪刀布等办法来决议赢的人先玩。一起鼓舞幼儿学会推让，让对方先玩。）那玩玩具的人玩得太高兴了，一向玩，让后边的小朋友等着急了，这时分该怎么办呢？（和他商议一下，你玩一瞬间，我玩一瞬间；你玩五分钟，我玩五分钟，要轮番着玩。）(4) 教师小结。三、再次游戏1幼儿再次玩玩具，体会与他人共享、轮番、协作玩的乐趣。2师：方才在玩玩具时，你玩到了几样玩具？你是用什么办法玩的？你在和小朋友们交流

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