小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-太阳教学设计

1、16太阳课题16太阳课型新授课时第一课时学习目标1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字，会写“寸草不生、摄氏度”等9个词语。2.默读课文，了解课文主要内容。学习重点1.学习会认会写字。2.提高阅读速度，整体感知课文内容。学习难点整体感知课文内容。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图猜谜语导入有个老公公，天亮就出工。哪天不出工，准是下雨或刮风。板书课题：太阳动脑激发学生学习兴趣学习目标1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字，会写“寸草不生、摄氏度”等9个词语。2.默读课文，了解课文主要内容。明确指明方向活动一：学习生字词，初步感知课文内容1

2、、组内检查交流预习情况2.用自己喜欢的方式读课文，把句子读通顺。3、课文主要写什么？1、正确认读 +12、正确书写指定生字 13、能说出课文主要内容+2本活动意在引导学生扫除生字、词语障碍，读文轻松愉快。活动二：课堂小结，效果强化1、我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段意。2、生总结，汇报 1、能正确分段+12、能说出每部分的段意+2老师计时阅读，训练学生掌握“不停顿、不回读”提高阅读速度的方法和基本阅读习惯。冥想配乐冥想，回忆本课所学内容。多感官教学，在轻松的音乐中回顾本节课所学知识。当堂训练，布置作业一、读拼音，写词语。1.在这里种植的sh ci（ ）没有污染，味道非常好。2.我g

3、j（ ），他们是用这种方法sh s（ ）了x jn（ ），保住了这些生物。二、选词填空。 预防 预期 繁殖 繁育1.我们可以用它来（ ）疾病。2.大家（ ）的效果没达到，心里感到非常失望。3.这种动物的（ ）能力很强。4.这个地方是大熊猫（ ）中心。三、填空。 太阳的特点是_、_、_。并且，太阳和我们的关系非常密切。完成相关练习。拓展应用延伸，巩固本节课所学知识。板书设计16、太阳第一部分（1-3）介绍太阳远、大、热三方面的特点第二部分（4-8）：讲太阳和人类的关系课题太阳课型新授课课时（第二课时）学习目标1、通过自由读课文13自然段，勾画句子，了解基本的说明方法。2、通过组内交流，体会运用这

4、些说明方法的好处。3、通过默读课文4-8自然段，勾画太阳与我们关系密切的句子，激发孩子们了解太阳的兴趣。学习重点1、通过自由读课文13自然段，勾画句子，了解基本的说明方法。2、通过组内交流，体会运用这些说明方法的好处。学习难点通过默读课文4-8自然段，勾画太阳与我们关系密切的句子，激发孩子们了解太阳的兴趣。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图 复习导入通过上节课的学习，我们知道了太阳的哪些特点？激发学生学习的兴趣和探究欲望。出示学习目标1、通过自由读课文13自然段，勾画句子，了解基本的说明方法。2、通过组内交流，体会运用这些说明方法的好处。3、通过默读课文4-8自然段，

5、勾画太阳与我们关系密切的句子，激发孩子们了解太阳的兴趣。明确把握学习方向。活动一：勾画句子，品味说明方法。自由读课文13自然1、用“”勾出写太阳“远”的特点的句子，想一想用了什么说明方法，组内讨论交流运用这种说明方法的好处。2、用“ ”勾出写太阳“大”的特点的句子，想一想用了什么说明方法，组内讨论交流运用这种说明方法的好处。3、用“ ”勾出写太阳“热”的句子，想一想用了什么说明方法，组内讨论交流运用这种说明方法的好处。1 1、能正确勾出写太阳“远”、“大”、“热”的句子分别 +1 2、能说出勾画句子的说明方法，正确一句 +1 3、能正确说出运用这种说明方法的好处分别 +2 提高学生阅读能力。活动二：了解太阳与人类的密切关系读课文48自然段1、用“”画出第四自然段第一句想一想这句话的作用是什么。2、用自己喜欢的方式读48自然段，勾出写太阳和我们的关系密切的句子？小组交流课文是从哪些方面来介绍太阳和我们的关系密切的。 3、小组讨论：假如没有太阳世界将会怎样？ 1、能说出第四自然段第一句话的作用。+12、能根据勾出的句子说出课文从哪些方面介绍太阳和我们关系密切的。 +2 3、