小学语文人教一年级上册（2023年新编）汉语拼音-angengingong

1、教学设计 城西实验学校 马从琴教学目标：1、认识后鼻韵母，并准确读、写他们的四声。2、会在四线格里正确书写后鼻韵母。3、能区分整体认读音节ying和ing的不同，并能用ying的四声组词。教学重点：准确读、写后鼻韵母教学难点：读准后鼻韵母，并能与前鼻韵母区别开来教学过程一、【复习导入】1、开火车认读n、en、in、un、n。（小朋友们，上节课，我们在拼音乐园认识了五位好朋友，还记得吗？-ppt展示），现在我们开火车来读一读，火车火车哪里开？起2、教师及时正音并总结前鼻韵母的发音方法。小朋友们读的很准，在读前鼻韵母的时候应注意微笑带读。二、看图学字母（一）课件显示第一幅图，学习ng1、教师导语：

2、同学们前鼻韵母读得真准，瞧，有小动物来看大家了，谁来说说，图上画的是什么？（PPT山羊）2、学生回答时，引导学生说一句完整的话。如图上画的是一只山羊。3、教师导语：你真善于观察，你说得很对，图上画的就是一只山羊，山羊的“羊”的拼音里藏着我们今天要学的一个韵母ng。（课件显示ng）你们发现这个韵母和我们前面的哪个韵母很像（PPT展示an）他们的区别在哪里呢？a-前鼻音n。ang是a-后鼻音ng,来跟老师一起来发这个后鼻音ng.下面我们来练习练习：老师的左手掌表示上颚，右手掌表示舌头，当右手掌手指向前伸，靠着左手掌的指尖时，表示发前鼻音n;当右手掌的掌心往上靠着左手掌的掌心时，表示发后鼻音ng;4

3、、现在老师来读读这两个音，你们认真仔细听，并注意观察老师的口型变化，这两个音不同点在哪里？5、你发现了什么？孩子你来说说;:(音要长点，而且嘴巴要张得大点)，你观察的很仔细，孩子，老师给你点个赞。那你能学着读一读吗？ （你的发音真到位）在发ang音的时候应该注意什么呢？（出示ppt,发音要领）先发a接着再发后鼻音ng，但是中间不能断开，舌头后部隆起，舌根往后缩，抵住上腭。来我们来读一读。教师教读ng的读音6.同桌互读：你读我听，我读你听。6、师：孩子们读的非常认真，下面我们开火车来读一读：火车火车哪里开，好，从这里开始。开火车读ng，教师及时正音。7、教师导语：你们的火车开得很顺利，成功将ng

4、送回了家，可是ang觉得只有轻声太单调了，他也想有四声的变化，谁来给他标上声调？教师在黑板上写下4个轻声的ng，请一位同学来标上四声。你来，8、教师过渡：哦，你把四声都标在的头上，能告诉我们为什么吗？（标调歌）-有a不放过，无a找oe，iu并排标在后。9、根据学生回答，师生一起背诵标调歌。10、教师导语：谁能当小老师来教大家读读ng的四声呢？11、抽2个学生教读大家读ng的四声，第一个按四声的顺序教读，第二个不按顺序教读。三、小组合作探究学习：课件显示第二幅图（ppt台灯、），学习eng、教师过渡：同学们可真棒，都会读ng了，看，谁来给我们照亮了（台灯）？听，什么声音响起来了？（闹钟）11、读

5、准eng的音。12、师：认识了“ang”后，小蜜蜂又领了一个新朋友过来“ong”,谁来说一说，你怎样读出这个音的？13、学习eng的四声。给后鼻韵母eng加上四顶小帽子后又是怎么样的呢？课件出示：ng ng ng ng。14、老师也给它找了几个好朋友，出示含有en的音节：rng hng fng dng。孩子们，你们能试着读读看吗？三、指导书写师：小朋友们，ang eng 玩累了，它们想回家了，你们知道它们住在哪吗？1、说说他们是由哪些拼音组成的。2、请同学们仔细观察，四线格里的拼音宝宝都占的哪一格呢？教师范写，边写边提示：几个字母要靠紧一些。3、学生自己试着在四线格中进行书写，教师巡视，纠正书

6、写姿势、执笔方法。教师提醒学生要写紧凑。(提示：同学们写字时，身要正，肩要平，臂放开，足要安。)四、布置作业1.制作关于ang、eng小卡片。2.在四线格上书写ang、eng各四个。（五）总结1、教师导语：今天我们学习来这2个韵母，大家看看，你能发现什么？2、师生共同总结：这就是后鼻韵母。3、课件显示n en in un和ng eng ing ong，教师导语：看前鼻韵母也来了，大家仔细看看，你发现了什么？4、教师总结前鼻韵母和后鼻韵母的区别。(Ppt展示）5、课件游戏，认读前鼻韵母和后鼻韵母，以及整体认读音节ying和yin的四声。6、学习儿歌：小羊小羊 ang ang ang 台灯台灯 eng eng eng 老鹰老鹰 ing ing ing 闹钟闹钟 ong ong ong活动3【活动】三、自学写字母1、教师导语：同学们今天学的很认真，收获很大，认识4个后鼻韵母和一个整体认读音节，现在他们想回家了，谁来把他们送回家啊？2、抽学生在黑板上把他们送回四线格里。3、师生评价、总结：后鼻韵母虽然有3个字母组成，但他们是一家人，要按字母的位置写，并要写得紧密一些。活动4【作业】四、快乐写作业1、把黑板上的字母各写一行。活动5【讲授】板书：板书：羊的图片 ng ng ng ng ng灯的图片 eng n