小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第三单元-在牛肚子里旅行课堂实录

1、10在牛肚子里旅行 一、复习导入。1、师：古人说过：读万卷书，行万里路。的确，每一次旅行都会给我们带来不一样的收获。今天就让我们走进童话作家张之路爷爷的作品，开启一段奇特的旅行吧。板书课题：请大家齐读课题：10、在牛肚子里旅行2、我们先来复习一下之前学习的生字词。 出示PPT生字组成的词语，齐读。，开火车读，小老师带读。读完词语，师解释“旅行”（不单单指的是去外地旅游，去外地办事或游览都可以称为旅行）在读旅行。3那谁能告诉我，是谁在牛肚子里旅行？（板书：红头）红头它其实是一只小蟋蟀，4.它为什么会到牛肚子里旅行？它旅行的经过又是怎样的呢？5出示PPT。快速浏览1-7自然段，谁来说说：红头为什么

2、到牛肚子里旅行？指名用自己的话概括原因。（红头和青头在玩捉迷藏，红头躲在草堆里，被大黄牛和草一起卷进嘴里了）还有不同的想法吗?其实刚才这位同学已经概括的很好了。ppt6咱们平时外出旅行，都是家人提前安排好的，可红头的这场旅行是提前安排好的吗？那这属于什么样的旅行啊？抽生答。意外的 出示： 那请同学们来看看第7自然段，你从哪些词语能看出红头的这场旅行是意外的？不是它提前安排好的（突然，近义词忽，就说明红头之前不知道；做梦都没有想到：完全没有想到;来不及跳开：红头想跳开吗？）8同学们可真聪明，全都找出来啦，老师和你们找的一样一样的。PPT 红头就这样开始了它的第一站旅行。板书：牛嘴里9.是的，可怜

3、的红头做梦也没有想到，它会用这种方式进入了牛的嘴巴里，开启了它的这段意外之旅，让我们齐读，注意突出加红的字。10.同学们，你们平常旅行时，心情怎么样？（开心）你觉得红头的这场旅行会开心吗，它的心情又是怎样的呢？出示ppt11.自读811自然段，看看红头刚开始进入到牛嘴里时，它的心情是怎样的？找到描写红头的句子。（抽生答，你读的真好，我听出了你此刻 的着急，谁能像他这样读一读？）齐读：语速稍微快一点，声音大一点，要让别人听见你的呼喊。出示PPT 起： “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 老师读：“你在哪儿？青头急忙问 。 出示PPT “我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！”12.呦，同学们

4、可真聪明，我听出了你的停顿。你们为什么会停顿呀？抽生答。哦原来是有省略号， 在这儿省略号就是告诉我们要停一下，牛在哪儿，黑不黑 和草一起。心情怎么样？ 害怕 着急PPT 所以说话 断断续续。 要读出那种着急和害怕。再来读一次。对了，着急，害怕的时候就是这样喊出来的。13.那这时候它的朋友青头在哪儿？青头着急吗？那它是怎么做的呢?抽生答。多少自然段11 出示PPT。抽生读14 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把它摔在地上。青头顾不得疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”（生读完后点评）15 你从哪些词可以看

5、出来青头很着急，很担心它的朋友。抽生答。 大吃一惊:说明它非常吃惊。不顾身上的疼痛：它刚才从牛的背上摔到地上疼不疼？但它不顾，为什么不顾，（生：因为它担心红头。）一16骨碌爬起来：什么是一骨碌爬起来。同学们摔过跤吗？一转一滚 迅速的爬起来就交一骨碌，明白了吗？爬的很很快，它想快点去救红头。大声：为什么大声喊？红头在哪儿？。17同学们找的非常准确，你看，老师找的又和你们是一样的，青头为了救自己的朋友 担心过自己的安危吗？出示PPT青头就是这样一个为救朋友，不惧危险的小蟋蟀。出示PPT 全班读一读。注意突出红字的部分，读出青头的着急。18 如青头所料，接下来红头真的来到了哪儿？（板书：牛肚子） 正

6、像青头所说，红头和草一起到了牛的肚子里，开启了它的第二站旅行。19.接下来，我想请同学们和老师一起合作，女生读红头，男生读青头，老师读旁白。12“那我马上就会死掉！”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 13青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” 14 “可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 15“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的”“谢谢你！”红头的声音小的几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

7、20.当红头和草一起进了牛肚子时，心情又发生了什么变化，刚才是着急，是害怕，现在呢？ 抽生答。（悲哀）从哪句话看出来的。它觉得自己快要死掉了，不仅有悲哀，还有 绝望。出示PPT21.你觉得它会死吗？因为有谁帮它。是的，红头很悲哀，很绝望，可是它的好朋友青头，不会不管它的，咱们一起来看看青头是怎么来鼓励它帮助它的。22.请同学们看自然段，（出示PPT）抽生读。从青头所说的话里，你看到了一个什么样的青头？感受到了一个怎样的青头，它一直在干嘛？生答：安慰，鼓励。23.哦 ，它在鼓励红头，从哪句话看出来的，（生读：你是勇敢的当红头悲哀绝望的时候，好朋友站出来安慰它，鼓励它。24.那有没有用它学所过的知

8、识来帮助红头呢？（抽生答。那青头的意思就是只要不进入第四个胃，就暂时不会有危险。那还用了什么知识来帮助它？抽生答。（等一会儿。）25.这样的现象你见过没有？ 其实牛羊 都是这样来吃食的，像这样的现象叫做 反刍。（板书 反刍，让学生写）26.那我们从青头说的话里知道了它是一个怎样的青头啊？（聪明，知识丰富）出示PPT并且啊，它还帮助，鼓励，安慰朋友。（出示PPT）27.当你受伤，遇到困难时，你遇到了一位这样的朋友，你会怎么样啊？（感激）很感动，是啊，红头听了青头的话，本来自己都快失去知觉了，它还说了一声 谢谢你 红头声音小的几乎都听不见了。还听得见吗？几乎听不见就是差点儿听不见了，几乎就是差点儿

9、。28.它快要 死了，可是青头肯定的对它说 你一定能出来得，所以它在咬着牙坚持。29.在刚刚青头说得话里，有一个词，你理解它得意思吗？细嚼慢咽。（抽生）细细得嚼，慢慢得吞。反义词知道吗？狼吞虎咽。30.红头从牛嘴里走进了牛肚子里，接下来，它还走过了哪些行程呢？请同学们看到 11-19 自然段 ，老师范读，请你拿出笔画画它得旅行路线。31.老师范读：红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。终于，红头又看见了光亮。可是它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏。红头随着一团草一下子给喷了出来

10、32. 你找到它的旅行路线了吗？抽生答。（板书：第一个胃，第二个胃，然后又从第二个胃到了牛嘴里，最后随着牛的喷嚏出来了。32在红头从牛的鼻孔里喷出来的时候，是谁帮的它？是怎么做的? 在牛鼻孔里蹭来蹭去，要是青头不做这个动作，你觉得会怎样？所以青头的的这个行为重不重要？ 对它非常勇敢。 33.红头在牛肚子里的旅行真是危险重重，稍不留神就会失去生命。但最终却安然无恙地从牛肚子里出来了，这可多亏了青头的帮助。（板书：帮助）34.师生接读：当红头被大黄牛吃到嘴里时，青头大声喊 躲过它的牙齿；当红头和草一起进了牛肚子，青头又隔着牛肚皮对红头说红头，不要怕，你会出来的；红头感到非常悲哀绝望时，青头鼓励它

11、你是勇敢的蟋蟀 你一定会出来的；当红头历经危险终于逃出牛嘴，流着泪感谢它时，青头笑眯眯地说不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧。35.如果没有青头的帮助，没有它的鼓励，没有它的勇敢，红头可能就真的死掉了，在青头的帮助下，红头死里逃生，它激动地只说了三个字：“谢谢你”它的心中还会对青头说什么呢？出示PPT抽生答（你为什么会救我呀？对不对）36.读一读第一自然段的前面两句话。 齐读开头句子：有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。37.那现在你知道什么叫好朋友了吗? 谁愿意告诉我？（有危险的时候，互相帮助，还要用自己所学的知识去帮助对方） 38青头用它的实际行动告诉我们，好朋友不仅要一起捉迷藏，一起玩游戏，更要