小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第四单元-我和过一天教案_第1页
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文档简介

1、我和 过一天教学目标能够选择一个自己喜欢的神话或者童话故事中的人物进行描述这一天发生的事情。教学重难点能够大胆而合理的想象，在现实的基础上进行想象，要根据人物特点去想象。情感要积极乐观。教学准备课件，资料教学过程1激趣导入：播放歌曲或者自唱种太阳，点出这是一首充满激情，充满想象力，充满美好愿望的歌曲，太阳通过播种把太阳送到了寒冷的北冰洋，南极，冬天，和晚上给世界带去了温暖和光明。所以人们总说现实的世界是有界限的，而想象的世界是无边无界的，想象力推动着人类的进步。今天我们就来写一篇想象作文。师板书我和谁过一天，这个人物他不同与我们现实的人而是神话或者童话故事中的人物，那本单元我们学习了很多的神话

2、故事，他们分别是（学生回答盘古，精卫、女娲 普罗米修斯）是的这些人物都各具特点比如锲而不舍的精卫，不向恶势力低头的普罗米修斯无私奉献的盘古和女娲）你喜欢他们吗？你想和他们过上一天吗？那将是怎样的有趣的一天？看课件2你还知道其他的神话故事和童话故事吗？（学生回答孙悟空，灰姑娘等）老师这里给大家准备了一个故事（可以播放视频神笔马良也可以口头讲述）概括出他的特点：帮助穷苦的人们，惩恶扬善。孙悟空的本领高强神通广大3如何写清楚这一天发生的事情选择和谁过一天？明确人物. 这一天是怎样的？（开心的，神奇的，惊险的，美妙的，刺激的，搞笑的，深情的）开头如何写(怎么和这个人物相遇的？以下方法可以参考1直接进入

3、2倒叙回忆3穿越经过（发生了什么事？根据人物特点合理想象内容，应该是积极向上而不是胡作非为。 写好和故事人物的互动）结尾：说清你们是如何分手的，你对这天是怎样的感受。小组交流，班上交流，提出意见，及时修改，完成作文教学反思：这是一篇想象作文，要开发学生的想象力，让他们敢于表达，敢于思考，敢于想象。想象可以大胆，夸张，幽默，但不能与人物一起做坏事。感情要积极乐观。在教学这课时两手准备一是尽量鼓励学生说，如果实在说不了课件上可以做一个示范例文的出示。让他们可以又一个思路也可以提供一些素材，案例，加入他们的写作。本课的更多的想立足于现实现状让学生能够写出他们熟悉场景发生的故事。六教学总结：七板书设计（列提纲）八前置性作业布置表一（搜集四个神话或是童话故

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