2022年高考语文一轮现代文专题复习：城市文学专题练

1、 PAGE 9城市文学专题练阅读下面的文字,完成 15 题。材料一:美国学者理查德利罕(Richard Lehan)在其所著的文学中的城市知识与文化的历史中,将“文学想象”作为“城市演进”利弊得失之“编年史”来阅读。在他看来,城市建设和文学文本之间,有着不可分割的联系。“因而,阅读城市也就成了另一种方式的文本阅读。这种阅读还关系到理智的以及文化的历史:它既丰富了城市本身,也丰富了城市被文学想象所描述的方式。”在某种程度上 ,我们所极力理解并欣然接受的“北京”“上海”或“长安”,同样也是城市历史与文学想象的混合物。讨论都市人口增长的曲线,或者供水及排污系统的设计,非我辈所长与所愿我们的兴 趣是,

2、在拥挤的人群中漫步,观察这座城市及其所代表的意识形态,在平淡的日常生活中保留想象与质疑的权利。关注的不是区域文化,而是都市生活;不是纯粹的史地或经济,而是城与人的关系。如此兼及“历史”与“文学”,当然是由我辈学人的学科背景决定的。关注“文学的城市”,必须兼及作家、作品、建筑、历史、世相、风物等,在文化史与文学史的多重视野中展开论述。如此“关注”,自然不会局限于传统的“风物记载”与“掌故之学”。对城市形态、历史、精神的把握,需要跨学科的视野以及坚实的学术训练。因此, 希望综合学者的严谨、文人的温情以及旅行者好奇的目光,关注、体贴、描述、发掘自己感兴趣的“这一个”城市。谈到都市,我一再坚持,必须把

3、“记忆”与“想象”带进来,这样,这座城市才有生气,才可能真正“活起来”。把人的主观情感以及想象力带入都市研究,这个时候,城市才有了喜怒哀乐,才可能既古老又新鲜。另外,当我们努力用文字、用图像、用文化记忆来表现或阐释这座城市的前世与今生时,这座城市的精灵便得以生生不息地延续下去。“驰骋想象”,这个让历史学家深感头痛的话题,很可能在文化史家那里如鱼得水解读诸多关于北京的“不实之词”,在我看来,意味无穷。因为,关于城市的“集体记忆”,不管虚实真假,同样值得尊重。关于都市的论述,完全可以、而且必须有多种角度与方法。就像所有的回忆,永远是不完整的,既可能无限接近目标,也可能渐行渐远正是在这遗忘(误解)与

4、记忆(再创造)的巨大张力中,人类的精神得以不断向前延伸。记忆不仅仅是工具,也不仅仅是过程,它本身也可以成为舞台,甚至构成一种创造历史的力量。既然我们对于城市的“记忆”,可能凭借于文字、图像、声音,乃至各种实物形态,那么 今人谈论“都市想象”,就尽可八仙过海,各显神通。无言的建筑、遥远的记忆、严谨的实录、夸饰的漫画、怪诞的传说、歧义的诠释所有这些,都值得我们珍惜,并努力去深入辨析。因而,在对都市的解读中,可以是正宗的“城市研究”,也可以是“文学中的城市”;可以兼 及古今,也可以比较中外;可以专注某一城市,也可以是城城联姻或城乡对峙;可以阐释建筑 与景观,也可以借助舆论环境或文学生产;可以侧重史学

5、,也可以侧重艺术或文化。一句话, 只要是对“都市”的精彩解读,都是可以的,不讲家法,无论流派。(摘编自陈平原文学的都市与都市的文学中国文学史有待彰显的另一面相) 材料二:城市文学研究,有一个学科归属问题亟待解决。我们是将它归入传统文学研究,作为传统文学学科的一个分支,还是将它归入城市学这门学科?对于第一种做法,我的看法是, 因为它受到了文学研究之内各种规则的制约,并且缺乏一种对等相通的经验上的把握,所以 很难真正进入文学价值评判领域,也难以与其他学科发生对话关系。一种针对城市文学的外 部研究可能要更为有效,因为它的视野更大,也能够在时代精神的符号表征与文学形式之间 看出隐秘的联系。城市学范畴内

6、的城市文学研究,使得叙事演变与精神历史的共鸣和互证得 以成立。目前我们对城市学本身的理解还存有一定的问题。城市学并非严格意义上的社会学 的子嗣。换句话说,在传统学科里面增加一些城市视角,以此应付分散的文学中的城市经验、社会学中的城市问题,以及历史学中的城市主题,这样的“城市学”可能很难被称为一门自足的学科。真正的城市学有着它自己的问题域和方法论,并且,唯有在这样一种问题域之内加以观照,在这样一种独有的方法论的统摄之下,城市学才能够兼容其他传统学科,才能触及这门学科所要处理的对象的本质。在这一点上,将城市文学研究列为城市学的子题是没有疑义的。中国文化有着强大的乡土文明传统,城市一直是被诅咒的对象

7、,甚至是被删除的对象。一 种城市经验的出现,在文学这个范畴内,其势必分裂为两种不同的倾向。对于作家来说,这种 独特经验,是青年一代的写作者必须去关注的,因为他们恰恰生活在此。像年长一代作家那样, 本能地去书写乡土经验的东西,对年轻一代作家来说,已经不再可能。而对于城市学研究者来说,他们所要处理的对象就更为复杂,既要思考各种城市经验元 素,以便将它们向认知提升,还要面对已然被塑造了的文学中的城市经验形态。经验走在前面, 而判断总是滞后,但城市学的研究和城市学的评论也不能过于滞后,它应该跟上来。(摘编自张柠城市经验和城市研究) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是()(3 分)将城市作

8、为阅读对象也是城市建设的一种方式,研究者通过不断还原历史真实,去除误解, 从而丰富对城市的解读,也就丰富了城市本身。通过跨学科研究,在诸如文学、历史、社会等传统学科里面增加城市视角,以整合分散在各学科领域里的城市研究课题,是城市学得以成立的关键。中国文化有重乡土轻都市的传统,当代的城市学研究者既要思考现实的城市经验,也要面对文学传统中的城市经验。关注“文学的城市”,是在传统的文学史叙述中,加入新的元素,从关心文化的整体发展, 到关心区域文化,对国家东西南北的文学版图有细致的研究与挖掘。根据材料内容,下列说法不正确的一项是()(3 分)传说明朝营建新都时,刘伯温为制服孽龙,将北京城设计成八臂哪吒

9、的形状,这可以作为解读北京的素材,应该被研究者珍视。城市文学研究不应作为传统文学学科的一个分支,是因为它突破了文学研究内部各种规则的制约。研究城市文学,可以借助政治、地理等学科的研究成果,用数据、图表进行科学论证,但研究成果一定要有对“人”的关切。青年一代作家生活在城市中,已经不再可能出于本能地去书写乡土经验的作品,像前人一样诅咒城市。根据材料内容,下列各项中不属于城市文学研究对象的一项是 ()(3 分) A.俞平伯桨声灯影里的秦淮河B.张岱陶庵梦忆 C.老舍骆驼祥子 D.陶渊明桃花源记在材料一中,作者提到的将“记忆”“想象”带入城市研究具有哪些作用?(4 分)根据材料内容,请概述城市学与城市

10、文学研究之间的关系。(6 分)1.C 本题考查考生筛选并整合文中信息的能力。A 项,“还原历史真实,去除误解”错。根据材料一第四段中的“关于城市的集体记忆,不管虚实真假,同样值得尊重”和材料一第五段中的“正是在这遗忘(误解)与记忆(再创造)的巨大张力中,人类的精神得以不断向前延 伸”可知,对城市的阅读不一定要“还原历史真实,去除误解”。B 项,“是城市学得以成立的关键”错。材料二第一段说的是“在传统学科里面增加一些城市视角这样的城市学 可能很难被称为一门自足的学科”。D 项,“对国家东西南北的文学版图有细致的研究与挖掘” 错。材料一第三段说的是“关注、体贴、描述、发掘自己感兴趣的这一个城市”。

11、2. B本题考查考生根据文中信息进行推断的能力。B 项,“突破了文学研究内部各种规则的制约”错,材料二第一段说的是“它受到了文学研究之内各种规则的制约”。3.D本题考查考生理解文中重要概念的含义的能力。D 项,陶渊明桃花源记的写作对象不是城市。4.把“记忆”“想象”带入城市研究,就是把人的主观情感和想象力带入城市研究,这样才能发现城市的喜怒哀乐,看到城市既古老又新鲜的样子。“记忆”既是对历史的客观承载, 又在遗忘、误解和再创造中延续了人类的精神,甚至构成一种创造历史的力量。(每点 2 分) 解析:本题考查考生筛选并整合文中信息的能力。根据题干中的“记忆”“想象”可知,本题的答题区间集中在材料一

12、第四到六段。其中第四段中提到“必须把记忆与想象带进来城市才有了喜怒哀乐,才可能既古老又新鲜”,由此可以概括出把“记忆”“想象”带入城市研究的一个方面的作用。再由四段中的“我们努力用文字、用图像、用文化记忆来表 现或阐释这座城市的前世与今生”,以及第六段中的“我们对于城市的记忆,可能凭借于 文字、图像、声音,乃至各种实物形态”可知,“记忆”是对历史的客观承载。再根据第五段 中的“正是在这遗忘(误解)与记忆(再创造)的巨大张力中,人类的精神得以不断向前延伸。 记忆甚至构成一种创造历史的力量”可知,“记忆”在遗忘、误解和再创造中,延续了人 类的精神,甚至构成一种创造历史的力量。将上述信息加以整理即可

13、,注意分点作答。 5.城市文学研究应作为城市学的子题。城市学范畴内的城市文学研究,使得叙事演变与 精神历史的共鸣和互证得以成立。城市学有自己的问题域和方法论,能够兼容其他传统学 科,其研究对象也包括文学中的城市经验形态。(每点 2 分)城市人的压力英克瑞斯罗斯我在大街上走着，步履匆匆，因为我快要迟到了，但是我想不起来是被什么事耽搁了。我注意到我手中拿着一只香蕉，可是我不知道我为什么要拿着这只香蕉，只是隐约觉得这只香蕉对我十分重要，而且肯定与耽误我的事有关。然后，在一个拐弯口，我碰到了艾丝尔姨妈。这应该是一件很奇怪的事情，因为我已经有20 多年没有见过她了。“姨妈，你好。”我对她说，“我们已经有

14、二十多年没有见面了！”艾丝尔姨妈见到我后并不惊奇。“小心你手中的香蕉！”她说。我大笑，因为我知道这是一根重要的香蕉，我会小心的。她提出与我同行，这让我很为难，因为我快要迟到了，必须加快步伐，艾丝尔姨妈走得实在太慢了。解析:本题考查考生筛选并整合文中信息的能力。分析城市学与城市文学研究的关系,必须弄 清楚二者的概念、研究对象和重要意义。材料二第一段的结尾句明确指出了“城市学”与“城 市文学研究”之间的关系,由此可知城市文学研究应作为城市学的子题。关于“城市文学研究”,材料二第一段中的“城市学范畴内的城市文学研究,使得叙事演变与精神历史的共鸣和互证得以成立”,明确指出了其重要意义。关于“城市学”,

15、材料二第一段中提到“真正的城市学有着它自己的问题域和方法论在这样一种独有的方法论的统摄之下,城市学才能够兼容其他传统学科”,由此可知城市学是一门有自己的问题域和方法论的学科,且能够兼容其他传统学科;且第一段中说“城市学在传统学科里面增加一些城市视角,以此应付分散的 文学中的城市经验、社会学中的城市问题,以及历史学中的城市主题”,由此可知城市学除了 研究传统学科,还研究文学中的城市经验形态。综合以上信息,整合概括即可。拐了一个弯，一头大象挡在我们面前。大象出现在别的城市大街上也许不算是奇怪的事，可这是曼彻斯特呀！然而，不知为什么，我并没有感到奇怪。我想的是：“糟糕，大象挡住了去路，我真的要迟到了

16、，艾丝尔姨妈和我在一起，我手里还有一只重要的香蕉”我十分着急，然后就醒了。 “只是一个梦。”我长舒一口气，但还是觉得有些不可思议，怎么会梦到大象、香蕉和艾丝尔姨妈呢？收音机还在播放着节目，它每天早晨 6 点钟自动开启，起到闹钟的作用。我抬头看了一眼表，已经是7 点 7 分了。我必须加快行动，我洗漱时听到一则新闻：一头大象从马戏团逃到大街上，给行人带来了许多麻烦。我恍然大悟，或许我是在半睡半醒的状态下听到 了这则新闻的，然后就梦到了大象。我吃完早饭，准备去上班。我在一家电影公司上班，负责策划、创意、写剧本。我突然想， 如果有一部关于大象出现在曼彻斯特大街上的电影，效果肯定会不错。我拿包的时候，发

17、现 包旁边有一张纸条，纸条上是我妻子的笔迹：“下班回家时，不要忘了顺路买一些香蕉！” 我忽然明白梦中的香蕉为什么是重要的东西，因为我妻子最近在减肥，好几次让我买香蕉回 家，而我每次都忘了。我想，我今天肯定会把香蕉买回家的。在我刚出门时，手机响了。是我母亲的电话。“有一个坏消息，”母亲说，“你还记得你的 艾丝尔姨妈吗？”“记得。”我说，“不过，我已经有20 多年没有见过她了。”“是的， 她昨天晚上去世的。她两周前就病得卧床不起，我对你说过的。”奇怪的梦终于得到了解释。 我匆匆赶路，但是发现我越是想走快，却走得越慢。我看了看手表，又发现了一个奇怪的事， 手表的指针往逆时针方向旋转。“这很有意思。”

18、我想，“如果手表是逆时针旋转，这说明 我上班就不会迟到了”然后，我又醒了。这太奇怪了。我拧了一下自己的胳膊，很疼， 确定这一次不是在梦境里，而是真的醒了。时间是五点半，收音机还没有自动开启呢。我不 会迟到。我看到了妻子，就问她：“你今天还需要买香蕉吗？”“为什么问我这个问题？”她显得很 诧异。“我以为你要减肥呢？”“减肥？”她说，“我胖吗？”“哦，不那么，你听说过大象的事吗？”我问。“大象？”“对，一头大象从马戏团逃出来了。” “曼彻斯特没有马戏团，更没有大象。你怎么了？是不是工作压力太大？也许你需要在家里 休息一下。”妻子说。“不过，我先要给母亲打一个电话。”我说。“现在才五点半，你为什么要

19、去打搅母亲呢？”妻子不明白我的意思。“嗯，确实不是什么重要的事情。”我说。“好了，放松一点，行吗？”妻子说完就出去了。我立即给母亲打了电话。“妈妈。”“哦，亲爱的，这么早打电话有什么事呀？”“你还记得艾丝尔姨妈吗？”“当然，不过，我已经有二十多年没有见过她了”“她还好吗？” 我打断母亲。“我不知道，你怎么突然关心起她了？”“哦，没什么，再见！”放下电话，我想，也许妻子说的对，我需要好好休息一天，于是我拨通了老板的电话。“是 这样的。”我说，“我今天身体不舒服，可能是这几天策划剧本过于劳累了。”“你病的真不是时候，”老板说，“我们刚刚有了一个很好的创意，我本想今天和你好好谈论的。这是 一个动作片

20、，故事情节也非常有意思。我简单说给你听一听：一头大象从马戏团逃到了一个 大城市，它吃了一只被恐怖分子注射了具有放射性物质的香蕉后，变得焦虑暴躁”“我 的艾丝尔姨妈什么时候在这部片中出现？”“姨妈？什么姨妈？”老板很生气。我挂断了电 话。希望这一切不过是一个城市人生活压力太大的症状。（选自小说中的小说，译林出版社）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）( ) ( )在上班的路途中，我遇到了二十多年没有见过的艾丝尔姨妈，却因害怕以致与她同行感到为难，这折射了城市人因紧张忙碌而无暇顾及亲情的现实。日有所思，夜有所梦，“我”因为老是忘记给妻子买香蕉这件事情而心怀愧疚，所以才会在梦中觉

21、得这是件重要的事，并提醒自己一定要把香蕉买回家。在梦中，我拿着香蕉匆匆赶路，偶遇艾丝尔姨妈，又被一头大象挡住路，这些莫名其妙的事情在后来的梦境中有了解释，这些情节在现实中得到了证实。小说以“我”的怪梦为线索贯穿全文，故事情节围绕“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”铺设， 显得清晰紧凑。小说反复写到“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”，这是因为香蕉、大象和艾丝尔姨妈这些不 相干的形象在“我”的梦境中和“我”醒来后的话语中反复出现，将梦境与现实混淆在一起， 增强了小说的荒诞性和戏剧性。说说标题“城市的压力”有什么作用？（6 分）阅读下面的文字，回答问题。（6 分）我看到了妻子，就问她：“你今天还需要买香蕉吗？”“为什

22、么问我这个问题？”她显得很 诧异。“我以为你要减肥呢？”“减肥？”她说，“我胖吗？”“哦，不那么，你听说过大象的事吗？”我问。“大象？”“对，一头大象从马戏团逃出来了。”这段文字主要运用什么方法描写人物？说说这样写有什么表达效果？（3 分）冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的莱油 灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸 11 露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，总算被无 PAGE 10常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。（节选自鲁迅的祝福）这段文字主要运用了什么方法描写人物？说说这样写有什么表达效果？（3 分）（4）请从开头、结尾和情节设置三方面说说这篇小说在构思上的特色。 （8 分）答案：三、文学类文本阅读（25 分）11.（1）答E 给 3