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文档简介

1、Word - 3 -谁躲起来啦-幼儿园小班语言教案幼儿园小班语言教案谁躲起来啦幼儿园小班语言教案：谁躲起来啦活动名称：谁躲起来了（语言嬉戏）活动目标：1.第一层次：能迅速清晰、正确地说出伙伴的姓名，巩固对伙伴的熟悉；其次层次：能正确说出部分伙伴的姓名；第三层次：在老师语言提醒下说出个别伙伴姓名。2.学说短句：“躲起来了！”3.乐意参与嬉戏活动。活动预备：1.在日常生活中协助幼儿熟悉伙伴，知道他们的姓名。2.美丽的动物图案小贴花若干。活动过程：教师导语，引起幼儿的爱好，请幼儿说一说班上你的好伴侣是谁，你为什么和他是好伴侣，鼓舞幼儿说的越多越好。如：我和妞妞是好伴侣，由于妞妞她能吃饭好，能高兴奋兴

2、上幼儿园，我要向她学习吃饭好等等。一、点名嬉戏，巩固熟悉伙伴姓名1.老师点名，被点到名的幼儿快速起立答“到！”，其他幼儿要求注重听和看。2.展示美丽的动物图案小贴花给幼儿观赏，告知他们能在嬉戏中说出别的小伴侣的姓名就可以得到贴花，激活幼儿的学习爱好。3、请幼儿在我们班制作的互动式墙饰我和我的好伴侣中，让幼儿分组举行找伴侣的活动。4、鼓舞在活动中找对伴侣的幼儿，鼓舞胆小的幼儿勇于试试。二、新授嬉戏：谁躲起来了1.老师讲解嬉戏的名称、玩法和嬉戏的规章。嬉戏的名称叫“谁躲起来了？”嬉戏玩法：请两位幼儿上前，各自作自我介绍，“我叫xxx”，讲完后请全体幼儿闭上眼睛，请其中一位幼儿藏进来，接着叫大家睁开眼睛。教师问：“是谁躲起来了？”（请一幼儿回答）然后再请躲起来的幼儿出来给大家看，猜对后，全体幼儿再说一遍：“是躲起来了”。2.幼儿嬉戏，先请2名幼儿上前，玩2-3遍后，请3名幼儿上前，视班上幼儿状况逐步增强人数，增强难度。幼儿反复嬉戏，老师给猜对的幼儿身上贴动物贴花，以示鼓舞。活动中加强幼儿能迅速清晰、正确地说出伙伴的姓名，巩固对伙伴的熟悉，鼓舞班上胆小的孩子举行试试。3、学说短句：“xxx躲起来了！（我的伴侣是谁，我的伴侣躲起来了，每位孩子试

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