2021年恩施市初中毕业学业适应性考试语文试题卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年恩施市初中毕业学业适应性考试语文试题卷机密启用前2016年恩施市初中毕业学业适应性考试语文试题卷本试题卷共8页，全卷满分120分，考试用时150分钟。祝考试顺利注意事项：1考生答题全部在答题卷上，答在本试题卷上无效。2请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条 ( http: / / . )形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卷上。3选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。4非选择题用0.5毫米黑色墨水

2、签字笔将答案直接答在答题卷上对应的答题区域内。5考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卷一并上交。一、知识运用（14分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一组是A.栖息（q） 缄默（xin） 头晕目眩（xun） 重蹈覆辙（zh）B.炽痛（ch） 沼泽（zho） 气冲斗牛（du） 强聒不舍（gu）C.枘凿（ru） 静谧（m） 锲而不舍（qi） 杂乱无章（ln）D.伫立（zh） 家醅（pi） 遍稽群籍（j） 大厦将倾（qn）2.下列词语书写完全正确的一组是A. 恍惚 矜持 惊惶失措 一视同仁 历历在目B. 颧骨 狡黠 恍然大悟 觥筹交错 水波鳞鳞C. 诓骗 桑梓 随

3、声附和 顶礼膜拜 合澈押韵D. 纽带 嗔视 心旷神贻 迫不及待 更胜一畴3.依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一组是人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会 ( http: / / . )在 中虚度。正如流水，有波折才会 美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的， 你享受了 的过程。A索然无味 激起 而且 精致B如释重负 激扬 况且 精妙C如释重负 激扬 因而 精美D索然无味 激起 因为 精彩4对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是A“王羲之书如龙跳天门，虎卧凤阙；韦诞书 ( http: / / . )如龙威虎振，剑拔弩张；萧子云书如荆轲负剑，壮士弯弓。”运用了比喻、排比的修辞手法，描绘出

4、他们书法艺术的特征。B“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。”运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船船的情状。C“花下也缺不了成群结队 ( http: / / . )的请国留学生前速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。”运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。D“为什么我的眼里常台泪水，因为我对这土地爱得深沉 ”运用反问的修辞手法，表现了对土地无比深沉的热爱之情。5将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是比如微信4.2就作出了两个重要的更新视频通话和网页微信（让用户能够使用网页版的微信和朋友聊天）。微信，正在快速向着创新的方向前进，我们期

5、待腾讯继之后的下一场互联网变革。微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮。这一切，将由微信主导！不少人已经开始畅想，认为这种新的视频通信或将成为未来主流的通信方式。A BC D6.下列句子没有语病的一项是A一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。B博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。C我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。D临和摹各有长处，也各有不足。不管是临还是摹，也要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐

6、渐过渡到“神似”。7.下列句子中标点符号使用正确的一项是A.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。B.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”D.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之离骚”。二、文化积累（10分）8.古诗文名句默写（和各选做一题，任选做四题）。（6分） 绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄） 万籁此都寂， 。（常建题破山寺后禅院） ，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛） ，各领风骚数百年。（赵翼论诗） 白居易在观刈麦中表现农民矛盾心理的

7、句子是“ ， ”。 杜甫的茅屋为秋风所破歌中，“ ， ”两句以孩子梦中蹬破被里的描写来表现当时诗人一家生活条件的艰苦。 苏轼在水调歌头中用“但愿人长久 ( http: / / . )， ”一句为远方的亲人送去祝福；李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以“ _，随风直到夜郎西”一句为逆境中的友人送去温暖。论语中“ ， ”两句揭示了学习与思考之间的辩证关系。诗经关雎中表现男子向心上人求爱而不得的复杂心境的诗句是“ ， ”。得道多助，失道寡助中“ ， ”揭示了“天时”“地利”“人和”三者之间的关系。9.名著导读，阅读下面文字并完成题。（4分）透过玻璃窗上的霜花可以看见，染坊的屋顶在燃烧外祖父、格里戈里、

8、舅舅的叫喊声，大火燃烧的破裂声，震耳欲聋。外祖母的行动令人心惊胆颤，她头顶着一只空袋子，身上裹着盖马用的被子，冲进烈火之中，不停地喊道： “快抢出硫酸盐，笨蛋们！硫酸盐会爆炸的”“格里戈里，拦住她！”外祖父发疯地狂叫着，“哎呀，这下她非死不可”但是外祖母突然出现了，全身冒着烟，摇着头，弯着腰，用伸直的双手抱着水桶大小的一瓶硫酸盐。外祖母一把将瓶子塞进雪堆里，冲向大门。她在院子里来回奔忙，哪儿有事就及时赶到哪儿，去指挥所有的人，查看每一个地方。选文出自俄国（苏联）作家 的作品 。选文表现了外祖母什么性格？选文描写了救火的场景，你能概括水浒传中与“火”有关的一个故事吗三、文章阅读（32分）（一）阅

9、读下面的文章，完成1014题。（13分）小葱青青白的雪，青的葱，红红的是她的小手。她总是这么静静地站着，低着头，眼睛 ( http: / / . )朝下看，扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。说不清从什么时候起，这个小集市上有 ( http: / / . )了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐一青（清）二白”等诱人的词句。她极少说话。说，也是

10、奶声奶气的几个字：“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美！它不光清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价， ( http: / / . )连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们对镇上的人说：“我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇子上哪来恁好的葱？”没有人一下子买好多的葱。大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好，便宜。啊，天真冷。她把两只小手放 ( http: / / . )在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依

11、然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。“小妹妹，给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。“为啥？”大姐姐一怔。“ ( http: / / . )大姐姐，俺”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”“”“大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常 ( http: / / . )来买葱，俺想求你帮俺看看这个。这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子，递给女老师。女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中

12、作业。她不知说什么才好。“小妹妹，多大啦，你是哪村的？”“俺今年十五啦，住杏树湾。俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢。”“爹娘呢？”“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回去,天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，娘在家服侍爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说 ( http: / / . )出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手，她想把它暖热，永远地热下去。“好妹妹，你来我班里上学吧？”“不俺不上。俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说”女老师把小妹妹搂得更紧了。太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。两年后

13、，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女老师送去一篮子小葱。那葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！她俩没有说话，都哭了啊，小葱青青(选自青年文摘，有改动)10.本文人物形象鲜明，结构浑然一体。“小葱”在文章中多次出现，请简要说说它在刻画人物和结构上的作用 (2分)刻画人物上： 结构上： 11在描写人物时非常注重写人 ( http: / / . )物的眼睛，阅读文中划线句子“看不到那双眼，那眼睛一定很美、很清澈”结合文意，谈谈你对这句话的理解。(3分)12.这篇小说构思精巧，善于铺垫，例如关 ( http: / / . )于小妹妹辍学的事，其实在她向女教师讲述前，文章已有多处铺垫。你能试着找出

14、两处吗 请摘录原句回答。(2分)13小说倒数第三段说：“两年后，小妹妹考上了县师范。”请你根据上下文，简单说说这两年间发生了哪些事。(3分)14这篇小说展示了自然景物美、人物 ( http: / / . )心灵美、社会环境美，富有艺术感染力，读完全文，令人回味思索。作品结尾的省略号包含了丰富的思想感情，请你结合全文说说其中有哪些内容。（3分）（二）阅读下面非连续性文本，完成1518题。（11分）足球进校园新学期伊始，国务院就颁布了中国足球改革发展总体方案，明确提出了要改革推进校园足球发展，改革春风扑面而来，你准备好了吗？作为校园足球的形象大使，前国脚郝海东近日接受了腾讯体育的专访。腾讯体育：您

15、也是一名父亲，您的孩子也在 ( http: / / . )踢足球，那么现在有很多家长认为孩子踢足球会影响学习，如果要想踢得好，甚至还要放弃学习，作为一名孩子的家长和校园足球推广大使的双重身份，您是怎样看待这一问题的？郝海东：足球不应该完全脱离学校 ( http: / / . )和家庭，踢足球不会影响学习反而可以促进学习。踢足球比起其他体育项目更能起到强身健体的作用，学生在绿茵场上不停的高速跑动，弹跳，身体对抗，在运动中锻炼了身体；踢足球还是一种行之有效的缓解学习压力的方法。此外，足球场上分守门员、后卫、中场、前锋等几个位置，相互之间要有默契合作才能最终取得比赛的胜利，因此喜欢踢足球的人一般都有

16、较强的团队合作意识。还有，作为比赛，没有人希望自己的队伍输，因此通过比赛能培养积极向上永不服输的精神。你们可以问问踢球孩子的家长或是老师，他们现在的学习成绩比他们不踢球时反而更好。腾讯体育：您认为校园足球要在全国推广，还存在哪些问题？郝海东：校园足球的推广任重而道远，很多 ( http: / / . )中小学都没有像样的足球场地，有的学校人均操场面积只有1平方米，如果人人踢足球，怎么踢？还有，现在懂足球的体育老师实在太少了，这些都是需要我们下决心去努力改变的。腾讯体育：前不久，国务院颁布了中国足球改革发展总体方案，您认为，会不会在未来的某一段时间涌现出一批我们自己的新的足球人才？郝海东：一切的

17、一切都取决于是不是我们能够保 ( http: / / . )证有时间、有场地、有专业的人员指导孩子们去踢球。如果是这样的话，我想在10到15年之间会涌现出大量的足球人才。而且还得有这么一个系统的保障，从小学初中到大学这中间，孩子们根据自己的情况能够自己选择，天赋好的可以进入职业足球联赛，其他的孩子也能够进入大学学习。（选自“腾讯网”）日本的百年规划1950年日本足协提出百年足 ( http: / / . )球振兴规划，其中50年的节点要办世界杯，100年的终极目标是夺得世界杯。2002年韩日世界杯算是完成了50年目标，2011年日本女足赢得世界杯冠军，从某种考核标准来说，百年伟业已经提前完成了

18、。日本中小学的足球课是百分百普及。比如U ( http: / / . )12，也就是小学阶段最高水平的比赛，日本全国的队伍有8000多支，算算参赛人数接近10万。家长们、亲朋好友去观看比赛的热情，和世界杯差不多，还有全国直播，非常有氛围。法国的青训调整法国足球在上世纪六七十年代也经历过低谷 ( http: / / . )，法国足协开始思考调整青训营。他们将青训年龄由原来的6到13岁调整到了5至12岁，也就是说5岁就可以接受足球训练，一岁之差对于教学内容也有调整，上世纪七八十年代，技术和体能的比重是50%，现在技术的比重占到了80%。1998年法国拿了世界杯，2002年拿了欧洲杯，法国足球重现辉

19、煌。德国“天才培养计划”从1990年开始，德国足球逐渐开始走下坡 ( http: / / . )路，1998年法国世界杯1/4决赛遭淘汰，2000年欧洲杯小组赛出局。2000年，德国启动了一项被称为“天才培养计划”的革新行动。整个计划持续了10年，德国足协每年投入8000万欧元用于青少年足球的发展。经费用途主要分三个方面：一是对校园足球的支持，包括基础设施的建设以及教练员的薪水等；二是足协设立专门的培训机构，让球员从青少年校园足球向职业足球转变；三是建立完善的数据库，对全国各地潜力球员进行资料收集，使“天才球员”能够及时被发现和挖掘。德国经过10年的努力，2010年获得南非世界杯季军，2014

20、年获得巴西世界杯冠军。（根据互联网材料整理）15.我国校园足球发展的现状是怎样的？16.专家认为踢足球对学生有哪些好处？17.日本、法国、德国校园足球发展的共同点是什么？18.读完上面的文本，关于发展校园足球，请你给下列对象提一些建议。（1）对家长的建议： （2）对学校的建议： （3）对政府的建议： （三）阅读下面甲、乙两个文言文选段，完成1922题。（8分）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵 ( http: / / . )，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君

21、受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子 ( http: / / . )之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。(选自唐雎不辱使命)十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请 ( http: / / . )

22、见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未 ( http: / / . )可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。(选自曹刿论战)19解释下列句子中加点的词。(1)牺牲玉帛，弗敢加也 (2)公将鼓之(3)虽千里不敢易也

23、 (4)今日是也20.下列句子中加点词的意义和作用相同的一组是A.安陵君不听寡人，何也 小信未孚，神弗福也B.以君为长者，故不错意也 肉食者鄙，未能远谋C.衣食所安，弗敢专也 安能辨我是雄雌D.安陵君受地于先王而守之 怀民亦未寝，相与步于庭中21.将下列句子翻译成现代汉语。（1)而君逆寡人者，轻寡人与？（2)小大之狱，虽不能察，必以情。22.这两篇文章都记叙了弱国和强国 ( http: / / . )之间的斗争情况，运用相同的方法塑造出了不同的人物形象，从而揭示了以弱胜强的原因。认真阅读甲乙两部分文字，填写下面表格。人物 人物性格特点 塑造人物的主要方法曹刿 唐雎 四、诗歌欣赏（8分）23.欣

24、赏下面的现代诗，完成题。遥 望曾卓当我年轻的时候在生活的海洋中，偶尔抬头遥望六十岁，像遥望一个远在异国的港口经历了狂风暴雨、惊涛骇浪而今我到达了，有时回头逢望我年轻时候，像遥望迷失在烟雾的故乡(选自中国诗歌库)本诗题目为“遥望”，请你说说诗人遥望的具体内容。诗中的“狂风暴雨、惊涛骇浪”象征着什么？诗人这样说，表达了他怎样的思想感情？24.欣赏下面的古诗，完成题。赤 壁杜 牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。.这是一首与三国的故事有关的诗。“东风”指 。.试说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解？（选自义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册）五、综合性学

25、习（6分）25沟通下面是一个主题为“沟通”的电视公益广告设计雏形，请你参照相关内容，补出空白部分。要求：处不超过90个字；处不超过10个字。镜头 画面描述 画外音 时间1 一个小女孩背着书包回到家，拿出一张画 ( http: / / . )，上面写着“服装设计图稿”，兴奋地展示给父母看。她满怀期待地刚开口，母亲立即塞过来一本数学练习题，女孩只好落寞地走进房间。 _ _ 5秒2 _ _ _ _ 沟通，请放下手机。 5秒3 一白领男子身穿西装端正走进电梯，按下关 ( http: / / . )门按钮，电梯快要关闭时，一个滑冰男孩冲进电梯，不小心撞到了白领男士。白领男士微笑着伸出手扶住了男孩，男孩立

26、即笑着道歉并脱下滑冰鞋。 沟通，请你微笑。 5秒六、个性表达（50分）26从下面两个题目中，任选一题作文。字数不少于600字，文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。（1）命题作文题目：这也是课堂（2）半命题作文。人，最大的对手就是自己。相信 ( http: / / . )自己，“天生我材必有用”；看重自己，“万紫千红总是春”；激励自己，“直挂云帆济沧海”；超越自己，“无限风光在险峰”请以“ 自己”为题作文。2016年恩施市初中毕业学业适应性考试语文参考答案及评分说明一、知识运用（14分）1.B 2.A 3.D 4.D 5.D 6A 7.A评分说明：每小题2分。二、文化积累（10

27、分）8（6分）答案：青山郭 ( http: / / . )外斜；但余钟磬音；此夜曲中闻折柳；江山代有才人出；力尽不知热，但惜夏日长；布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂；千里共婵娟 我寄愁心与明月；学而不思则罔，思而不学则殆；求之不得，寤寐思服；天时不如地利，地利不如人和。评分说明：每小题1分，错一字该题不给分。如果和全做，按给分；如果全做，按给分。9.名著导读（4分）高尔基 童年 （评分说明：1分；每空0 ( http: / / . ).5分）勇敢 能干 镇定（评分说明：2分；答出两点即可）示例：火烧草料场 火烧翠云楼 火烧祝家庄（评分说明：1分；能准确概括出一个即可）三、文章阅读（32分）（一）

28、小小说（13分）10. （2分）刻画人物：衬托人物（是小妹妹形象的化身），结构上：小说的线索。评分说明：每点1分，共2分。11.眼睛是心灵的窗户，眼睛很美，很清澈，其实说的是心灵美好纯真：做买卖诚信，辍学承担家务，期盼早日上学。评分说明：3分12. （2分）（1）她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。（2）姑娘太小，那双手太小。（3）它不光清澈，还带着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期盼。（4）她抬起头，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬。（5）她依然不说话，朝下看。评分说明：共2分，每点1分，答出任意两句得满分13. （

29、3分） 评分说明：应准确全面把握 ( http: / / . )相关内容，突出重点，应包含如下方面内容,小妹妹边承担家庭重担边学习，女教师热情无偿辅导，弟弟毕业。14. （3分）（1）对小妹妹纯真善良心灵和不懈追求精神的赞美；（2）对小妹妹心愿终于实现的喜悦；（3）对充满阳光的社会环境的期望（欣慰 ( http: / / . )）。（“对女教师奉献爱心的赞颂”亦可，因为女教师是社会环境的代表。）（评分说明：共3分，每点1分）（二）非连续性文本材料（11分）15.（3分）学校只注重应试 ( http: / / . )教育，不给学生踢足球的时间；大多数家长认为踢足球影响孩子学习，同时也不安全，不太支持孩子踢足球。评分说明：每点1分，意近即可。16.（3分）踢足球能强身健体；缓解学习压力；培养团队合作意识；培养积极向上永不服输的精神。评分说明：答对任意三点即可。17.（2分）共同点是：在足球方面都非常重视对青少年的培养，而且都取得了好成绩。评分说明：每点1分，意近即可。18.（3分）对家长：改变错误观念，支持孩子踢足球。对学校：切实搞好素质教育，让体育教师多参加足球培训。对政府：增加投入建更多足球场，让喜欢足球的学生能有更多出路。评分说明：每点1分，意近即可。（三）文言文（8分，每题2分）19. （2分）（1）虚报（2）击鼓进军（3）交换（4）这样（每空0