人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律

1、人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第1页掌握婴幼儿情绪情感发育意义及其发育特点；婴幼儿情感引发社会功效发育以及情绪情感发育影响原因。熟悉婴幼儿情绪情感异常发育、常见情绪情感障碍及应对方法。了解婴幼儿基础情绪发育及几个婴幼儿情绪情感阶段发育理论；婴幼儿情绪及社会功效评定标准与方法。目标与要求人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第2页 目录第一节 情绪情感发育规律第二节 情绪情感发育影响原因 及异常发育第三节 情绪情感及其社会功效发育 评定人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第3页第一节 情绪情感发育规律 人体发育学婴幼

2、儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第4页（一）情绪情感是婴幼儿适应生存主要心理工具一、情绪情感发育意义 婴儿情绪反应是和养护者进行沟通有效信号，经过向成人传递情绪信息，得到最适当培育 。经过情绪反应，适当地促进了自己社会交往 。人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第5页（二）情绪情感能够激活和促进婴幼儿心理活动 情绪对待行为态度心理活动实际应用父母能够经过对一些活动奖励给婴幼儿以喜悦、欢欣体验，激活和促进婴幼儿心理活动 人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第6页（三）情绪情感对婴幼儿认知发育作用 人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第7页（四）情绪情感是婴幼儿人际交

3、往有力伎俩 婴幼儿经过情绪反应向他人表示他们需要。情绪与语言一起共同实现着儿童与成人、儿童与同伴间社会性交往 。主动情绪多、能很好地处理自己情绪体验以及善于向其它孩子表明自己情绪状态儿童更受人欢迎，有良好同伴关系和社会交往能力。人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第8页（五）情绪情感促进婴幼儿意识产生及个性形成 情绪作为一个主观体验，为意识提供最初来 源和成份。 婴儿对本身不一样情绪体验，促使其形成和加 强对本身形象不一样看法和评价。 情绪特征是性格结构主要组成个别 。人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第9页 二、情绪情感发育特点 （一）婴儿情绪发育特点（二）幼儿情绪发育

4、特点人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第10页（一）婴儿情绪发育特点 1. 与生理需要是否得到满足直接相关 2. 是儿童与生俱来遗传本能，含有先天性 人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第11页（二）幼儿情绪情感发育特点 情绪体验继续分化引发体验动因不停增多 情绪从指向事物表面现象转化为指向事物内在特征 丰富化深刻化1. 情绪丰富和深刻化 人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第12页首先表现为幼儿情绪冲动性、易变性逐步降低 其次表现为情绪逐步从外露到内隐 2. 情绪稳定性逐步提升3. 情绪情感社会化幼儿情感更多地在社会交往中表现出来，逐步与社会性需要和社会性适应

5、相联络 。人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第13页初级情绪：愤恨、悲伤、高兴、诧异、恐惧次级情绪：尴尬、害羞、内疚、嫉妒、骄傲 三、情绪情感发育阶段1. 情绪出现次序（一）情绪情感发育含有阶段性人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第14页（1）社会性微笑初生五周左右四个月左右反射性微笑最初社会性微笑社会性微笑2. 情绪社会化发展 人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第15页大声哭闹得到满足和安抚爬或走以远离不用愉快刺激咬东西或避开不愉快事物开始应用语言表示（2）情绪自我调整情绪自我调整：利用一定策略调整本身情绪状态，从而到达个体所追求目标。是一个十分主要社会情

6、绪能力。人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第16页 在不确定情境中关注父母表情来决定自己行动。随年纪增加逐步频繁，并推广到其它人。（3）情绪社会性参考视觉悬崖人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第17页03岁婴幼儿情绪发展阶段总结年纪情绪表示/调整情绪了解出生6个月全部基础情绪出现。主动情绪表示受到勉励并更为经常出现。经过吸吮和回避方式调整消极情绪。婴儿能够对高兴、愤恨、难过等面部表情加以区分。712个月愤恨、恐惧和悲伤等消极基础情绪更经常地出现。婴儿经过滚动、撕咬或远离令人不安刺激物等方式对情绪进行自我调整。能愈加好再认他人基础情绪。社会参考出现。13岁出现次级（自我意

7、识）情绪。婴儿经过转移注意力或者控制刺激物方式调整情绪。能体验到复杂情感，自我表现意识增强，幼儿开始谈论情绪和掩饰情绪。同情反应出现。人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第18页（二）情绪情感发育阶段理论布里奇斯儿童情绪发育理论伊扎德儿童情绪发育理论 孟昭兰儿童情绪发育理论 人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第19页布里奇斯儿童情绪发育理论图7-1 K. M. Bridges情绪分化模式人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第20页 伊扎德关于新生儿情绪出现、种类和以后情绪分化叙述，在其科学性和可测性上都大大提升了一步；认为新生儿含有5种以特定面部表情为标志相当独

8、立、详细情绪。它们包含惊奇、痛苦、厌恶、最初步微笑和兴趣。这些情绪反应对新生儿适应母体外环境和生存含有决定性影响。 伊扎德儿童情绪发育理论 人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第21页孟昭兰儿童情绪发育理论 人类婴儿从进化中取得情绪大约有810种，称为基础情绪，如愉快、兴趣、惊奇、厌恶、痛苦、愤恨、惧怕、悲伤等。这些情绪在个体发展中伴随婴儿成熟、生长而逐步出现。提出了个体情绪发生次序、时间，并详细指出引发各种情绪诱因。婴幼儿情绪发生现有普通规律，又有个体差异。人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第22页（一）哭四、基础情绪发育哭是一个不愉快、消极情绪反应，是婴儿最普遍、基础

9、情绪反应之一。 人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第23页1. 婴儿啼哭原因 第1周：主要有饥饿、冷、裸体、疼痛和睡眠受到打搅等。 24周：喂奶中止、烦躁、第一次增加非流汁食品等。 12个月：常因大人离开或拿走玩具等引发啼哭。人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第24页 饥饿啼哭 发怒啼哭 疼痛啼哭 恐惧或惊吓啼哭 招引他人啼哭2. 啼哭类型 人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第25页3. 啼哭意义哭是婴儿与成人沟通、交流信息及寻求保护主要方式。在婴儿期，哭声也可能是患病征兆，所以哭也常是医生发觉婴幼儿患病信号。人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第

10、26页 第一阶段（05周） 自发性笑 第二阶段（5周3.5个月） 无选择性社会性微笑 第三阶段（3.5个月之后） 有选择社会性微笑（二）笑1. 笑发展阶段人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第27页2. 笑意义笑是婴儿出生之时就含有一个能力，是婴儿第一个社会性行为。笑是主动、愉快等正性情绪表现，也是与成人交往、沟通基础伎俩。人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第28页（1）本能恐惧（2）与知觉和经验相联络恐惧（3）怕生（4）预测性恐惧 （三）恐惧1. 恐惧发展阶段人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第29页恐惧发展与语言和认知发育有亲密关系。年纪不一样，儿童恐惧内

11、容和对象也有所不一样。1周岁以下，主要对一些直接刺激感到恐惧； 2岁左右，婴儿会对黑暗和独处感到害怕； 3岁后，与想象亲密相关事物会诱发幼儿恐惧情绪，社会性、想象性刺激引发恐惧增多。 2. 恐惧发展改变人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第30页1. 先天反射性反应阶段 （03个月）2. 相同性再认知觉阶段 （49个月） 3. 新异性探索阶段 （9个月以后）（四）兴趣人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第31页（五）愤恨愤恨是愿望不能实现或为到达目标行为受挫时引发一个担心而不愉快情绪体验。愤恨在儿童成长过程中出现较早。 人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第32页

12、五、情感引发社会功效发育 （一）情感引发婴幼儿依恋1.依恋定义依恋(attachment)是指婴儿与抚养者之间所建立亲密、持久情绪联结。表现为婴儿和养护者之间相互影响并渴望彼此靠近依附、身体接触、追随等行为。 人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第33页 依恋建立期（2个月至68个月） 前依恋期（出生2个月）2.鲍比尔（Bowlby）依恋形成和发展阶段模式。12人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第34页依恋关系明确期（68个月至24个月）目标协调搭档关系（24个月以上）34人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第35页1. 自我意识定义自我意识是作为主体自我对自己

13、以及自己与他人关系一个认识。它在个体社会性发展中处于中心地位，其形成和发展影响着社会性其它方面形成和发展。（二）情感与幼儿自我意识发展人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第36页2. 自我意识发展阶段1.5岁左右，婴幼儿开始能够把自己作为客体来认知。这种客体感发展首先表现在对自己面部特征认知上。 1.52.0岁，儿童开始了用语言称呼自己身体各个别，含有了用语言标志自我能力。23岁，掌握代名词“我”，这是儿童自我意识萌芽最主要标志、标志着儿童自我意识萌芽。人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第37页（三）情感与亲子交往发展1. 亲子交往定义亲子交往在广义上指家庭中父母与自己孩子之间交往活动，而狭义上则指以血缘和共同生活为基础，以抚养、教养、赡养为基础内容物质交往和精神交往总和。人体发育学婴幼儿情绪情感发育情绪情感发育的规律第38页在亲子交往中，父母自觉不自觉地向儿童传授着多方面社会性知识、道德准则、行