2022年督导分析总结范本

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年督导分析总结范本督导门店分析一、服务意识要加强门店例行周督导，现对典型问题摘录如下：1、led显示屏字体太大，顾客无法快速了解活动信息2、上货时间太长，影响顾客正常购物3、家电出样后，外包装未及时处理从表面四个问题可以看出，我们工作人员对“顾客第一”服务理念理解不够，缺乏换位“顾客”思考的意识，其实无形中对门店销售造成负面影响。针对这种情况，可以从四个方面逐步改变这种局面：1、细化商场操作规范。统一装饰标准，对装饰规格细致划分；对上货时间、方式重新做出调整；对家电、服装、超市出样标准重新制定。标准制定后，印发成册，下发各部门严格执行，安排专人检查贯

2、彻情况。2、引入商场管理人员考核机制。绩效考核商场管理人员，增加“商场操作规范”绩效权重。3、广开言路，鼓励广大工作人员献言献策。发动一线工作人员提出建议，每周提出工作中存在的问题和改正措施，根据建议对企业的贡献程度给予奖励，可行方案考虑在全部门店施行。4、加强培训，增强整体服务意识。定期_培训，提高全体人员的综合素质，增强导购员的服务意识，提升青云店的形象。二、“羊流店模式”可以快速复制“羊流店”借鉴了大型连锁超市模式。选址紧邻羊流商业街，消费群体集中；集购物、休闲、娱乐于一体，配备大型停车场，婚纱摄影是个亮点。羊流分店对当地消费习惯产生巨大冲击，市场培养成熟后，可以考虑引入儿童娱乐设施、增

3、加海鲜种类、健身设施等。开设乡镇分店时，可以考虑寻找新泰有影响力且有志于扩大规模的产业伙伴，一起开设连锁，形成青云特色，降低运营成本的同时，增加与_谈判的砝码，获取更多的资源支持，不妥之处，敬请领导指正。2022年督导分析总结范本（二）教学督导检查反馈1.体育何瑶瑶教师基本功扎实，口令清晰，讲解方法灵活多样，示范动作舒展到位。建议。(1)课前学生服装一定要检查。(2)讲解队形适当调整一下，队形不要过大，便于辅导。听课记录：个别老师没写清听课的班级、时间。2.科学曹必军课堂气氛活跃，小组竞赛的方式调动了学生学习积极性，能调_的参与程度，用激励性语言鼓励学生学习。建议。(1)注意课件化学语言的规范

4、性。(2)学习方式再多样化一些。备课。高三备课针对性比较强，二次备课比较充实。王祥光冷梅香老师的备课比较好一些。听课记录。能够详细记录听课过程，评价比较客观，能根据自己的教学实际谈感受。作业：全批全改，批改仔细，能及时让学生更改错题。建议：电子备课中的二次备课作用应该再重视；个别老师的听课记录写得比较少，质量应在提高一些；高一的作业可以定期提出鼓励性的建议，激励学生完成学习任务。3.语文杨薇教学目标明确，环节齐全，方法适当，有讲有练，是一节高效的复习课，体现了我校六有课堂的特点。建议。对学生的专题能力提高要进一步落实、做细。备课。对教材把握的比较准确，能根据学生的不同层次有针对性的备课，设计不

5、同的教学方法，_备课实用性强，二次备课精益求精，教学反思能联系实际，不是泛泛而谈。1建议。对优秀教案装订成册。作业：布置适当，全批全改。有激励性语言。建议：让学生参与到作业批改当中。听课记录：记录详实，评价中肯。4.英语潘婵娟老师素质较高，全用英语_教学，课堂气氛活跃。建议。根据课文内容确定重点，本课有很多生词，扩充词汇量应是重点之一，课堂上练习时间少，重点不突出。备课。应加强_备课。感觉我们的_备课侧重点不一样，这个单元以教法为主，那个单元以知识点讲授为主，很明显是单个老师备的，所以应通过_备课制订出统一的备课模式。听课记录：三个年级听课都在_节以上，记录非常详细。建议：教学建议应该再加强一

6、些，教学建议普遍写得较少，听完课后可以通过反思促进自己的教学，所以应重视教学建议的填写。作业。三个年级的作业有梯度，都全批全改，有等级评价，有激励性语言，有纠错。建议。三个年级的作业普遍书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁，高考英语作文中会影响分数，所以老师应加强书写指导和要求。5.美术李征帆自己设计的原创课，目标符合课程要求，教学目标就像人的手掌纹一样被称为人的_，它反映了教师对教材的理解、自己的学识和教学能力，教授中注重引导学生情感视觉体验和感受。教学步骤清楚完整，注重引导学生的自主思维，问题的生成和答案的辨析都来自学生，利用小组竞争奖励方式激励学生参与问题的生成与解析，打开学生的审美意识，“

7、一花一世界，一叶一菩提”，自然入课，自在人心。使课堂真正进入了“红了樱桃，绿了芭蕉”的境地。在小学教学中能把课堂变化得如此知识性、技能性、探究性，创2作源泉的激发、积极自主的参与有机结合，实属一堂可谈可鉴可品的好课。建议：作业的示范引领还很必要：评价多元化会更好。听课记录：有点评总评，包含的学科比较广，记录稍简了一些。建议：采取多种形式多听同学科的课。备课：采用电子备课。建议：统一表格，统一字体，要有板书设计。作业：高一有作业，没批改，没看批改记录。根据课标要求，设置不够完善，作业设置也是课堂教学的反馈，希望提高重视度。6.数学周小凤(1)教师基本功扎实，语言表达流畅，板书清晰，教态自然。(2)根据学校学生情况_教学，能把抽象的数学问题表达得形象化、简单化，便于学生接受。把数学思想贯穿课堂始终。(3)思路非常清晰，讲练结合。(4)提问学生达_%(学生数相对较少)，对学生的_度高。建议：多给学生提供参与课堂的时间，让学生表达自己的理解思路。备课。_备课，有的老师有二次备课、三次备课，根据不同的班级对内容、题目有筛选，每个老师都有教后记。建议。备课设计应有所改进，难度设计较少，要增加体现老师和学生不同的活动内容。作业：建议增加激励性评价，增强学生学习数学的兴趣。听课记录：学校听课记录本设计六个方面非常好，实用性好。7.语文段应梅第一，根据学生实际制订适当的方法，学生参与度