小学语文人教四年级上册（统编）第三单元-人教部编版语文四年级上《蟋蟀的住宅》作业设计

1、蟋蟀的住宅作业设计课内作业一、综合学习 积累知识1.把下列词语补充完整。（ ）地铺开 （ ）地摆动 （ ）地抛出（ ）的土块 （ ）的蟋蟀 （ ）的住宅2. 把本课要求会写的字认真规范地书写一遍。二、内容我把握课文写了蟋蟀的住宅_和_这两方面的内容。作者通过仔细的观察，不禁发出这样的赞叹：“蟋蟀的住宅是_。”三、根据意思写词语。1、指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。（ ）2、谨慎认真。（ ）3、下得又大又急的雨。（ ）四、课内阅读在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有

2、一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1.请在文中找出两对反义词，写下来。（ ）-（ ）（ ）-（ ）我还会写出这些词语的反义词：安静（ ）简朴（ ）简单（ ）2.这段话是按从（ ）到（ ）的顺序写的。3.请用“”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。4.这两段文字是按照

3、由_到_的顺序介绍蟋蟀住宅的。文中画线的句子表达了作者_的思想感情。5蟋蟀的住宅为什么被称为伟大的工程？_课后作业五、生字训练营1.读一读并给下列生字注音。宅（ ） 隐（ ） 毫（ ） 慎（ ） 址（ ） 良（ ） 掘（ ） 搜（ ） 倾（ ） 骤（ ）置（ ） 抛（ ） 2.请你将生字工整地写两个并组词。zhi ln xun 宅临选z zh lin 择址良xu tn w 穴厅卧zhun cn wi 专寸卫qin jioj 钳较锯（书写提示：“临”是左右结构的字，左边的竖要写的长一些。“专”第三笔为撇着撇，是一笔。） 六、词语我能行1.看拼音写词语。zh zhi j zh ln sh zhun

4、 ji （ ） （ ） （ ） （ ）zh zh w sh xi l pn zhn （ ） （ ） （ ） （ ） ji sh su y r n （ ） （ ）我会查，先查找词语在词典中的意思，再写写文中的意思是什么。随遇而安： 本文指 课外阅读蚂蚁的“摩天大楼”在索马里西北部的哈尔格萨，处处可以看到蚁冢,不但在遍地牧草的郊区荒野，就是在市区街道两旁也比比皆是。这些蚁冢小的有两三米高，大的竟高达七八米!这些蚁冢和蚂蚁的细小身材来比较,真可以称得上是“摩天大楼”了!这些蚁冢各式各样,有的像圆顶土丘,有的像大蘑菇，更多的是下粗上细的锥体，仿佛拔地而起的竹.看这些奇异的建筑物，你丝毫看不出有任何生命

5、的迹象，但仔细观察,会发现那上面有许多小洞，小蚂蚁进进出出，忙忙碌碌过日子。“这些蚁冢不怕风吹雨淋吗?”我问一位索马里朋友。“它们结实得很呢，”他说，“并不比钢筋混凝土差!”原来，蚁冢都是用树木做骨架的。蚂蚁建筑师们喜欢选择枯死的树或灌木筑果，它们首先咬掉软朽的部分,只留下坚硬结实的部分做骨架;然后，成千上万的建筑大军，各叼一颗沙粒,川流不息地爬上那骨架，用唾液把沙粒粘在上面一一一一颗沙粒就是一块“砖”,随着“砖层”不断加高加厚，就形成了一堵堵的“墙”;这些“墙”依照树木骨架的自然形态相联结，于是，分隔出了大大小小的“房间”。它们的建筑速度还十分惊人呢，一立方米的蚁冢，十几天就能建成!随着蚁群的繁殖,蚁冢也逐年逐月