二年级下第2单元考点梳理

1、5雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。讲述了“我们” 寻找雷锋叔叔的故事，展现了雷锋叔叔生前做的好事，表现了雷锋叔叔处处想着别人，把爱心洒遍祖国各地的优秀品质，表达了我们对雷锋叔叔的怀念之情，告诉我们要像雷锋一样做一个奉献爱心、乐于助人的人。沿着长长的小溪，顺着弯弯的小路，乘着温暖的春风，我们四处寻找雷锋的足迹。终于在小溪边、小路上找到了雷锋的足迹。那泥泞路上的脚窝，是他留下的足迹；那花瓣上晶莹的露珠，是他洒下的汗滴。哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。泥泞（nng）荆（jng）棘晶莹（yng）曾（cng）经寻觅（m）迷蒙（mng）多音字背

2、 bi （背包）bi （ 背书 ）曾 zng（曾孙）cng（曾经）停留、流汗作业、昨晚晒干、泼洒花瓣、辫子山峰、锋利近义词：寻找寻觅晶莹剔透足迹踪迹四处到处年迈年老温暖暖和反义词：温暖寒冷晶莹浑浊出现消失年迈年轻理解词语：泥泞：因有烂泥而不好走。年迈：年纪老。荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。晶莹：光亮而透明。寻觅：寻找。词语搭配：泥泞的小路温暖的春风迷路的孩子长长的小路年迈的大娘冒着细雨抱着孩子献出爱心留下足迹雷锋精神是无私奉献、乐于助人的精神，诗中雷锋乐于助人的事迹有冒雨送迷路的孩子回家；背年迈的老大娘。“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”学习雷锋纪念日是每年的 3 月 5 日。雷锋名言：人

3、的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。写一件你助人为乐的事，记得多用叠词。示例：傍晚放学的时候，天阴沉沉的，眼看着一场大雨就要到来了。我和小红、小明急急忙忙往家赶。走到半路，狂风大作，雷电交加，转眼间，黄豆大的雨点劈头盖脸地落下来，在地上溅起一朵朵小白花。6千人糕小红和小明想跑到树下避雨，我说：“打雷的时候在树下避雨太危险，我带了雨伞，我送你们回家吧。”于是，我们三个人打着一把雨伞继续往家走。雨伞太小，我尽量让雨伞遮住他们两个人。我把小明、小红送回家，才急匆匆往家走去。回到家的时候，我的衣服已经湿透了。千人糕讲了千人糕名字的来历，通过爸爸和孩子

4、的对话，讲述了千人糕是由很多很多人共同劳动才做成的，所要告诉我们的道理是：我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。“千人糕”中的“千人”是泛指，不是恰好一千个人，而是许许多多的人。这与“千山鸟飞绝， 万径人踪灭”中的“千万”一样的，是虚指，意思是很多很多。甘蔗（zhe）应（yng）该磨（m）成粉计算（sun）多音字好 ho （好人） ho （好奇）应 yng（答应） yng（应该）的 de （好的）d（的确）d（目的 ）d（的士）认真、文具、直尺采摘、五彩、菜叶也许比桌子还大吧？这就是平常吃过的米糕嘛！ 你知道这糕是怎么做成的吗？这糕的确应该叫“千人糕”啊！蛋糕、雪糕、糕点面粉、粉

5、丝、粉笔甘蔗、蔗糖、蔗农劳动、勤劳、疲劳近义词：好奇奇怪特别特殊平时平常味道滋味的确确实仔细认真孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！“的确应该” 说明孩子觉得千人糕的名字名副其实，赞同爸爸的话。因为一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。米糕要经过种植水稻、铁匠打制农具、工人制造化肥、收割水稻、把大米磨成粉、农民种甘蔗、甜菜、烧火，加糖制作、工人包装米糕、送货、销售等劳动。我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉花，再纺织成线，用线织成布匹，裁剪缝制成衣服，还要包装、运输，销售等。关于团结协作的谚语俗语:人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。一根

6、篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 7一匹出色的马本知识点由苏州薛老师原创，首发于公众号：小学语文作文 欢迎关注一匹出色的马讲述的是一家外出游玩时，妹妹感觉很累，爸爸拾一根又长又细的枝条让她当“马”骑，她忘记了疲劳，比大家都先到家的故事。爸爸把柳条给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着“马”回家了，由疲劳变得兴奋。那是因为“马”转移了妹妹的注意力，妹妹从“骑马”的过程中感受到了快乐。在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。郊（jio）外葱（cng）葱绿绿柔软（run）恋（lin）恋不舍同音字：yo 摇 (摇头、动摇、大摇大摆）谣 (歌谣、民谣、造谣生事）多音

7、字：舍 sh（ 舍不得 ）sh （ 宿舍 ）马匹、区分味道、妹妹要求、足球好像、方向量词：一匹马一根柳条一株柳树一片绿毯近义词：异常非常出色出彩傍晚黄昏散步漫步恋恋不舍依依不舍河水碧绿碧绿的，田野葱绿葱绿的。云朵雪白雪白的，太阳火红火红的。语文园地二妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”妹妹此时的心情是开心，其实妹妹骑的马是柳条，“我早回来啦！”应该用骄傲的语气来读。妹妹开始很累，分别求妈妈和爸爸抱她。但后来蹦蹦跳跳地奔回家。是因为她骑着“马”回家，感到有趣，忘记了疲劳。带“师”“员”字这些词语都是一些职业名称，是这些岗位上的人

8、们辛勤劳动、相互合作，才让我们生活变得美好、舒适。除了练习中的，生活中的职业名称还有：咨询师 面包师 律师 教师 消防员运动员 飞行员 宇航员第一行写景物，第二行写景物的特点，第三行写像什么。文中的景物有田野、云和大树。田野像柔软的绿毯，云像一群小绵羊，大树又粗又壮，可以为我们遮风挡雨，就像个巨大的雨伞。第一组，“特别”在第一句中是“格外、非常”的意思，在第二句中是“与众不同，非常不一样” 的意思。第二组，“经过”在第一句中是“经历过程”的意思，在第二句中是“走过某个地方”的意思。这些谚语都是与帮助别人有关的，是有关友爱的。予人玫瑰，手有余香当我们赠送他人玫瑰的时候，我们的手上也留下了芳香的气

9、味。指付出或给予也会让自己感到快乐。平时肯帮人，急时有人帮你平时经常帮助别人，等到你需要帮助的时候，大家才会来帮助你。与其锦上添花，不如雪中送炭。写话：我的好朋友与其别人好的时候跑去贺喜，不如在别人有困难的时候送去帮助。一、审题写身边的一个好朋友。写清楚他（她）是谁，长什么样子，以及你们经常一起做的事。二、写作指导1.确定人物：自己的同学或者熟悉的朋友。突出特点：运用描写肖像的词语，写出人物的特点，如什么样的个头、发型、眼睛、鼻子、嘴巴等。具体事情：运用表示动作的词语，具体写清楚经常一起做的事情，可以是课堂学习、课外活动、体育锻炼、艺术欣赏等。三、范例四、范文我的好朋友是曹毓联，她胖胖的样子很可爱。她那双像葡萄一样的黑眼睛亮晶晶的，闪动着智慧的光彩，是那样的有神，是那样的迷人，她还是我们