小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第二单元-《4 古诗三首》教学设计_第1页
小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第二单元-《4 古诗三首》教学设计_第2页
小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第二单元-《4 古诗三首》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、4 古诗三首第一课时教学设计 丹棱县城区小学校：李开琼 教学目标：1.学习古诗赠刘景文，体会诗人对秋天的赞美之情。2.认识本首诗中出现的“赠、刘、残”等8个生字，会写“霜、赠”等8个字。3.有感情地朗读课文，能背诵赠刘景文。4.能借助注释，大致理解诗句的意思。能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。教学重、难点：1.认识本首诗中出现的“赠、刘、残”等8个生字，会写“霜、赠”等8个字。2. 有感情地朗读课文，能背诵赠刘景文。3.能借助注释，大致理解诗句的意思。能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。教学准备： 相关的PPT教学时数： 1课时教学过程：一、以单元导语引入1. 自读单元导语，说说：你知道本单

2、元的主题是什么吗？本单元又给我们提出了哪些学习要求呢？（生自读、抽生作答）2. 说到秋天，你的脑海里浮现出什么样的画面呢？（生说） 3. 今天，我们就一同来走进秋天，看看古代诗人们是怎样描写秋天美景的。（齐读课题：4 古诗三首）4. 听课文朗读，想一想：这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？二、学习赠刘景文活动一 解诗题 1. 读诗题，理解诗题的意思。2. 老师范读，注意题目的停顿。3. 学生练读。活动二 知诗人老师简单介绍诗人及写作背景。活动三 明诗意 1. 自读古诗，读准字音。2. 学习本首诗中要认的8个生字。自拼生字音节，交流读音方面应注意的地方。强调“赠、残”是平舌音，“刘”是边音，“傲”是零声母音节，“橙”是翘舌音，同时“赠、橙”是后鼻韵。老师范读诗句，学生划出停顿，再练读。4. 自由朗读诗句，圈出诗人描写了秋天的哪些景物？（自由朗读、圈、全班交流）5. 借助注释，理解诗意，和同学交流。6. 全班交流，明白诗句的意思。（重点及难点见课件）注重引导学生说出大致意思即可。 活动四 悟诗情 读诗句，说说：你读出苏轼对于秋天有着怎样的感情了吗？2. 再读诗句，思考：诗题是赠刘景文，你觉得苏轼想对刘景文说什么呢？ 3. 试着借助插图背诵古诗。 三、学写本诗中出现的8个生字。1. 学生观察字形、结构，进行书空。2. 重点教学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论