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文档简介

1、好吃的葡萄目标： 1、在看看讲讲中，了解小狗吃葡萄的有趣情节，懂得吃东西时要小心，不能吃得太快的道理。2、在观察理解中，愿意大胆地用语言或肢体语言的形式进行表达和表现。准备： 大图书一本，小图书人手一本，故事磁带。过程：猜谜语引出葡萄教师讲述故事：有一只小狗也很喜欢吃葡萄，这天狗妈妈给小狗摘了很多的好吃的葡萄，小狗开心极了，后来了发生了什么事呢?（幼儿猜测）2、观看大图书1-4幅图，请幼儿与教师一起把故事讲一遍启发幼儿根据自己的生活经验为小狗想办法3、自主阅读图片3-5幅图说说小狗把葡萄核咽到肚子里去了以后又做了什么？在第3幅图中小狗用力吐引导幼儿模仿小狗的动作体验小狗焦急的心情。同样引导幼儿

2、跳、翻跟头的动作。4、阅读6-7幅图引导幼儿观察小狗的表情，说说小狗怎么了？在最后的图画中听妈妈的话幼儿能拿仔细倾听后理解和复述狗妈妈说的话。5、教师完整欣赏（1）教师完整讲述故事，幼儿一边听一边有序地翻阅小图书。（2）借助头饰，幼儿与同伴、老师共同表演故事中的有趣情节。爱唱歌的大恐龙目标：1、学习仔细倾听，理解故事内容。2、知道声音太大会影响别人，学习控制自己的声音。 准备：1、纸盒大嘴恐龙，故事磁带，挂图第6号，一段吵闹声的录音。 2、画一个禁止大嗓门标志：在张大的嘴巴上打个“”。 过程： 一、产生悬念。 1、出示纸盒大嘴恐龙，引起幼儿兴趣。 在一座城市里也有一只爱唱歌的大恐龙，可人人都讨

3、厌它，你们猜猜这是 为什么呢？（幼儿发散思维，教师及时肯定）。 2、请小朋友仔细听听故事里是怎么说的。 3、教师完整讲述故事，请幼儿仔细倾听。 二、欣赏故事。 教师结合图片，分段讲述故事。 1、出示挂图一，讲故事“有一栋很大很大的楼房大楼就倒了” 在楼房的最顶层住着谁？ 人们喜欢它吗？为什么人人都讨厌这只大恐龙？ 2、出示挂图二，讲故事“人们想办法统统吃光了” 为了让恐龙闭上嘴巴不发出声音，大家想了什么办法？ 土豆能让大恐龙停止唱歌吗? 3、出示挂图三，讲故事“大家又准备了一个.啊.噢.”： 人们又想了什么办法让恐龙不发出声音? 玻璃罩能让大恐龙的声音不传出来吗？为什么？ 4、出示挂图四，讲故事“这时候.结束” 谁在大恐龙耳边说了一句话？ 小姑娘在恐龙耳边说了什么话？ 大恐龙改正嗓门太大的毛病了吗？ 三、说说大嗓门的坏处。 1、人们喜不喜欢恐龙的大嗓门？ 2、请幼儿听一段吵闹声，引导幼儿说说大嗓门的坏处，如大嗓门会吵得别人谁不着觉，大嗓门会吓人一跳，大嗓门的声音会让人心烦，等等。 3、看，老师这里有一个标记，它想告诉我们什么事情？ 4、这个标记告诉我们不能很大声的说话，不能叫。在什么时候不能大声说话呢

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