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文档简介

1、Word - 3 -花之舞-幼儿园大班音乐教案幼儿园大班音乐藏匿课教案花之舞一、活动目标：1、初步学跳花之舞，试试用动作表现欧洲民间舞蹈。2、能按照手腕花的不同色彩，找出双向S形穿花队形的逻辑。3、体悟迅速交换舞伴的欢乐。二、活动预备：1、手腕花人手1朵（红腕花戴在左手或右手就可以了）。2、活动前幼儿已经认识过音乐，并会做身体动作和嬉戏捉迷藏。3、音乐磁带、录音机。三、活动过程：1、老师播放音乐磁带，带领幼儿随音乐做身体动作。师：我们一起听音乐复习我们上次学过的动作。2、老师引领幼儿学习第一、二乐句的舞蹈动作。（每一个乐句为4小节）老师请一名幼儿和自己协作示范做动作。师：花儿听了音乐还会跳舞呢

2、！请你们看我们是怎么跳的。（老师通过口诀协助幼儿学习舞蹈动作，点-点-跳跳跳，我们一起来跳舞，仿照花儿开放闭合来调节队形）幼儿面对舞伴练习脚跟点地及侧向跨跳跃作（见附图一）。师：请小伴侣面对舞伴，学一学新的动作。老师引领幼儿学习手臂动作和头部姿势。师：小花跳舞的时候是什么样子？手臂怎样？头又怎样？幼儿边听老师唱曲谱边练习动作。老师播放音乐磁带，幼儿试试随音乐表演第一、二、五、六乐句的舞蹈动作，第三、四、七、八乐句仍做本来拍腿、拍肩的动作。3、老师引领幼儿学习第三、四乐句的舞蹈动作。老师引领幼儿复习捉迷藏嬉戏，寻觅 S形穿花队形的逻辑。（见附图二）师：捉迷藏的嬉戏是怎么玩的？还记得吗？我们一起来玩玩。老师引领幼儿学习和第三位新伴侣拍拍手，做结伴开花的动作。师：都找到新伴侣了吗？请你和第三位新伴侣拍拍手，一起做开花的动作。老师唱曲谱，幼儿练习做动作。4、老师带领幼儿完整地表演花之舞。老师唱曲谱，幼儿完整地练习舞蹈动作。师：这次，我们从头到尾完整地表演一遍舞蹈。老师带领幼儿随音乐完整地表演一遍舞蹈。师：音乐磁带的节奏比教师唱的节奏快一些。我们尝试跟音乐做，好吗？幼儿试试自己随音乐

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