优秀语文教师教育心得600字

1、优秀语文教师教育心得600字老师是以教书为生的职业，是人类社会最古老的职业之一。在社会进展中，老师是人类文化科学学问的继承者和传播者。下面由给大家共享一些关于优秀语文老师教育心得，便利大家学习，希望可以帮到你。优秀语文老师教育心得600字一我参与了在昌乐二中召开的全县语文老师培训会。会上，听取了四位老师的报告，他们分别是XX区幸福街的王安存，寿光圣城街道西关的张丽，我的同事张秀红，XX市实小的张云杰。虽然只有短短的两天时间，但通过培训，我受益匪浅，心灵受到了很大的震撼。下面是我的点滴体会：一、要正确面对工作中的挫折。张丽老师和张云杰老师在报告中都提到了自己有些坎坷的教学阅历，谈到这些，他们没有

2、埋怨，而是认为，正是这些坎坷的阅历，才让自己取得了今日的成果。张云杰老师说：“不要埋怨生活对你的不公，坎坷也是一种财宝。”这句话，给了我很大的启迪。人的一生中，挫折和失意是难免的。在老师的工作中更会常常遇到挫折和困难。如需要不能满意，动机不能完成，教育同学的方法受挫，管理班级的效果不佳，课堂教学不如人意，所教同学成果不抱负，在教学考核中得分不高，评先晋职中未能入围假如能正确熟悉自己的职业价值，理解自己所从事工作的意义，想方法悦纳自己的职业，就能快速调整自己的心态，走出精神的低谷。这两位老师的阅历告知我们，假如你把老师职业当作一种事业而不仅是一个饭碗，把教育岗位当作一种制造性地完成自身价值的途径

3、而不是一种负担，那么我们从工作中得到的就会是欢乐，而不是懊恼和哀痛。二、语文教学要返璞归真。现今的语文教学或多或少存在费时多，收效却不高，老师辛苦，同学乏味，老师讲得多，同学读书少，语文学习实效差，最终形成“课内损失课外补，老师同学都辛苦”的现象。这是由于老师在教学中背离了语文教学的宗旨。所以，张云杰提出：“语文教学要返璞归真，要回来本位。”“要教同学一生有用的语文。”这里所讲的“真”，即语文教学的本质。那么，如何回来语文教学的本质呢？首先，重视通过诵读培育同学的语感。古代的语文教育特别注意通过诵读来培育同学的语言感受力量。古人在这方面积累了很多珍贵经验，已经做为格言流传到今日。如“熟读唐诗三

4、百首，不会作诗也会吟”，“书读百遍，其义自见”等，讲的都是诵读对于理解和感受语言所起的重要作用。有人认为古代的诵读就是强迫同学死记硬背，其实同学根本不理解，这是一种僵死的教学方法，应当全盘否认。于是，他们又走向另一个极端，课堂上完全由老师包办代替，老师讲的井井有条，同学听的昏昏欲睡，一篇文章学完了，同学几乎没有通读一遍课文，课堂上听不见书声琅琅，只听见老师泛泛的讲解，致使语文教学失去了活力和活力。诚然，强迫同学诵读记忆有其不合理的因素，但是李白假设没有做到“五岁观六甲，十岁观百家”，他也不行能在盛唐诗坛上独放异彩，名垂史册。现实证明，视听两种感觉器官的互相协调是取得学问的有效途径，况且课堂上老

5、师无休止的分析也未必使每个同学都听得懂，由于还有一个教学方法和教学艺术的问题，那么在这种情况下给同学一些诵读的时间，让同学在诵读中印证老师的讲解，体会课文的思想内容和艺术手法，同学则会自觉标准自己的口语和书面语，表达力量不就提高了吗？其次，重视模拟，强调创新。大凡古代有成就的作家，多是以模拟起步。朱子语类上说：“古人作文作诗，多是模拟前人而作之，盖学之即久，自然纯熟”。可贵的是，古人不但重视模拟，而且还强调在模拟的根底上创新。清代学者唐彪在评论韩愈和欧阳修时说：“韩师孟，今读韩文，不见其为孟也；欧学韩，今读欧文，不觉其为韩也；若拘以模拟，如邯郸之学步，里人之效颦，所谓师其神，不见其貌，此最为文

6、之真诀”。由此可以猜测，古代的语文教学重视让同学通过模拟提高写作力量，形成自己独特的风格。我们今日的作文教学提倡让同学写真话，写心里话，这是天经地义的。但是同学能写出真心话，并不等于会写文章。写文章还要讲究章法、技巧，这就需要引导同学模拟好文章在结构、表现手法等方面的长处。叶圣陶先生对此早有过精辟的论述，他说：“课文就是例子。”因此，模拟是沟通阅读和写作的一道桥梁。现实上，很多老师也这样做了，但是他们只明白让同学机械地模拟课文，没有做到古人所说的“师其神，不见其貌”，缺乏创新精神。古人在这方面的珍贵经验值得我们借鉴。再次，注意文道统一，提倡文以载道。早在两千多年前，孔子就认为“不学诗，无以言”

7、，又说：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于草木鸟兽之名”。孔子在这里讲的虽然是诗歌的教化作用，但也可以猜测，古代的语文教育是把“文”和“道”紧密地联系在一起的。“文道统一”确实是语文教学应当遵循的一条重要原则。我们所提倡的“文道统一”，就是兼顾语文的工具性和人文性，把语文学问教学和同学的思想品德教育有机地融为一体。惋惜的是，有的老师在语文教学中，重“文”不重道，只传授学问，不重视育人，或者人为地把文和道割裂开来，将语文课上成了“思想品德教育课”，或者在课文课上加一个长长的思想教育的尾巴，搞穿靴戴帽式的对号入座，这些做法都有悖于“文道统一”这一教学原则。三、让孩子多

8、读书，读好书。“读书破万卷，下笔如有神。”很多大作家一谈起之所以“成名立家”，无不全都认为，那是得益于孩提时期大量地看书。可见，多读书能提高写作力量是古往今来人们的不约而同。课外阅读是语文教学在课外的延长，强化课外阅读能让同学多渠道多形式摄取信息，能开拓同学视野，丰富生活，培育创新精神。所以，语文老师要开动脑筋，激起孩子们的阅读爱好，让孩子们多读书读好书，在阅读中增长自己的学问，丰富自己的人生。优秀语文老师教育心得600字二非常荣幸参与了这次国培小学语文培训。在这次培训的过程中我倾听的多位教育专家的活泼、形象的精彩讲座，提高了自身的认知力量和业务学问水平，同时我也深深地熟悉到自身存在的缺乏，熟

9、悉到了时期的紧迫感，下面把此次培训做个总结。教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”。小同学写作力量的评价小学语文记叙文写作教学设计等课程都让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感受，使我对新课程小学语文教育有了全新的熟悉，为自己在教学中遇到的很多困惑查找到了答案。每一次的沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议，每次都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，提出了很多新的观点和问题，使我有了更宽广的视野，把握更高的教学技能。因此研讨沟通充实了

10、我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加游刃有余，使教学效果更上新台阶。每次学习都是在下班后尽力排解家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了欢乐。我明白只有不断地为自己充电，才能顺应现代化的教学模式。常说老师要有一桶水才能给同学一杯水，但是如今的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，同学的所求。“国培”小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的时机，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神粮食。虽说成果是次要的，但每次看着成果一点一点的上去，也是一种

11、学习的动力。由于每一点的进步都是在对自己的肯定，对自己的激励。本次培训我的成果是总分的，总学习时间接近55小时。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级推举。教学设计与反思和小学语文作业均获得优秀。主动与同行们探讨各种教育教学。这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上主动进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放!优秀语文老师教育心得600字三暑假里，我和老师们一起，有幸走进了小学语文学科培训平台。在这里，我们观看课程视频、倾听专家讲座、反思教学实践、撰写研修作业、沟通心得体会，匆忙

12、有序，受益匪浅。通过与同行们的商量、沟通，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些缺乏，也找到了很多解决问题的方法。现将这段时间参与远程培训的情况总结如下：一、重新熟悉了自己的责任，树立科学的教育观。老师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的老师形象，老师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、制造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，转变了传统的授业、解惑的角色，以顺应的挑战。老师要给同学一碗水，不能满意于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。在

13、传授学问的同时，老师的社会道德品质也在一并的传授给同学。因此老师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出奉献。因此，我们要认清我们肩负的历史任务，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。我们要用公平的目光去看待我们的同学，应赐予他们同等的发挥制造的时机，让他们在良好的环境中健康成长。二、对自己的教学水平和科研水平有了新的熟悉。通过学习，真正体会到课堂教学其实也是一种艺术，它需要我们老师专心去灌溉，才会开出美妙的艺术之花，同时也使我熟悉到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差异。培训中，教育名家的讲座为教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受

14、，让我们共享了高规格的“文化大餐”。我虽然教过不同的班级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重强化教材的分析，利用所学理论去备课、备同学，去研讨习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使同学在课堂四非常钟能充足接收新的信息，削减课业负担，多一些时间去体会。由此需要老师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，从而真正成为一名优秀的老师，让自己的教同学涯也因此而更精彩。三、充足熟悉语文教学应重视沟通与沟通，主动学习、主动探究的重要性。古语说得好：“学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中多方沟通，互通有无也是一种很好的学习方式。远

15、程网络教育为同学提供了多种网上沟通的方式，除了自学之外，尽可以与同学、老师自由沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当你遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、好友和老师的关怀、支持和激励，多与同学沟通学习心得和体会，相互鼓舞学习信念，学习他人的胜利经验，消退不良心理影响，有助于激发学习动机，增加学习信念。通过小学语文老师远程教育培训这个平台，我不仅学到了语文学问，还了解语文教学的策略，对自己小学语文教学策略的改进必能起到主动的促进作用。在这里，我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的

16、信念。今后，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，把学到的理论学问应用于自己的教学中去，在不断的运用和总结中转变教育观念，发挥人格魅力，轻轻松松教语文，扎扎实实求进展，做欢乐老师，教欢乐同学。优秀语文老师教育心得600字四是啊，苏霍姆林斯基说过“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响。”老师的一个眼神，一句不经意的话等等都会触动孩子的那根心弦。这让我想起了自己教过的一个孩子，龙是一个脑瘫儿，他大大的脑袋，嘴巴有些斜，总是有口水流出。双腿走路都不协调。就是这样一个孩子也跟在班上就读，他长得丑，所以同学很少和他玩。他常常攻击同学，用石头扔别人。我明白他是想引起别

17、人的留意。在和他谈话结束的时分，我说：“要是你连续这样，同学就不和你玩了!”没想到，龙低着头说：“原来也没有同学和我玩”龙的话像一根针刺痛我的心。我看着龙的眼睛说：“我情愿当你的好友，可以吗？”从今，只要我有时间就领着他一起玩。课间玩丢手绢游戏的时分他会在我身边提示我，慢慢地他的笑声多了。同学也都和他一起玩了。有一次放学的时分，他竟然提示我：“老师，您不要遗忘带雨伞。”原来天气预报说明天有雨。就是这样一个孩子，考试成果总是个位数的孩子，他还记得嘱咐老师明天要带着雨伞，不要淋着雨。回想过去，我庆幸自己努力让他的心中充满阳光。让每一个孩子在爱的抚慰下欢乐成长，做一个有健康灵魂的人是我们不懈的追求。

18、三天的培训，我看到了高水平的领导和高素养的同事，在以后的生活中，我有了更多的学习时机，我情愿期望，期望我们试验学校的美妙的明天，我情愿努力，为我们试验学校的美妙明天奉献自己的微薄之力。我情愿在自己的教育事业上不断耕耘，不断求索，做一名幸福的试验老师!我非常荣幸地成为试验学校的一名小学语文老师，如今想起来都觉得好像在梦中。8月1号，韩局长向我们老师介绍了学校的领导班子和学科带头人。听着领导的讲话，我们坐在下面的老师热血沸腾，向往着试验学校的将来肯定特别美妙。为期三天的培训结束了，我还在消化培训带给我们的新的理念，争取在开学的时分能够在教学中运用新的理念，更好地效劳于教学。在这三天的培训中，金正昆

19、教授的礼仪讲座像按时雨把礼仪学问送给我们老师；汪中求老师的详情确定成败的讲座严谨的工作看法和效劳意识深深触动了我。从前，我也看过金正昆教授的礼仪视频，读过详情确定成败这本书，经过这三天的培训，我对这些学问和理念有了更深入的熟悉。最让我难忘的是韩校长和郑校长的精辟独到的讲座。两位校长都是学者型的专家，给我留下深入印象的是韩校长的一句话“如今想起来觉得很懊悔，自己当时要是好好表扬那个孩子多好啊!”他讲到自己原来教过的一个学习落后的孩子在交作业本的时分，校长说：“你的字不错啊!”结果孩子的字真的越来越好了。他说自己的本意不是正面表扬那个孩子，没想到孩子却以为老师是在表扬他，是老师的一句“反语”，却引

20、导了孩子的正向需求，孩子欢乐成长了。韩校长说：“如今想起来觉得很懊悔，自己当时要是好好表扬那个孩子多好啊!”校长对每一个孩子的成长负责的看法是那么的仔细。一位校长却记忆犹心要用爱心照亮孩子成长的道路。优秀语文老师教育心得600字五于漪老师说过：“一辈子做老师，一辈子学做老师。”抱着学习的看法，我有幸参与了20XX年小学骨干语文老师培训。一周的时间里，我听取了众多专家和一线的讲座和报告，让我如沐春风，受益匪浅。作为一名小学语文老师，师德是我们必需遵守的职业道德。培训的第一节课，赵广才老师为我们在座老师做了落实新颁十项准则提升师德新境界的讲座，赵老师从担当育人任务，永葆老师初心，追求高阔境界，践行师德要求四个方面为我们从思想上打下了师德的烙印，在老师岗位上要做有道德，有准则，有单位，有同学的“四有”好老师。当一名好的语文老师离不开对于新课标的学习，渭滨区清姜小学张琼老师的讲座紧扣学段目标，提高语文素养，让我再次感受到了课标学习的重要性。张老师从语文课程的人文性和工具性之间的联系，语