小学语文人教三年级上册第三组-10在牛肚子里旅行_第1页
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文档简介

1、10在牛肚子里旅行民族小学 周丽琴教学内容：红头在牛肚子里的旅行图（片段教学）设计说明：课文描写了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被吞进了牛肚子，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱危险经历。我先回忆课文前半部分的内容，再通过寻找课文中的有用信息，并结合清楚、直观的图片让学生弄清红头在牛肚子里经过的路线图。最后，把以上内容综合起来，以红头的身份根据关键词练习讲故事。教学目标：知道牛有四个胃：瘤胃，网胃，重瓣胃，皱胃。了解前三个都是用来贮藏食物，只有第四个胃，皱胃才是管消化的。2、了解红头在牛肚子里的旅行的整个过程。教学重难点：画出红头在牛肚子里旅行的路线图。借助路线图讲故事。教学准备：图片教

2、学方法：微课展示教学过程：回顾旧知通过上节课的学习我们知道红头和好朋友在草堆里做游戏，红头悄悄地躲在一个草堆里，不料一头大黄牛慢慢走过来。突然低下头来吃草，红头还没来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。红头不得不开始他在牛肚子里的旅行。红头的心情怎样，它都经过了哪些地方？我们来看课文第8至18自然段，描写红头的句子。这时的红头在哪呢？对，牛嘴里。在牛嘴里的红头非常着急、害怕。红头哭了，这时的红头又在哪儿呢？对，在牛的肚子里。此时的红头在一片漆黑的牛肚子里，它非常悲哀绝望。为了出去，它咬着牙不让自己昏迷。这时的红头特别顽强勇敢。新授解疑红头和草已经一起进了牛的肚子。红头的旅行都经过哪些地方？

3、看看这句话？红头先从牛嘴里到第一个胃，再到牛的第二个胃，然后又从第二个胃回到嘴里。其实呢，牛是反刍动物。它会将自己匆匆吞入肚子的食物，通过厉呕再送回嘴里重新咀嚼。牛一共有四个胃，分别是：瘤胃，网胃，重瓣胃，皱胃，前三个胃：瘤胃，网胃，重瓣胃，都是用来贮藏食物，只有第四个胃，皱胃才是管消化的。我们再来看看红头的旅行过程。先和草一起进入牛嘴。沿着食道我们看到红头来到了牛的第一个胃，瘤胃。再到了牛的第二个胃，网胃。接着顺着食道又回到了牛嘴里。最后红头随着牛的喷嚏给喷了出来。红头的旅行真是惊险。三、扩展延伸1、我们来画一画他在牛肚子里旅行的路线图吧。最先是和青草一起被卷到了牛嘴。再随着青草一起进入牛的第一个胃。接着进入到了牛的第二个胃，然后又回到了牛嘴，最后出了牛嘴。2、你能以红头的身份来讲一讲这个故事吗？当我和草突然被牛吃到嘴里时，感到十分害怕，我在牛的嘴里看见大大的牙齿，吓得我浑身发抖，我的身子随着草慢慢蠕动又进了牛的肚子，这里一片漆黑，我绝望了，我咬着牙不让自己失去知觉，迷迷糊糊中我眼前一亮，原来我原来我又回到了牛的嘴巴，我想我要抓住机会逃出去，可是我已经一动也不能动啦。最后随着牛大吼一声，我和草一下子给喷了出来。

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