小学五年级体育课快速跑教学设计2

1、小学五年级（水平三）体育快速跑教学设计新和学校 冯伟康一、指导思想 本课设计是根据体育课程标准精神，以一定距离的快速跑教学内容为载体，全面贯彻 “健康第一”的指导思想。二、 构思与 HYPERLINK /site.asp o 设计，网站设计，网站制作 设计：“一切为了每一位学生的发展”在新 HYPERLINK /default.aspx o 课，上课 课程教改思想的指引下，充分发挥学生的个性和创造性，以学生发展为中心，以学生是快乐的小主人为中心，以提高学生的综合能力为重点，通过快速跑和各种形式的组合跑让学生在思、学、练、评中提高 HYPERLINK / o 学习网 学习效果。运用了以发展学生探

2、究、合作、自主 HYPERLINK / o 学习网 学习能力为主题的教学策略。让学生通过自我 HYPERLINK /site.asp o 设计，网站设计，网站制作 设计、自我控制、自我 HYPERLINK /remark.aspx?ID=46266 o 评价 评价的 HYPERLINK / o 学习网 学习，在 HYPERLINK /default.aspx o 课，上课 课中有所发现有所创新，处理好 HYPERLINK / o 学习网 学习与思考、学会与会学、知识与智力、继承与创新等关系，从而达到共识、共享、共进。培养他们对体育的兴趣和爱好，养成经常锻炼身体的习惯，树立“终身体育”思想。三、

3、教学内容：1.复习：跳短绳 2、快速跑 3.游戏：跳短绳接力赛四、教学目标：1、复习跳短绳，提高身体协调性、柔韧性。2.培养跑的正确姿势，保持最快速度冲过终点。3.培养学生坚强勇敢、不怕困难的意志品质，团结合作的集体精神。五、组织方式、学习方式：（一）1、课堂常规：2、准备活动3、讲解队列练习的要求。4、学生充分活动各关节。（二）内容：复习：跳短绳（1）、教师讲解动作方法和要领。（2）、教师做分解和完整动作示范。“前臂转动手腕摇，两脚并拢轻轻跳”。（3）、教师给学生个别指导。(4)、教师强调：重点：摇、跳配合。难点：动作协调、跳得轻巧。（三）内容：快速跑（1）、教师讲解动作方法和要领。（2）、

4、教师做分解和完整动作示范。（3）、教师给学生个别指导。.练习中教师全面观察、指导，即时发现问题，解决问题。（4）、教学中强调遵循由易到难、由浅入深的教学原则。重点：以最快速度冲过终点。 （5）.学生认真听讲动作方法和要领。（6）、学生分组练习。（a）蹲踞式跑（b）站立式追逐跑（四）内容：跳绳接力比赛（1）同学们，我们下面要进行分组对抗赛了，大家都信心为自己这组争取荣誉吗？（2）选出在前面发令发的比较好的同学进行发令。（3）教师讲解比赛规则。（5）每组同学成纵队排列在起跑线后。（6）发令学生令后迅速跑回自己本队。本段目标：进一步学会快速跑的基本技术动作，增强学生集体荣誉感。（五）内容：对本 HY

5、PERLINK /default.aspx o 课，上课 课的小结。1、教师行为：归纳、小结本节 HYPERLINK /default.aspx o 课，上课 课情况，给学生鼓励，布置延伸任务2、学生行为：参与 HYPERLINK /remark.aspx?ID=46266 o 评价 评价本节 HYPERLINK /default.aspx o 课，上课 课， HYPERLINK /default.aspx o 课，上课 课外延伸。放松运动：运用自制的配乐让学生从中领悟春的美丽，陶冶情操，从而达到身心放松的目的。收拾器材。4、组织形式：散点围绕老师进行新和学校小学五年级体育快速跑单元计划（水平

6、三）学习内容快速跑学习目标提高自然奔跑能力，增强下肢力量。发展灵敏、速度素质。并在日常生活中结合运用。课次学习目标学习重点学习过程1学习快速跑的方法，使学生想跑、爱跑。跑动自然、激发兴趣。（1）创设情境或游戏，使学生尽情的奔跑。（2）在自然状态的奔跑中，对符合教学目标的动作给予肯定和鼓励。（3）分组讨论后进行自我锻炼，教师参与练习。2初步学会快速跑的身体姿势和摆臂动作。培养学生积极思考、乐于学习的好习惯。身体正直稍前倾、屈肘前后摆动。（1）学生双手不动进行跑步，体验摆臂动作对跑动的重要性。（2）师生边讨论边练习，学会屈臂摆动跑动的方法。3改进快速跑动作，要求前脚掌着地跑，培养协作精神。前脚掌着

7、地跑。（1）沿各种图形的前脚掌走。（2）中等速度的跑，要求前脚掌着地跑。（3）分组练习，教师参与活动，相互观察、相互帮助。4改进快速跑动作，要求跑成直线，培养竞争意识。跑得直，跑得自然。通过让距离跑，对准目标跑等游戏，让学生跑得直、跑得自然。5初步学会快速跑方法，发展快速跑能力，培养竞争意识。跑得自然、跑得直、跑得快。（1）进行30米跑的练习。（2）进行跳绳接力赛。6初步学会快速跑方法，培养善观察、勤思考的好习惯。跑得快速、自然，提高快速跑能力。各种快速跑游戏。如：结伴跑、挑战对手等。7初步掌握快速跑方法，培养学生自信意识和进取精神。能进行简单的评价。（1）教师对正确动作评价。（2）在教师指导

8、下学生分组练习。初探如何评价。小学五年级体育课教案班级：新和学校五（2）班 人数：38人 执教：冯伟康 课次：5时间第7周四 课型一课时内容1、复习：跳短绳 2、快速跑 3.游戏：跳短绳接力赛目标1、复习跳短绳，提高身体协调性、柔韧性。2.培养跑的正确姿势，保持最快速度冲过终点。3.培养学生坚强勇敢、不怕困难的意志品质，团结合作的集体精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动1、队列：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：V v v v v vV v v v v v X x x x x x

9、X x x x x x同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1117小基本部分复习：跳短绳重点：摇、跳配合。难点：动作协调、跳得轻巧二、快速跑重点：以最快速度冲过终点。V v v v v vV v v v v v X x x x x x X x x x x x四列横队1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。“前臂转动手腕摇，两脚并拢轻轻跳”。3.教师给学生个别指导。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。

10、1、学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。一人数、一人跳，轮换。1.学生认真听讲动作方法和要领。2、学生练习。3/43914中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：起跑与加快动作衔接协调三、游戏：跳绳接力赛规则：1、必须击掌或发令后才开始。一定要按要求次数做。3、做完后把跳绳放好。Vvvvvvvvvv Vvvvvvvvvv Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx 3、教师给学生个别指导。教师讲解动作方法和规则。2、教师给学生个别指导。3、学生分组练习。（1）蹲踞式跑（2）站立式追逐跑1.学生认真听讲动作方法和规则。2.学生集体练习。/436中中结束部分一、