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文档简介

1、Word - 4 -小班美术教案阳光运动反思1、小班美术教案阳光运动反思活动目标1、能用记号笔任意勾画出人类或动物做运动的形象，试试运用三原色举行着色。2、初步体悟在湿画法中用盐举行创作，感知盐在溶化时将色彩化开，干后产生雪花的肌理效果。活动预备1、三原色“红黄蓝”颜料(每组两份颜料);粗盐和细盐(每组混合一份);2、不同粗细水粉画笔若干;画纸若干;抹布、盛水水桶(每组一份);3、人类、动物运动图片;撒盐画范画;活动过程(一)嬉戏情境导入1、嬉戏名称：运动猜谜在嬉戏中，教师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动?再请幼儿来做动作，其他幼儿猜。(并用身体出示该运动)2、谈话研究：师：小伴侣们，

2、你会做哪些运动呢?你最喜爱做什么运动?鼓舞幼儿容易表达不同运动中身体的形态。(跑步、跳绳、游泳、做操、跳舞)师：小伴侣们真厉害，会这好多项运动呐!运动不仅使我们身体变得健康更强壮，还会给我们带来开心的情绪，我们要坚持每天做运动哟!(二)嬉戏仿照激活爱好1、集体出示动物、人类运动的图片，幼儿自主挑选一幅图片举行嬉戏仿照。2、逐幅展示动物、人类运动的图片，个别幼儿举行嬉戏仿照。(老师拍照)(人类：跑步、跳绳、游泳、做操、跳舞、)(动物：蝴蝶飞、小鸟飞、鱼儿游、毛毛虫扭动)3、出示幼儿嬉戏仿照活动照片师：小伴侣们学的可真像，真好玩!我们一起来瞧瞧刚才做了哪些运动?师：我发觉你们的脸上都是笑嘻嘻的，本

3、来做运动时人们是很欢乐的。(三)讲解示范1、展示运动图片，师：现在我们把这些欢乐的运动画下来，把欢乐带给更多的小伴侣。2、挑选自己喜爱的运动绘画。(用记号笔任意勾画出人类或动物做运动的形象)3、运用三原色举行着色(1)集体辨别三原色，清晰说出他们的名称。(2)提醒幼儿涂色谨慎，不涂到轮廓外，保持画面干净。4、撒盐示范(1)老师举行撒盐画示范，将混合的粗细盐匀称撒在运动的人(动物)身上。师：画面上撒上盐后效果是怎样的呢?会发生什么事儿呢?画面干了以后就可以看出来了!(2)出示运动撒盐画的前后对照图师：在做运动时，我们都会出许多的汗水。图中的小伴侣、小动物也流了许多汗水，你瞧见了吗?(3)引领幼儿观看发觉画面有不同的肌理，师：“盐撒过的地方有什么变化?像什么?为什么会这样?”(盐会汲取水分，留下像雪花的痕迹和盐粒反射的亮光，就像运动后的汗水。)老师小结：本来我们平常在厨房用的盐也可以拿来作画。这种用盐作画的办法就叫撒盐法，这漂亮图画我们叫它撒盐画。(三)、幼儿创作，师巡回指导。1、开心轻松地勾画出人类或动物做运动的形象。2、挑选三原色中自己喜爱的色彩举行搭配涂色，正确使用排笔，控制好水分。3、上色动作快，注重颜色的连接和画面干净。4、耐心、精心举行撒盐活动，撒盐要匀称且量少。(四)、观赏沟通作品，运动欢乐1、 老师出示幼儿水分未干、未完成的撒盐画作品。

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