小学语文人教三年级上册第三组-10在牛肚子里旅行_第1页
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文档简介

1、10在牛肚子里旅行民族小学 周丽琴教学内容:红头在牛肚子里的旅行图(片段教学)设计说明:课文描写了两只小蟋蟀玩捉迷藏,其中一只不幸被吞进了牛肚子,在牛肚子里“旅行”了一次,最后侥幸逃脱危险经历。我先回忆课文前半部分的内容,再通过寻找课文中的有用信息,并结合清楚、直观的图片让学生弄清红头在牛肚子里经过的路线图。最后,把以上内容综合起来,以红头的身份根据关键词练习讲故事。教学目标:知道牛有四个胃:瘤胃,网胃,重瓣胃,皱胃。了解前三个都是用来贮藏食物,只有第四个胃,皱胃才是管消化的。2、了解红头在牛肚子里的旅行的整个过程。教学重难点:画出红头在牛肚子里旅行的路线图。借助路线图讲故事。教学准备:图片教

2、学方法:微课展示教学过程:回顾旧知通过上节课的学习我们知道红头和好朋友在草堆里做游戏,红头悄悄地躲在一个草堆里,不料一头大黄牛慢慢走过来。突然低下头来吃草,红头还没来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。红头不得不开始他在牛肚子里的旅行。红头的心情怎样,它都经过了哪些地方?我们来看课文第8至18自然段,描写红头的句子。这时的红头在哪呢?对,牛嘴里。在牛嘴里的红头非常着急、害怕。红头哭了,这时的红头又在哪儿呢?对,在牛的肚子里。此时的红头在一片漆黑的牛肚子里,它非常悲哀绝望。为了出去,它咬着牙不让自己昏迷。这时的红头特别顽强勇敢。新授解疑红头和草已经一起进了牛的肚子。红头的旅行都经过哪些地方?

3、看看这句话?红头先从牛嘴里到第一个胃,再到牛的第二个胃,然后又从第二个胃回到嘴里。其实呢,牛是反刍动物。它会将自己匆匆吞入肚子的食物,通过厉呕再送回嘴里重新咀嚼。牛一共有四个胃,分别是:瘤胃,网胃,重瓣胃,皱胃,前三个胃:瘤胃,网胃,重瓣胃,都是用来贮藏食物,只有第四个胃,皱胃才是管消化的。我们再来看看红头的旅行过程。先和草一起进入牛嘴。沿着食道我们看到红头来到了牛的第一个胃,瘤胃。再到了牛的第二个胃,网胃。接着顺着食道又回到了牛嘴里。最后红头随着牛的喷嚏给喷了出来。红头的旅行真是惊险。三、扩展延伸1、我们来画一画他在牛肚子里旅行的路线图吧。最先是和青草一起被卷到了牛嘴。再随着青草一起进入牛的第一个胃。接着进入到了牛的第二个胃,然后又回到了牛嘴,最后出了牛嘴。2、你能以红头的身份来讲一讲这个故事吗?当我和草突然被牛吃到嘴里时,感到十分害怕,我在牛的嘴里看见大大的牙齿,吓得我浑身发抖,我的身子随着草慢慢蠕动又进了牛的肚子,这里一片漆黑,我绝望了,我咬着牙不让自己失去知觉,迷迷糊糊中我眼前一亮,原来我原来我又回到了牛的嘴巴,我想我要抓住机会逃出去,可是我已经一动也不能动啦。最后随着牛大吼一声,我和草一下子给喷了出来。

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