小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-五年级上册语文16太阳教案_第1页
小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-五年级上册语文16太阳教案_第2页
小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-五年级上册语文16太阳教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、五年级上册语文16 太阳教案武胜县中心小学 程凤娟教学目标：1 理解课文内容，学习太阳的特点，以及太阳与人类的关系2 学习列数字，作比较，打比方，举例子的说明方法3 学习说明文的语言的准确性重点：1 理解课文内容，学习太阳的特点，以及太阳与人类的关系2 学习列数字，作比较，打比方，举例子的说明方法难点：学习列数字，作比较，打比方，举例子的说明方法教学过程：一 导入1 明确本节课学习内容 板书课题：太阳2 听写二 理解课文内容（一）学习1-3段，品味说明方法太阳的特点是什么？作者用了什么方法介绍太阳的特点？1 学生齐读第1段提问：课文开头引用的是哪个传说？（ppt3）太阳又什么特点？（板书特点：

2、远）怎么说清楚的呢？（列数字，举例子）差不多，大约这些词能不能去掉？2学习第2段ppt5抽生朗读从这段文字中获得了什么信息？抽生回答，总结：大（板书特点：大）作者又是怎样说清楚这一特点的呢？（作比较，列数字）3 学习第3段（ppt6） 师生齐读我们读出了太阳的另一个特点是：热（板书特点：热）4 总结：从1 2 3段，我们知道了太阳的三个特点：远，大，热，作者用的文字虽然不多，但却说得清清楚楚，这就是运用了说明方法，将复杂的抽象的事物简单的时候明白说清楚，下面就来练一练 完成学案练习3，用说明方法把句子的特点说清楚说明白（二）学习4-8段1 学习第4段（ppt9-12）学习过渡句 作用是（承上启下）强调：关系密切 动物，植物，人们吃的，穿的，用的都与太阳关系密切2 学习第5段（ppt13-14）抽生读 同学们根据内容画一画水的变化过程3 学习第6段（ppt15）齐读课文，说说太阳跟什么关系密切？4 学习第7段（ppt16）抽生读，抽生总结：太阳与人们的健康关系密切列举生活中太阳杀菌的例子？（晒被子）5 学习第8段（ppt17） “如果没有”太阳，就不会有大自然的一切，就不会有人类，作者在强调，太阳与我们的关系密切！齐读最后一段。三 探究太阳与我们的密切关系（ppt18， 19）并

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论