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文档简介

1、为了让孩子成龙化凤，许多的家长指责训斥孩子，甚至于打骂。这种教育孩子的方法无疑是错误的，是拿一个成人的标准来要求一个幼稚天真的儿童。-真是的，大人很聪明。比如说，没有人会逼着孩子搬一块孩子力不能及的石头，因为家长自己也不一定搬得动。然而他们却经常强迫孩子思考一些超出孩子思维的题目，当然，在逼着孩子思考的时候，他们本人肯定已经想出来了。那么，请大家思考一下:一定会有许多石头是自己搬得动而孩子搬不动的，因为他还没有长到一般大嘛！呵呵，这样的石头有多少，这样的题目就有多少，这样的家长就有多少，不是吗？8人的兴趣是最好的老师。乔丹小时候只配动员捡球，抱衣服.是兴趣的驱使让他成了世界的明星。教师的任务是

2、培养学生学习文化或者某个个专长的兴趣。-此言虽有道理，却是那么不合时宜，倘若学生的特长与兴趣与考试科目无关，鬼才有兴趣去培养他的兴趣呢！一句话，科举制度已取消近百年，但是，又何曾真正的取消过?我们的八股取士，已经走了太久。考试制度的不改革，一切培养兴趣之说，皆属无稽之谈。9不要企图让你的孩子在校园里长成参天大树。学校的责任只是负责灌溉肥沃孩子的心田，播下知识的种子，学会求知，愉快成长，只有这样，他日后才有长成大树的可能。-说的是那么好。可是先生们等不得哦，种一棵蟠桃树？3000年才能开花结果，呵呵，只有鬼才去栽的吧？先生们的希望是一个巴掌打在学生的脸上，手印出不来，而成绩出来了。急功近利的心态

3、远胜于长江的决口，滔滔的洪流里，谁还耐得住彻骨的寂寞，默默用血汗来浇灌孩子的心田，以求他以后的发展？10老生常谈。不要以鱼而授之以渔。-古人就已经会这样说了，但是说了这么多年，买鱼吃的人何其多，打鱼吃的人何其少啊！其实，把广大教师比作渔人并不太合适的。想想，那么多的鱼不是打来是，大多是批发来的，教师连起码的水源都不知道，如何教会学生打鱼呢？非要把教师逼成渔人，是太为难教师了，可是，我不明白，像授人以渔这样的冠冕堂皇的说法，还会延续多久？11一段黄瓜，在黄连水里浸泡，取出来一定是苦味。在辣椒水里浸泡，取出来是辣味。而在醋里浸泡，一定是酸味。放在糖水里，就无疑是甜味了。-一个孩子，小学里泡六年，初中泡三年，高中泡三年，大学泡四年。历经层层泡制的孩子取出来是什么味，完全取决于浸泡用的材料。是的，那段黄瓜如果有幸依次在苦辣酸甜的液体里泡过，又会是什么味呢？我想，一个大学生的味道，大抵和这段经历奇特的黄瓜的味道差不多吧？12传统意义上的考试，最大的弊端，不是考大脑产生了什么东西，而是考里面盛了多少东西。-这一点，谁也都可以觉察的到。但是，你能改变这个现状吗？人人都期望着像唐僧那样生命之树常青，但不死的人至今还未发现。其实说起来也很简单的，

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