人教版人教广东语文高考最新备考策略

1、2006年高考语文备考意见与策略2021/8/7 星期六1一、2005年高考命题的主要变化前三大题（各题难度依次为：一、04、0 48、0 54、0 47、0 79、二、0 59、0 53、0 66、三、0 51、0 49、0 78、0 47。平均20 2分，难度0 56）第四大题（难度依次为0 6、0 .49、0 56）第五大题（难度依次为0 39、0 .58、0 27、0 46、0 45）第六大题（难度依次为0 65、0 .84 、0 .39）第七大题（ 平均38 .29分，难度0 64）（第二卷平均66 .17，难度0 .58）最大特点：增加主观题，减少客观题。2021/8/7 星期六2

2、 二、2005年广东省高考话题作文情况综述1、从审题角度看 2、从选材（含论据）角度看 3、从立意角度看 4、从文体角度看 5、从结构角度看 6、从语言表达角度看 2021/8/7 星期六3 三、2006年高考命题预测06年“考纲”与05年“考纲”相比，有六点改动：105年：能识记基本的语言基础知识，掌握一定的语言表达技能。“一定”改为“常见”；205年：识记中国重要作家的时代及代表作。改为：识记中国重要作家及其时代和代表作。305：理解实词在文中的含义。改为：理解常见文言实词在文中的含义。 2021/8/7 星期六4405：作文“深刻”：揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。改为：揭示事物的

3、内在因果关系，观点具有启发作用505：作文“创新”：推理、想像有独到之处，有个性特征。改为：有个性色彩。605：题型上：单项选择、多项选择、古文翻译、填空、简答、写作。改为：单项选择、多项选择、填空、古文翻译（两项顺序调换了）；“简答、写作”之后加上“等”。结论：没有多大变化，可以“忽略不计”。广东的补充说明还没有公布，暂时未知详情。以下只是个人估计： 2021/8/7 星期六5 第一卷：33分（05年平均分202，难度0 56）第一大题（9个考点选考4个。12分。比05年少1题，即少3分）：1、语音 （05年难度为0 4）（有可能命题） 2、字形 （ 05年难度为0 48）（有可能命题） 3

4、、同义词（含实词、虚词。04、05年未考）4、标点符号（05年未考）5、熟语（包括成语）（05年难度为0 54）（有可能命题）6、病句辨析（在六种常见的类型内）（05年难度为0 47）（有可能命题） 2021/8/7 星期六6（1）语序不当定语（主要是多项定语）次序不当。状语（主要是多项状语）次序不当。修饰成分位置不当。关联词语位置不当。主客颠倒。分句位置不当。（2）搭配不当主谓搭配不当。动宾搭配不当。主宾搭配不当。 2021/8/7 星期六7修饰语与中心词搭配不当。一面与两面搭配不当。（3）成分残缺或赘余缺主语。缺谓语。缺宾语。缺少必要的附加成分。关联词语残缺。语言累赘。（4）结构混乱句式杂

5、糅。暗换主语。 2021/8/7 星期六8（5）表意不明指代不明。语句有歧义或费解。（6）不合逻辑自相矛盾。不合事理。分类列举不当。强加因果。否定失当。关联词语使用不当。7、衔接（连贯）（05年难度为079）8、语言表达的简明（05年未考）9、语言表达的得体（05年未考） 2021/8/7 星期六9第二大题（科技文或社科文阅读。9分）：1、词语（概念）理解2、句子理解3、文章内容理解（筛选并整合信息，05年命2题，难度依次为059、053）4、推断（05年难度为066）第三大题（文言文阅读。12分）：1、文言实词解释（05年难度为051）2、文言虚词的意义和用法的理解（05年难度为049）3、

6、古今不同词义（05年未考）4、文言句式（05年在第一卷中未考）5、筛选信息（05年难度为078）6、内容的分析、概括或评价（05年难度为047） 2021/8/7 星期六10第二卷：（05年平均6617分，难度为058）第四大题：1、文言文翻译（8分）（有可能加1分） 可能在第一卷中选出几个句子，也可能另找一个文段选出几个句子。译句应具有可考性：句中有重要实词、虚词或其它活用的词（包括 通假字）（掌握常用实词和虚词）句式上有特点（如：判断句、否定句、倒装句、被动句等）（要有句式方面的专项训练）必须联系上下文的语境还可能考3句（05年难度为06） 2021/8/7 星期六112003年高考题第1

7、6题文言翻译裴矩遂能廷折，不肯面从译文：【 】答案：裴矩竟然能够当廷辩驳，不肯当面顺从。 这是唐太宗所说的话，是他深刻了解裴矩的为人以及在隋朝的表现后感到裴矩的言行出乎意外，才用上了这个“遂”字。接着还有“每事如此，天下何忧不治”对他表示肯定。很多考生把它译为“于是”或“就”（最常用的意义），多由于未联系语境。这是教训。联系语境解词翻译，这属于一种能力。 2021/8/7 星期六1205年文言翻译题1.性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。（3分）答案：(朱晖)性格端庄严肃，举止行动一定依照礼仪，众位儒生都称赞他的高尚品德。或：(朱晖)性格庄重严肃，一定按照礼仪进退，众位儒生称赞他品德高尚。（“矜”

8、，陈情表中有）2.主簿大惊，遽以白就。（2分）答案：主簿非常吃惊，立即把（这件事）禀告阴就。得1分例：主簿非常吃惊，把（这件事）报告阴就。（漏掉了“遽”的翻译）主簿非常吃惊，赶快报告阴就这件事。（漏掉了介词结构） 2021/8/7 星期六13得0分例：主簿非常吃惊，赶快转身逃走了。主簿非常吃惊，用白眼看阴就。主簿非常吃惊，明白事情不能强求。主簿非常吃惊，脸色苍白靠近朱晖。3.晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。答案：朱晖做官很刚直，被上司忌恨，所到之处，他都被人弹劾。或：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，在任职之处，他都被人弹劾。 2021/8/7 星期六142、古诗词阅读（8分）（05年难度为0

9、49）其中有2分应该是文学常识。 唐诗、宋词、元曲都有可能命题。 不追求答案的唯一性，但要能自圆其说。如： 04年高考广东卷考了杜甫江汉诗阅读： 江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同舟。 落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。 试卷出两题，其中一题为： 有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。2021/8/7 星期六15本题两种说法都对，关键在于能自圆其说： 从诗中提到的“心犹壮”“病欲苏”“存老马”等，可以看出，诗人不怕病，不服老，希望为国效力，正好表现了诗人自强不息的精神。 诗中写到“思归客”

10、“腐儒”“片云”“落日”等，特别是结尾两句：难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗？确实表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。 2021/8/7 星期六1605年考了寇准的春日登楼怀归： 高楼聊引望，杳杳一平川。 野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。 旧业遥清渭，沉思忽自惊。命了三道题，其中第一题为文学常识题，第二、三题为分析鉴赏题。第三题是：北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“一船夫睡舟尾，横一孤笛”你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗？请说明你的理由。这是开放性的试题，只要言之成理，就可以酌情给分。参考答案是： 2021/8/7 星期六1

11、7能。画上只有小船和船夫，而没有行人，表现了“野水无人渡”的情景；而船夫睡在船上，衬托出过客稀少，凸现出小船“尽日”等待的漫长和寂寞。从画面可以揣摩，船夫边吹笛边等待渡客，久久无人过渡，只得放下笛子，自己睡去。这幅画传神地表现了诗句的内容。本小题3分。能答出画面中的无人、尽日、船夫睡觉、孤笛等四项中的三项，并能讲出每项所表现的诗意即给3分。估计06年高考还可能会有这一类的开放性的题目。最好是顺着命题者的意思作答；若反向作答，很难说清理由。 2021/8/7 星期六1805年古诗阅读的第二小题则属一般题型：从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化？请联系全诗进行分析。答案：诗人登楼

12、远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡，心中不由一惊。这前后的感情变化，突出了作者的思乡之情。本小题3分，答出“闲情”、“触景生情”、“思乡之情”各给1分。06年也可能会有此类题型。06年有可能加分。 2021/8/7 星期六193、默写（任选两小题。4分。有可能加分）：如果还是4分，其中两小题可能出自课内，一小题可能出自课外。 （05年难度为056）。第五大题（散文阅读。21分）（05年5道题的难度依次为：039、0 58、0 27、0 46、0 45） 可能是4道主观题（也有人认为还可能是5道题）。考查内容包括对文中词句的理解，对文章内容的分析和概括，对

13、作品的形象、语言和表达技巧的鉴赏，对作品的思想内容和作者的观点态度的评价等。应该会吸取05年命题的一些经验和教训，并可能会降低一点难度。同时，不能忽略客观题的训练。 2021/8/7 星期六20第六大题（语言运用。13分。有可能加分） 本大题有十个命题点，出三小题（或四小题）：1、语言表达的简明（也可在第一卷中考）2、语言表达的连贯（也可在第一卷中考，如05年）3、语言表达的得体（也可在第一卷中考）4、选用句式（可在第一卷中考）5、仿用句式（05年与比喻一起考，难度0 65）6、变换句式（05年为长句变短句，难度0 84）7、修改错病句（05年在第一卷中考正误句辨识）8、扩展语句（近年来未考）

14、9、压缩语段（05年为概括主要内容。难度0 39）10、修辞（常常与其它考点一起考） 2021/8/7 星期六212005年仿写题23.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分）智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。本题得满分的不多。既反映了基础问题，也反映了能力问题。关于修辞方面的知识属于基础，而如何根据具体的要求使用修辞方法又属于能力。 2021/8/7 星期六22满分例子1.君子的交往是飘香的清茶，淡淡的，却清新怡人；小人的勾搭是刺鼻的劣酒，浓浓的，却污

15、浊难忍。2.勤劳的耕耘是沉甸甸的麦穗，虽然不是金子，但粒粒饱满；懒惰者的敷衍是轻飘飘的芦絮，虽然貌似白云，但片片轻浮。3.善良是美酒，也许酝酿的时间很长，但滴滴香淳；丑恶是浊流，也许形成的时间很短，却股股恶臭。2021/8/7 星期六235分例子1.务实者的行动是厚厚的材料，用其铺成的路也许很短，但段段坚实；浮夸者的作为是薄薄的泥土，用此铺成的路或许很长，却难于行走。（喻体不是相反相对，扣1分）2.细细的春雨是大地的乳汁，它的雨量很少，却滋润万物；泛滥的洪水是咆哮的魔鬼，它的势力很大，却吞噬了无数条生命。（表面上有转折，实际上没转折，扣1分） 2021/8/7 星期六244分例子1.强者的自信

16、是浩瀚的大海，从中呈现的波浪或许很小，但层层坚稳；弱者的怯懦是奔腾的江流，河水或许一泻千里，却最后阵阵污浊。（中间两句对得不好，不连贯）2.勇者的探索是陡峭的悬崖，从缝中长出的树也许很细，但株株稳固；弱者的前行是平缓的小丘，在此长出的树也许很大，但株株脆弱。（喻体不当，表达不好） 2021/8/7 星期六253分例子1.勇者的眼睛是明灯，从中放出的光芒也许很少，但却直直地射向远方；弱者的眼睛是一盏昏暗的灯，虽然放出的光很多，但却只照亮了自己。（对喻体表述不好）2.勇者的行为是屹立的山峰，站着的地方虽然很少，但可以一望千里；胆怯者的行为是万丈深渊，站着的地方虽然很多，但又是井底之蛙。（比喻不当，

17、对喻体表述不当，语意不连贯）2021/8/7 星期六262分、1分例子1.女人的心是细细的针，掉在地上很难找到，但找到后又容易刺上自己；男人的心是圆圆的凸透镜，说出的话是“反”的，心里想的是“正”的。（前半句完整，后半句不相对；表意不明。得2分）2.水的身躯是柔软的品性，它能九曲十八弯最终汇入大海；石子的身躯是固执的象征，它能砸开一切，却固步自封。（比喻不恰当，语意不连贯，前半句没有转折。得1分）在第一卷中减少1道题的3分，可能放在：古文翻译、古诗词阅读、名句默写、语言运用。 2021/8/7 星期六27第七大题（作文。60分） 自1999年以来均为话题作文： 1999年：假如记忆可以移植 2

18、000年：答案是丰富多彩的 2001年：诚信 2002年：心灵的选择 2003年：感情亲疏和对事物的认知 2004年：语言与沟通 2005年：纪念（平均38 29分，难度0 64）估计2006年还是以考话题作文的可能性大。特点：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。（05年全卷：86 37分，难度为058） 2021/8/7 星期六28四、教法研究 （一） 训练安排 1、早读测验系列 2、50题测验系列 3、专项训练系列 4、全卷训练系列 5、写作训练系列 6、培优补差系列 7、课外训练系列 8、讲座系列 2021/8/7 星期六29（二）“一模”以后训练特点 1、根据大纲，全面训练

19、2、找准空间，突出重点 3、兼顾两头，抓好临界 4、内外并行，讲练结合 2021/8/7 星期六30（三）练习讲评方法1、提问评析法2、比较评改法根据语境，在下文方格内填上得体的词语：1993年底，与港督彭定康一起参加香港宝莲禅寺天坛大佛开光典礼的中国新华社驻香港分社社长周南在记者的穷追猛究下，轻松答曰：“谁搞三违背，定会苦海无边，罪过！罪过！谁搞三符合，自是，！阿弥陀佛！” 2021/8/7 星期六31仿照下面的两个句子造两个句子：能买书籍，不能买到知识。能买佳肴，不能买到胃口。学生作答好的，如： 能买好药，不能买到健康。 能买衣饰，不能买到气质。不好的，如： 能买手表，不能买到时间。 （无

20、内在联系） 能买玩具，不能买到快乐。 （可改为：能买玩具，不能买到童心） 2021/8/7 星期六323、讨论小结法 有些练习题，学生做了以后不一定上交，也不一定上台板书，而是作口头回答。我们常常要求学生不仅仅讲出答案，还要讲出思维过程，并谈做题体会。然后，再请持不同意见的学生发言，同样要求既讲答案，又讲思维过程，并谈做题体会。在学生进行了讨论乃至争论之后，才由老师发言，启发学生作出正确答案并总结出做题的规律、方法。 2021/8/7 星期六33五、学法指导（一） 处理好基础与能力的关系（二） 处理好教材与习题的关系（三） 处理好数量与质量的关系 1、织网捕鱼法 2、披沙拣金法 3、零整结合法 4、主动反思法 5、枝叶勾连法 2021/8/7 星期六342002年高考题第17小题阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） 春夜洛城闻笛 李 白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？答案：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗关键。 2021/8/7