xx镇小学推进“五项管理”工作总体方案参考范文

1、XX镇小学推进“五项管理”工作总体方案参考范文为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，根据xx区教育督导室下发的关于组织责任督学进行“五项管理“督导的通知精神，落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读 物、体质管理（简称“五项管理”）的有关要求，确保中小学生 作业、睡眠、手机、读物、体质管理规范化、科学化，全面促进小 学生健康成长，特制定本方案。一、工作目标加强学生作业:布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量 不超标；加强学生睡眠:确保学生睡眠充足；加强学生手机管理： 确保必要时学生能和家长正常沟通交流；加强学生读物管理：确 保学生养成良好阅读习惯；加强体质管理：确保切实提高学生体

2、质健康水平。二、组织机构为了使“五项管理落实到位，行政驱动，成立“五项管理”工作领导小组负责学校“五项管理”工作实施,实现管理目标。（一）工作领导小组组长:hhb 党支那书记、校长职责顶责统筹、监督、考核指导“五项管理”工作实施过程。副组长:XXX党支部纪检委员、副校长职责：监督“五项管理”工作实施过程。工作组成员：1 .学校全体中层干部（XXX教导负责人、XXX副教导主任、XXX总务主任、XXX副总务主任）2 .全体科组长和全体班主任。3 .全体任课老师。职责：负责参与制定学校推广“五项管理方案，并参与实施管理。（二）下设五项管理工作小组为了确保工作细化，下设“五项管理”工作小组，每项管理小

3、组设置一位中层干部负责分管实施、监督、考核。1.作业管理。负责人:XXX、科组长和全体老师。2.读物管理。负责人:XXX、科组长和全体老师O3 .手机管理。负责人:XXX、全体老师。4 .睡眠管理。负责人:XXX、全体老师。5 .体质管理。负责人:XXX、XXX、XXX和全体老师。三、主要措施（一）提高思想认识组织教师学习关于组织责任督学进行“五项管理“督导的通知，要深刻认识加强“五项管理工作的重要性和迫切性, 切实减轻学生过重课业负担，积极营造有利于学生健康成长的育 人环境，家校协同、标本兼治、综合施策，全面促进学生健康成 长。（二）加强宣传引导。开展“五项管理”，工作牵动面广，社会关注度高

4、,群众期盼性强。要结合不同年龄段学生实际，通过开学第一课、国旗下讲话、班（队）会、心理辅导等多种形式加强教育引导,帮助学生科学理性对待“五项管理”内容，提高自我管理能力,提升学生综合素质。（三）加强家校合作。学校结合实际健全完善家校联络制度，构建方便、及时、有效的家校沟通机制，凝聚家校协同育人合力。学校通过家长会、 告家长书、微信公众号等多种途径，向家长做好宣传解释工作, 取得家长理解支持，推动家长履行监护职责，倡导家长主动用阅 读、运动等正能量活动充实自己的生活，为孩子健康成长树立榜样。（四）健全责任机制。根据教育部办公厅印发通知明确中小学校“五项管理”督导全覆盖，省、（区、市）将“五项管理

5、”作为2021年责任督学重 要内容，学校成立工作领导小组，从2021年x月到年底，采用校 园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式, 均进行督导“五项管理”落实情况。发现问题要及时整改，对整 改不到位的，及时进行通报、约谈；对违反规定造成不良后果的, 要追究相关负责人责任。四、工作要求全面贯彻教育方针，坚持“五育并举”，落实立德树人根本 任务，发展素质教育，加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质 管理（简称“五项管理”），确保学生作业、睡眠、手机、读物、 体质管理规范化、科学化。（一）加强作业管理把握育人功能。各年级组要遵循教育规律、坚持因材施教， 严格执行课程标准和教学计划，坚

6、持小学一年级零起点教学。在 课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学 合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯。强化作业统筹。小学一、二年级不得留书面家庭作业，三至 六年级家庭作业每天控制在60分钟以内。各年级组要完善作业管 理办法，特别是要加强学科组和年级组的统筹，严格按照规定控制作业总量。指导学生充分利用自习课等时间，使学生在课堂上 完成书面作业。注重作业设计。要切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳入校本教研工作体系，确保作业难度符合学生实际，不得超过 课程标准要求。规范作业布置。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准

7、用增加作业量的方式惩罚学生，特别是教师不得通过微信和QQ等方式布置作 业。认真批阅作业。任课教师要认真批改作业，要求学生对错误作业及时订正，及时做好向学生的反馈、答疑等工作。特别是要 注重面批讲解，认真分析学情，对学习困难的学生要做好答疑辅 导工作。不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查 和批改作业。加强作业检查考核。教务处每月对各科作业的设计布置和 批阅情况进行详细检查，及时发现和改进作业中存在的普遍性问 题，推广优秀教师作业经验,展评优秀学生作业。（二）加强手机管理加强教育宣传导，引导学生充分认识过度使用手机（包括i pad）的危害，提高学生自我管理能力。加强家庭教育宣传指导,引

8、导家长履行家庭教育主体责任, 共同教育孩子非必要不将手机带入校园，如带入校园要交老师管 理。在家理性使用手机等电子产品，形成家校协同共育合力。充分考虑到学生在校期间与家长沟通的需求,学校办公室电 话提供家长和学生联系，解决通话需求。努力提高教育教学质量,激发学生的学习动力，教师不得使 用手机布置作业,不得要求学生利用手机完成作业。（三）加强睡眠管理加强科学睡眠教育。各年级组要把科学睡眠宣传教育纳入 课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与 健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、 家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠 对于学生健康成长的极端

9、重要性，提高教师思想认识，教育学生 养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。合理制定作息时间，小学生就寝时间一般不晚于21: 20,每 天睡眠时间应达到10小时。严格加强作业管理，减轻学生作业负担。个别学生经努力到 就寝时间仍未完成作业的，引导家长督促子女按时就寝，确保充 足睡眠。建立家校沟通机制，了解与指导学生充分睡眠，引导家庭合 理安排学生一日生活常规，教育学生晚饭后不玩手机，适当看益智 类儿童电视节目、新闻联播等。（四）加强读物管理激发阅读兴趣。学校要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，可设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校 园建设。注重开展形式多样的阅读活动，

10、提高学生阅读兴趣，培 养良好阅读习惯。科学推荐读物。学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责 组织本校课外读物的推选、审核工作。推荐原则、程序按教育 部关于印发中小学生课外读物进校园管理办法的通知执行。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则, 禁止强制或变相强制学生购买课外读物，各年级不得组织统一购 买。开展书香校园系列活动，加强日常好书推荐,整体架构各年 级经典阅读序列，保证每天有一定的阅读时间。同时组织丰富多彩 的校本、班本读书活动，让每一个孩子在书香中成长。引导学生和家长从正规书店选用读物,不要选购和使用盗版 读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料, 净化学生购书、用书环境。（五）加强体质管理落实课程标准。按照国家体育与健康课程标准，开足开 好体育课，严格落实1-2年级每周4课时，3-6年级每周3课时, 体育课堂要严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能” 的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。开展体育活动。学校定期举办学生运动会或综合性体育节,大力发展校园足球特色体育项目，