小学语文人教五年级下册（2023年修订）第七组-《鸟的天堂》教学设计_第1页
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文档简介

1、 鸟的天堂学历案一、主题与课时 人教版小学五年级上册鸟的天堂第二课时二、课标要求能在把握课文内容的基础上，初步了解静态描写和动态描写，并根据描写想象出具体、丰富的画面。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关语句的意思，体会其表达效果。有感情的朗读课文。珍视个人的独特感受，积累习作素材。三、学习目标通过勾画描写大榕树和鸟儿生活的关键语句，来体会静态描写和动态描写，并有感情的朗读课文。通过理解课文，懂得为什么说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂”。四、评价任务完成课堂活动一，检测目标1完成课堂活动二，检测目标1、2五、资源与建议上课之前，可以结合“参考资料”引导学生查找有关“鸟的天堂”的资料，让学生在感

2、性上对“鸟的天堂”有一定的了解，为学习新课做好知识上的储备。可采取标重点语句、朗读、摘录，做批注笔记等方法，体会作者对自然和生命的的热爱和赞美。六、学习过程 课堂活动一 感受榕树的静态之美一、自学提示：1、按照下列要求自学第5-9自然段。（1）默读课文，找一找这是一棵怎样的大榕树，用“”勾画相关语句。（2）围绕勾画内容，用一两个词批注体会。2、全班交流，体会大榕树的静态描写。 课堂活动二 体会鸟的动态之美自学提示：1、按照下列要求自学10-13自然段。默读10-13自然段，鸟儿在这里怎么生活的？用“”勾画关键语句。根据自学情况，小组交流，注意下面要求（1）在小组内依次交流自己圈点勾画的词句，谈

3、谈体会。3、全班汇报交流。七、检测与练习1、请在下面句子中用“”画出其中的静态描写，用“”画出动态描写。山全是绿色，树枝上刚长满新叶，盛开的桃李把它们的红白花朵，点缀在另一些长春的绿树中间、一泓溪水，一片山田，黄黄的一大片菜花，和碧绿的一大块麦田。小鸟在枝头高叫，喜鹊从路上飞过。两三个乡下人迎面走来，停在路边，望着车子微笑。七八匹驮马插着旗子摇着项铃慢吞吞地走着，它们听见了车声便慌张的让路。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画；柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶奶还在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”的一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶在瓜蔓母亲的

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