用计算器探索规律练习课_第1页
用计算器探索规律练习课_第2页
用计算器探索规律练习课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、用计算器探索规律练习课陆卫兵【教学目标】、通过练习，使学生掌握积的变化规律及商不变的规律；、进一步掌握运用积的变化规律及商不变的规律进行简便计算；、培养学生认真审题、计算细心的学习习惯。【教学重点】自主探究稍复杂的积商变化规律。【教学难点】运用积商变化规律进行简便运算。【教学过程】一、知识再现：、练习七第题：（）独立完成第小题（）集体汇报校对（）你是怎么计算这些算式的？（运用积的变化规律进行计算。）（）前面的学习，除了积的变化规律，你还学到了哪个规律？（商不变的规律）（）运用商不变的规律完成第小题（）你能再举一个例子也是等于的吗？二、基本练习：一个因数另一个因数积不变不变、小黑板出示：（）哪些

2、你是会填写的？（）不会填写的，我们要借助例子进行讨论。（）完成练习七第题后填表三、综合练习：、练习七第题：（）你能直接说出下面各题的结果吗？（）看来同学们掌握得不错，请完成下面的练习。（小黑板出示）（最少做两题）（）集体校对，注意余数的问题。、下面的计算对吗？把不对的改正过来。（小黑板出示）（）观察两题，判断正误，错在哪里？（）改正，指名上黑板板演。（）小结做题时的注意点。、练习七第题：（）自主读题，理解题意（）集体分析，要求“几次才能运完”，你用什么计算方法？（）独立完成书上的表格后小组讨论表格中隐含的计算规律。（当除数不变时，被除数乘几，商等于原来的商乘几；被除数除以几，商等于原来的商除以几。）（）运用得出的规律进行下面的计算、如果题目中总共运的箱数不变，如题（出示小黑板）。一辆货车每次可以运箱苹果，用这样的货车运箱苹果，几次才能运完？如果每次运箱苹果呢？运箱呢？（）先计算，后说说你从中可以得出什么规律？（当被除数不变时，除数乘几（除外），商等于原来的商除以几；除数除以几（除外），商等于原来的商乘几。）（）完成练习七中

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论