2022年部编版二年级上册语文期中知识点综合复习课间习题

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 152022年部编版二年级上册语文期中知识点综合复习课间习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写汉字。yng sh yng to zhung mi zhung gun qing zhung w tng sh yu tng fng sh fng ln sng bi sng gu bi sh min hu min y 2. 读拼音，写词语。比比谁的字写得漂亮。fn f bin zh y zhu yun y qin ci sho ko jng lng wn nun 3. 看拼音，写词语。n l n bin zh shi d t hi

2、yng hi zi gng zu png chng 4. 读拼音，写词语。 hi zi w wa hi yng zh shi tin d gng zu yn jing r gu 5. 看拼音，写词语。chun zh fng w gn kui y qi kng d tng sh sh hu hu xng 【笔画集训】6. 我会读一读，再完成填空。（1）“腰、股、背、骨”这四个字的部首是_，这些字都和_有关。（2）“扇、愿、店”这三个字是_结构的字，“碧、望、森”这三个字是_结构的字。（3）“疲”的部首是_，最后一笔是_。（4）描写颜色的四字词语有_、_等。（5）端午节有吃粽子、赛龙舟的习俗，中秋

3、节有_、_的习俗，春节有_、_的习俗。7. 选一选，填一填，再写一写。A左上包围 B左下包围 C撇 D捺1“局”是_（结构）的字，书写时包围部分的_画要写得伸展。2“递”是_（结构）的字，书写时包围部分的_画要写得伸展。A全包围 B三包围 C先外后内 D先外后内再封口3“国”是_（结构）的字，笔顺规则是_；“冈”是_（结构）的字，笔顺规则是_；“巨”是_（结构）的字，包围部分要写得_些（大小）。8. 按要求填空。(1)“皮”字的笔顺是_，共_画。(2)“桐”字的部首是_，带有这个部首的字还有_和_。(3)“烟”字用音序查字法，先查音序_，再查音节_，可以组词：_和_。(4)“毛”字用部首查字法

4、，应查_，第四笔是_，组词_。9. 按要求填空。1“萌”的读音是_，第五画是_，组词_。2“案”共_画，是_结构，组词_。3“拼”的读音是_，第五画是_，组词_。4“母”的读音是_，第三画是_，组词_。5“冈”共_画，第四画是_，组词_。10. 积累与运用。1.“匹”的笔顺是_ ，“匹”的读音是_ ；“甘”的笔顺是_ ，给“甘”组词_ 、_ ；“母” 的笔顺是_ ，“母”的读音是_。2.“贝”字旁的字有_ 、_ 、_ ，这些字大多与_ 有关。3.“辣”：部首_ ，除去部首有_ 画，读音：_ 。“骨”：部首_ ，除去部首有_ 画，读音：_ 。“鸭”：部首_ ，除去部首有_ 画。【补全词语】11.

5、 补充词语。（_）风细雨 风（_）日丽 云淡风（_） 风调（_）顺害群之（_） 如（_）得水 龙（_）凤舞 劳（_）费力12. 把词语补充完整。多多（_）善 （_）上（_）下 勤奋（_）学 战（_）不胜贪小（_）大 （_）题大（_） 颠（_）倒（_） 轻（_）倒置读书（_）遍 （_）新（_）异 其义（_）见 好学（_）倦同心（_）力 （_）干（_）净 博（_）众（_）（_）风舞动13. 按要求写词语。1例：无边无际 无（_）无（_） 无（_）无（_）2例：千言万语 （_）言（_）语 （_）言（_）语3（_）的葫芦 悠闲地（_） 难过得（_）14. 把下列词语补充完整。目不（_）（_） 风（_）

6、日（_） 从（_）（_）降团结（_）（_） 坐井（_）（_） 夜深（_）（_）15. 把词语补充完整，再选词填空（填序号）。四（_）八（_） （_）（_）勃勃恋恋（_）（_） 引人（_）（_）亡（_）补（_） 华夏（_）（_）1夕阳西下，我们（_）地离开了黄山风景区。2来自（_）的人们汇集到天安门广场观看升旗仪式。3新鲜出炉的5G手机格外（_）。【句子训练营】16. 照样子，写句子。（1）十个太阳像十个大火球。_像_。（2）花草树木渐渐繁茂起来。_渐渐_。（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（太阳很害怕）小狗_，_跑进了窝里。（小狗很兴奋）小狗_，_跑进了窝里。（小狗很伤心）1

7、7. 句子超市。（1）路的一边是田野，像一片柔软的绿毯。（仿写个比喻句）_（2）她在微风里得意地跳起舞来。（用得意写一句话）_（3）我们的校园很美。（改为感叹句）_（4）泥塘周围长出小草。（扩句）_18. 句子乐园。1.妈妈收拾干净了房子。（改成“把”字句）_ 2.你为什么相信科学家的话是正确的呢？（换个说法，意思不变） _3.敌人把刘胡兰打得鲜血直流。（改成“被”字句） _4.让同学们 老师 走上讲台 轮流 讲故事 （写成一句通顺的句子。） _5.例：星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀!_像_似的_。 6.我跑到“马”跟前的时候，不由自主地停了下来。（用加点的词语造句）_19. 照样子，写句子

8、。1春天的天气可奇怪了，有时候细雨绵绵，有时候风和日丽。_2奶奶一边晒太阳，一边逗小猫咪玩儿。_3（ 清清的 ）池中游着（ 活泼的 ）小鱼。（_）草原上奔跑着（_）羊群。（_）天空中架着（_）彩虹。20. 按要求写句子。1.丁丁是个勇敢的孩子。(改为反问句)_2.这么简单的题你怎么不会做呢?(改为陈述句)_3.小妹妹在读书。(把句子写得更具体)_4.动物电视台把小白兔录取了。(改为“被”字句)_5.农村孩子有的我们自己和玩具游戏(连词成句)_6.是珍珍活泼快乐小姑娘的个 (连词成句)_【古诗阅读】21. 古诗填空。夜宿山寺危楼（）（）（），手（）（）（）辰。不（）高（）（），恐（）天上人。22

9、. 阅读儿歌，回答问题。识字歌鸟儿的“鸟”加“又”旁，公_早起喔喔唱。青草的“青”加“虫”旁，_蜓展翅在飞翔。平凡的“凡”加“巾”旁，扬起风帆去远航。白马的“马”加“门”旁，不怕坎坷一路闯。要求的“求”加“王”旁，一脚射门进球网。奉献的“奉”加“木”旁，宝宝识字就是棒。1读一读，根据意思填出“_”上的字。2加一加，组新字。凡巾_马门_求王_奉木_3模仿儿歌的写法，你也来编一个识字歌吧！。_的_加“_”旁，_。23. 课内阅读。敕勒歌敕勒川,阴山下,天似穹()庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见()牛羊。1.给文中的加点字注音。2.敕勒川在下面(填山名)。3.敕勒歌是一首时期的民歌。4.用“

10、”画出描写草原水丰草茂、牛羊肥壮的诗句。24. 课内阅读。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。这部分写了_、_、_、_这几种动物。25. 课内延伸。古诗文都有其独特的韵律和节奏，请你试着用“/”画出这首诗的停顿。元夕四首（其二）不夜城中陆地莲，小梅初破月初圆。新年第一佳时节，谁肯如翁闭户眠？【阅读理解】26. 课外阅读。惊喜（节选）美艾诺洛贝尔十月了，树上的叶子纷纷落下，落得满地都是。青蛙说：“我要到蟾（chn）蜍（ch）家去，帮他把草地上的叶子扫干净，给蟾蜍一个惊喜。”

11、蟾蜍望望窗外，说：“这些凌乱的叶子把什么都盖住了。”他从放杂物的柜子里拿出一把耙子。“我要到青蛙家跑一趟，帮他把落叶收拾收拾。青蛙一定会很高兴的。”青蛙来到蟾蜍的家，他努力地扫啊扫，把叶子扫成一堆。不一会儿，蟾蜍家的草地就干净了。蟾蜍拿着耙子辛苦地耙着地上的落叶，把叶子聚拢成一堆，不一会儿，青蛙的前院一片落叶都没有了。一阵风吹来，吹过了这片土地，把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是，也把蟾蜍帮青蛙收拾好的叶子吹得到处都是。青蛙回到了家，他说：“蟾蜍看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！”蟾蜍回到了家，他说：“ ！”（摘自青蛙和蟾蜍快乐年年，有删改）1从文中选择恰当的词语填入括号里。（_）

12、的叶子 （_）的草地2读短文，填空。（1）短文写的是_和_的故事。（2）第五自然段是写_帮_打扫院子，从“_”可以看出院子被扫得很干净。3青蛙和蟾蜍分别想给对方什么惊喜呢？请用“ ”画出相关语句。4结合上下文，在短文中“ ”处应填入的句子是：（_）青蛙看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！啊，我家的院子怎么这么干净，一定是青蛙扫的！5仔细阅读短文，想一想：青蛙和蟾蜍回到家后感受到惊喜了吗？为什么？_27. 品读语段。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后

13、一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。1从语段中找出下面词语的近义词。以往（_） 疑惑（_）2下面哪些词语是写狐狸的？哪些词语是写老虎的？选一选。A神气活现 B半信半疑 C摇头摆尾 D大摇大摆 E东张西望（1）描写狐狸的词语：（_）（2）描写老虎的词语：（_）3大大小小的野兽是被谁吓得撒腿就跑的呢？_28. 阅读下面文字，回答问题姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟

14、一定是想妈妈想小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_。”然后欢叫着飞向林中。1小鸟是什么样子的？ _2“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？_A小鸟生病了。B小鸟不喜欢我。C小鸟想念妈妈和同伴了。3小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。4你想对小作者说什么呢？ _5通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。生字朋友1：_，部首是_，音节_，组词_。生字朋友2：_，部首是_，音节_，组词_。29. 阅读理解。画杨桃老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦

15、色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1在文中找出下列词语的反义词。 陌生（_） 怀疑（_） 哭（_）2选关联词填空。 虽然但是 因为所以 如果就 （1）（_）观察的角度不同，杨桃的样子（_）不同。（2）（_）妈妈生病了，（_）她没去上班。（3）杨桃（_）被画成了五角星，（_）好笑吗？3老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的

16、横线上，并说说这是一种什么态度。_4“他们的教诲使我一生受用。”你从中得到了什么启示？_30. 阅读短文，完成练习。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。要时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。1雾是个淘气的孩子，它把_、_、_都藏起来了。2“霎时”的意思是（ ）。A很短的时间，一会儿B很久3照样子，用加点字写一写。雾把大海藏起来了，无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。雾把公园藏起来了，无论是_、_，还是_，都看不见了。【看图写话】31. 看图写话。提示：小朋友，请你先认真观察图，图上画的是什么地方？什么时间？他们在做什么？想一想，然后写下来。可用词语：下课 操场 同学