幼儿园老师煽情的讲话

1、幼儿园老师煽情的讲话尊敬的各位老师：大家好!千思万索，在我那极为贫乏的词库中，我找到了这样一个词 语来形容我今天的演讲伟大的平凡。教师，一项平凡的事业，一份平凡的 工作。作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的 财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，生活的目的，并不在 于显耀与享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。人是平凡的，但事 业却是伟大的，因为我们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一 名老师是多么的不容易。不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高 于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。我有

2、些茫然，有些紧 张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索。于是，我希 望找到德才兼备的楷模来模仿。其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我 才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只 是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们 的身边。于是，我在平凡的工作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平 凡，才发现平凡是躬行。躬行者，以身作则也。不会忘记，早上进入学校 时，无论日晒雨淋，都会看到校长在校园里的来回巡视的身影，始终心系 整个校园;不会忘记，校领导们为改善教师们的工作环境而不懈的努力;更 不会忘记，办公室里老师们一声声关切的问候和一次次真

3、诚的帮助，这一 切的一切，是老师们的爱心使然，责任使然，更是良心使然，这些工作中 的平凡点滴，我想就是师德师风的最好体现。平凡无奇、繁忙而又琐碎，这是我们教师的生活写照。但正是这普普 通通、平平常常之中却不时涌现着一幕又一幕动人的情景，深深将我感动， 让我动容，我身边一群可爱的教师们用他们的行动，默默无闻的在自己的 工作岗位上付出着自己的所有、践行着自己的承诺。要求孩子们若干时间到校，他总是提前一步，在教室门口站成一道平 凡的风景;要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理分明，让评语笔画端 庄;要求孩子们作业认真，他总是逐题批阅，用心批注;要求孩子们讲究卫 生，他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹;

4、要求孩子们考试诚信，他会 在上公开课时，用未知的悬念体现师生的默契。春风化雨于无声，身体力 行显风范，可细细一想，他做的这些，他的同仁们或许比他做得更周全， 因此他平凡。所以，我可以骄傲地说，在座的每一位老师，都是我学习的楷模。师 德师风其实是一种状态，就是校长的兢兢业业，行政领导的团结向上，是 每一个教师的爱岗敬业。曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮 烈，向瞿秋白就义一样凛然。现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪 的金光，而且朴素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来， 滋润着学生的心，浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人 们身边，他们的高尚的

5、心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他 们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样; 大而言之，他们是祖国教育的脊梁。我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内 涵。一个会心的微笑，一句温暖的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交 流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨，却用 滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一 季的桃李芬芳。老师们的行动深深地影响了我，我开始用一丝不苟对待工作中的每一 个细节，从备课到上课，从学生的课后辅导到教学反思;我开

6、始用宽容理 解去对待班上的每一个孩子，关心着他们的方方面面，接受他们的每个优 点和缺点，我欣喜地看到孩子们正在茁壮成长;我开始用温暖真诚去接待每 一位家长，我用实际行动告诉他们，老师和家长的心是一致的，一切都是 为了孩子。教师让生命的光和热长久不息，让人间的真情在不断的演绎，让博爱 之心不停的传递，这种基因的内涵和社会文明的进步深深地震撼着地球上 的每一个人，也深深地感动着我，我曾扪心自问：如果我是一滴水，我是 否滋润了一寸土地如果我是一缕阳光，我是否照亮了一份黑暗如果我是一 颗螺丝钉，我是否固守着我的岗位点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来，灌溉 的是良田万倾，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，撑

7、起的是伟大的 祖国。然而，我做的还远远不够，课堂教学是一门遗憾的艺术，班主任工作 更是一门科学的艺术。我还只是位初学者，探索者。有人说：教师的事业 是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。是啊，我们是孩子们理 想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天， 我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌我，会真爱每一个孩子;我，会 善待每一个生命，我，会衷情于教育事业！每天清晨，看着孩子们欢天喜地的来到幼儿园，看到他们那一张张稚 嫩的笑脸，听到一声声童真的老师好，我的心里暖暖的。我只知道我在孩 子们眼里扮演着各种角色：一会儿是警察，要维护幼儿园这片净土乐园里的宁静与安全。每天， 我

8、得像神探狄仁杰一样明察秋毫，秉公处理孩子们的各种纠纷，对园里的 安全隐患随时进行排查，时刻保护孩子们，不要在幼儿园受到委屈，受到 各种伤害。一会儿是法官，遇到孩子们的各种告状与冤屈，我要调查原因进行破 案还要对不正当的行为进行教育，要时刻保护孩子的安全。一会儿是医生，对于孩子们的脸色和各种不舒服，要做出正确的判断， 是让他们多喝水缓解还是要量体温，还是要通知家长来接，我得对幼儿的 疑难杂症做好应对并对幼儿进行心理安慰治疗。有时碰到一些单亲孩子， 还要对他们忧郁心理障碍进行疏导与治疗。一会儿是总之，面对于孩子在幼儿园的问题，我都能迎刃而解，我觉得我很能 干，对这些我样样精通，我对自己充满自信，所

9、以我很幸福。在家长们的眼里：我是一位十足的孩子王兼打杂工既保姆又是为人师表的老师，孩子们 在幼儿园的一切都是我的事情。孩子们生活的环境，我得时刻保持干净、整洁。孩子们在幼儿园的安全，我得全权负责。孩子们吃的好不好，我要全权照顾，不能让孩子们饿着、撑着。孩子们睡的好不好，我要时刻关注，不能让孩子们踢被子着凉，不能 在午睡时发生意外。孩子们玩得开不开心，我要引领、组织。孩子们学的好不好，我要全权教授。孩子们的生活，我要无微不至的关心与照顾。孩子们的情绪好不好，我要时刻注意，随时调节。孩子们出现任何不快，我得既道歉又赔笑，还要赔时间，甚至我真高兴，在一天的时间里，我能做这么多，我能为孩子们做好警戒，

10、 当好法官，当好医生，当好餐厅服务员，当好老师，当好我也能为家长们当好家长们因工作忙而照顾不了孩子，托付给我们的 保管员，当好孩子们的家庭教师，当好家中的小厨师，当好护工总之，我不在困惑，我倒觉得我很欣慰，我能为家长解除因工作忙而 孩子没人照顾等一切后顾之忧，虽然有时没能做到尽善尽美，但我已做的 够多，也许由于有些家长们对我们的期望过高，或者有个别幼儿园不好的 事件流传，但我们也在不断学习，不断努力，我们不会做出违背良心的事 情，我们会积极、乐观的看待每一件事情，学会用微笑的眼光看待周围一 切，时刻注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样，以身作则，用睿智的眼 光发现工作中的美，生活中的美。我时刻牢

11、记自己肩负的责任，我知道，我的职责是要为孩子一生的可 持续发展奠基，因为家长对于我寄予无限期望，我的职业也将越来越受社 会的重视，我的付出，将会得到沉甸甸的收获，所以我自豪，自豪我的付 出不会白费，我的热血不会白流，我不需华丽语言来修饰，我只需要社会 的关注和家长们的尊重、信任与理解。孩子的天真无邪让我看到了人性最本源的美，孩子的点滴进步会使我 感到愉悦和欣慰，那种由爱的付出而收获的喜悦，能得到自身价值的满足， 使人获得一种超越物质、超越生命的幸福。教师的收获是双倍的，乃至更 多于其他劳动双倍的幸福。幼师们请不要气馁，不要灰心，因为我们担负着天底下最艰巨的重担 （幼儿的启蒙教育），我们是天底下

12、最神圣、最光辉的职业，辛辛苦苦的工 作，勤勤恳恳的付出，面对一时的挫折和失败，不妨换个角度去审视，学 会勇敢的承受，微笑的面对，多一点淡定从容，多一点豁达，将种子撒播 在心间，将责任铭刻在心间，一颗慈爱的心永不变，不辞辛劳无悔无怨， 愿一只只雏鹰在您的天空划下微笑的弧线。1985年第六届全国人大会会议决定，每年9月10日为教师节。9月 10日，就是一年一度的教师节了，这是一个感谢教师为教育事业所做贡 献的节日，我能够悉心体会到这一职业的神圣感、高尚感，也可以感受到 幼儿教师职业的幸福感。老师用知识甘露，浇开我们理想的花朵，用心灵 清泉，润育我们的美果。为此，愿祝天下幼师节日快乐！如果说生命是一

13、座庄严的城堡那么，爱就是那穹顶的梁柱;如果说生 命是一株苍茂的大树，爱就是那深扎的树根;如果说生命是一只飞翔的海 鸟，爱就是那扇动的翅膀。没有爱，生命的动力便荡然无存;没有爱，生 命的美丽便杳然逝去;没有爱，生命的存在便毫无意义。时光匆匆而过，在我执教的11年里，正是心中充满爱，我过得快乐 而充实。当孩子的家长把自个的心肝宝贝，小心翼翼地交到我的手上，他 们那充满期待而又略显忧虑的眼神，深深地刺痛我的神经。作为一名幼教， 有什么理由不好好照顾好这些孩子有什么理由辜负家长对我们殷切希望自 从踏入幼教这个行业，我便暗暗在心里发誓，一定要干好这项工作，用心 教好孩子们，用爱浇筑他们的心灵堡垒。在平凡

14、的岗位上尽自己的力量做 好幼儿教育工作。有人曾说，老师是最伟大的一项职业，他是人类灵魂的工程师。我不 敢说自己的工作是伟大、神圣的，但我要说我们幼师教育工作是不可替代 的。我们担负着孩子们的启蒙教育，教会他们认识这个世界的轮廓，启迪 他们的爱好兴趣，为今后他们的人生之路，铺垫坚实的基石。每天看着孩子们纯真可爱的笑脸，听着他们稚嫩的声音，抚摸着他们 圆圆的小脑袋，我心里总是浮起一丝丝喜悦。是的，是孩子们的笑声感染 了我，让我寻觅到一片心灵净土，让我徜徉在快乐的海洋里。我要用心去 诠释我对他们的爱，架起与一个个稚嫩心灵相通的桥梁，每天我乐此不疲 地与孩子们打成一片，带他们做游戏、表演节目，给他们讲

15、好听而又带着 梦幻色彩的童话故事，让孩子们从小懂得真善美的意义。哄爱哭的小鬼乖 乖吃饭，爸爸妈妈不在的时候，要坚强。我会用我的爱心、细心来照顾好每一个孩子，关注他们的成长。因为 只有通过爱的交流，才能深入到孩子的内心，才能找到问题的所在，才能 用正确的方法教育孩子，才能发现每个孩子的闪光点。我要让每个孩子都 度过他们人生中最美好、快乐的时光。记得，以前我带过一个孩子，叫某 某某。因为，在他一岁的时候，父母便离异，他便跟着爸爸。由于长期没 有母亲的关爱，爸爸又忙于工作，照顾就没那么细心。小宝宝刚进幼儿园 的时候，非常沉默胆小，眼神里常常流露出一丝丝自卑、忧郁。其它小朋 友当然也不和他玩耍，甚至有

16、些调皮的男孩子还要欺负他。这一切，我看 在眼里，疼在心里。通过家访，我了解了他家的情况，也尽量劝他的爸爸， 抽时间多关心下孩子。在幼儿园里，我主动去和他说话，玩游戏。小宝宝 刚开始缩在一旁，不敢与我对视，就像犯了错，接受处罚的孩子。我心疼 地摸摸他的头，说：乖宝宝，和人说话脑袋可要抬起来，看着对方哟。某 某某，乖，把头抬起来，看着老师。老师给你将故事。不然，老师可不讲 哦。某某某，慢慢地抬起了头，怯生生地看着我。第一步奏效了，我又摸 摸他的头，笑着说：对，这才乖，老师给你将某某某故事。我把他抱起来， 坐在我的腿上，讲了一个个动听的故事。孩子的脸上露出了我从未见过的 笑脸。自此以后，我便经常给他将故事，与他亲近，让他消除对我的陌生 感，还时常给他买好吃的，经常带他去我家里吃饭，让他感受家的温暖， 感受那本该属于他的母爱。后来，某某某成了我的一个小跟班，天天跟着 我玩，我也鼓励他积极参加。他也变得自信、爱笑了，经常和小朋友玩得 很开心。看到这些改变，我从心里感到高兴。通过多年的