2022年教学计划模板锦集九篇

1、第 页2022教学方案模板锦集九篇教学方案模板锦集九篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在的你想必不是在做方案，就是在准备做方案吧。那么你真正懂得怎么写好方案吗？以下是我帮大家整理的教学方案10篇，仅供参考，欢送大家阅读。教学方案 篇1教学方案一：活动目标1、培养幼儿对儿歌等语言活动的兴趣。2、训练幼儿运动多种肢体语言表现儿歌的能力。能够理解重点字喂，并理解含义。会创编动作“下地自己跑3、能够自己走、不叫妈妈、爸爸抱，识字背、抱。活动准备?自己跑?课件、跑的小朋友图片、背和抱字卡。活动过程一、课程一1、故事导入。Cece小朋友和爸爸、妈妈一起去逛街，走了很长一

2、段路，妈妈说我来抱你吧，cece说不用，爸爸说我来抱你吧，cece也说不用，连太阳公公都对cece点头微笑，夸她是个能干的乖宝宝。在路上，cece见到了住在隔壁的叔叔、阿姨，她满脸笑容的和叔叔、阿姨打招呼。2、提问引出练习内容。为啥我是乖宝宝?太阳公公夸cece的时候，cece的表情会是怎样的，和老师一起学。学之前，跟着老师做:“狗喘(表情气息社交发音)3、教师示范。4、幼儿模仿。5、集体练习。6、情景表演。(形式:集体、小组、个人)二、课程二1、出示跑的小朋友图片:你们看他正在干什么?有没有要妈妈、爸爸抱呢?2、播放课件?自己跑?或者教师范读。3、不用爸爸背，不用妈妈抱，我有腿和脚，下地自己

3、跑，太阳公公对我笑，夸我是个乖宝宝。(学习笑的表情)4、教师领读口才内容。5、进行重点字的纠音:背和抱。出示字卡，可让幼儿根据字卡的上下位置，变换声音的大小来输出重点字，教师及时进行纠音。6、通过教师的动作示范，帮助幼儿理解重点字背和抱的意思。再通过教师给的范词、范句幼儿进行组词及造句。根据老师出示的各种毛绒玩具进行组词、造句，如:背娃娃、老师正在背娃娃，抱小鸭、我会抱小鸭等等。7、引导幼儿做“下地自己跑的动作。8、带着幼儿语言与肢体语言相结合练习口才内容。9、集体、小组、个人表演练习。10、看大书?自己跑?的课件。11、教师带着幼儿划读图书。12、教师范读儿歌内容，请幼儿跟读或齐读。13、男

4、女孩分开进行比赛。个别幼儿进行比赛。小组幼儿进行比赛。14、评价。教学方案二:活动目标1、会画螺旋线，用螺旋线表现出蜗牛的根本特征。2、能大胆作画，并能丰富画面。活动准备蜗牛范画、绘画纸、蜡笔活动过程1、出示蜗牛，引起幼儿兴趣教师提问:这是什么?蜗牛的身子是什么样子的?引导幼儿观察蜗牛壳的外形特征。2、书空练习，帮助幼儿理解“螺旋线。教师边讲边做动作:蜗牛小时候也很小的，后来它一点一点长大，背上的壳也一圈一圈越长越大，后来就长成了一只大蜗牛。教师:你们说蜗牛的身子是怎样长大的呢?引导幼儿做书空练习。3、幼儿绘画，教师辅导。教师:你们看我画的这只蜗牛用一只手都盖不住，那你们会画一只大蜗牛吗?画完

5、后可添上些花、草。(1)重点辅导幼儿用好看的颜色给蜗牛画出螺旋形的背壳，将蜗牛画大。(2)引导能力强的幼儿多画一些蜗牛，并能丰富画面。4、评价。展示幼儿作品，集体欣赏，鼓励大胆作画的幼儿。由于您是上的公开课，所以大概这个普通的教案的互动性还需要加强，您可以到幼教资讯网站童讯网看看，借鉴其他类型的公开课，再调整下自己的。幼儿园小班口才课教案，锻炼幼儿的口才是要从小开始的，毕竟我们在这个社会与人沟通没有一个好的口才还是比拟麻烦的一件事情，所以我们要让幼儿从小就知道如何清楚地表达自己的想法。教学方案三活动目标:1、引导幼儿熟悉幼儿园的环境。2、知道幼儿园厨房、保健室、图书室、海洋球室等地方的根本用途

6、以及这些地方应该注意的平安事项。3、初步引发幼儿对幼儿园的喜爱情感。活动准备:1、与各活动室教师备好课2、活动室准备好活动器具3、幼儿会唱?我爱我的幼儿园?活动过程:一、谈话导入请幼儿说说幼儿园里的各个地方1、教师:小朋友，你们在幼儿园里玩的时候，除了看到我们自己的教室以外，还看到幼儿园里还有哪些地方呢?(引导幼儿根据平时经验来答复)2、教师小结:除了我们的教室外，还有厨房、保健室、图书室、海洋球室。二、教师带着幼儿参观幼儿园的各个地方1、教师:小朋友，现在我们开着火车去参观一下我们刚刚说到的那些地方吧。2、教师带着幼儿有秩序的参观这些地方，每到一处就让幼儿观察这些地方都是做什么用的?里面有哪

7、些人?3、让幼儿了解该地方的功能和特点之后，教师再引导幼儿说说这些地方应该注意的一些平安事项。在图书室和海洋室里可以让幼儿适当的体验一下在这些地方游戏的快乐。教育幼儿玩海洋球时不能压别人。三、小结参观内容1、教师:刚刚老师带小朋友去看到了除了我们教室以外的很多地方，请小朋友来说一说都有哪些地方，它有什么用处和应该注意的平安事项。教师小结:厨房:在这里面会有阿姨为我们做香香的饭菜，我们不能去打搅阿姨做饭，而且里面的饭菜很烫，我们更不能碰到它。所以厨房里我们不能去哦!保健室:里面会有老师照看身体不舒服的小朋友，并且给生病的小朋友送药，老师在里面做事的时候，我们也不能进去打搅她哦。图书室:小朋友可以

8、在这里看图书，学习很多的知识，但是看书的时候应该保持安静，并且要保护每一本书宝宝。海洋球室:小朋友在这里玩耍，但是一定要注意平安。2、教师:今天我们参观了这么多地方，小朋友回去之后也可以跟爸爸妈妈一起分享，让他们也能够更了解我们的幼儿园。四、师生一起唱?我爱我的幼儿园?，结束活动。教学方案 篇2一、指导思想以“英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面开展和终身开展奠定根底。二、教学总目标能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并

9、能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理方案和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。三教材分析?新目标英语?七年级下册，全书共有十二个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。四、学生情况分析略五、教学设想1.认真专研

10、教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改良教学中存在的问题和缺乏。4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。5.注重个别辅导，在面向全体学生的根底上，培优补差。6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。六教学进度安排Unit16课时第一周第三周Unit25课时第三周第四周Unit35课时第五周第六周Unit45课时第六周第七

11、周Unit55课时第七周第八周Unit6ReviewandMid-Test5课时第九周Unit75课时第十周第十二周Unit85课时第十二周第十三周Unit95课时第十三周第十四周Unit105课时第十五周第十六周Unit115课时第十七周第十八周Unit12ReviewandFinal-Test11课时第十九周第二十周 文 章教学方案 篇3新的学期又来临了，诵读教学也面临着挑战，为了使学生喜欢上国学，也为了能更好地有序地开展教学，特制定本年级教学方案如下：一、教学内容本学期学习?幼学琼林?。?幼学琼林?内容涉及天文地理、人事政治、婚姻家庭、草木虫鱼等，既是一部生活小百科全书，也是一部儿童启蒙

12、教材。二、教学重难点。诵读教学的重点之一是经常让学生轻松并有韵律感的吟诵?幼学琼林?先求熟读，并初步背诵所学内容；诵读教学的重点之二是在教学中，有许多品德教育渗透其中尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等，注重教育学生学以致用，要用实际行动表达国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。诵读教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。三、教学措施。1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。2、注重游

13、戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、小老师等。3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的根底上都有所提高。四、教学活动。本学期将举行?幼学琼林?朗诵比赛，将以班为单位，给学生提供展示自己的时机，进一步激发学生对国学的兴趣。为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机，我还要进行不断的学习，逐步提高自己的教育教学水平，将中华文化最好的.教给孩子，逐步提升孩子的文化品位，给民族的未来播撒希望的种子。教学方案 篇4一、教学工作的方案1、指导思想以?新课程标准?为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育育。以?新课程标准?为准那么，研究教学方法，继续

14、利用多种辅助教学手段，培养学生潜力，提高教学效率。2、学生状况分析 学生的根本状况是学生的学习习惯一向不好，两级分化较严重。成绩较好的学生学习用心性较高，学习兴趣较浓。但个别优生缺乏进取心，在听力、写作和阅读的局部题上，需要进一步加强。成绩落后的学生学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高。上学期班平均及格率根本到达学校的要求，但总体状况不容乐观。学生在学习方法和综合运用知识潜力方面还有待大力加强。因此如何培养学生的英语学习素质，依然是本学期的一项重要任务。3、教学目的要求1)知识传授：围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言结构进行教学。2)潜力培养：在完成根底知识稳固的根底上，逐步拓展、延

15、伸知识，培养学生实际应用语言的潜力、阅读潜力和写作潜力。加强自主学习。3)思想教育：在教学中培养学生热爱祖国文化，认识祖国传统文化，认真学习的态度。4短语。2)学习以下话题：北京奥运世界人口期望工程社会环境英美语言科学天地3)语法：此刻完成时动词不定式规那么动词的过去分词与不规那么动词的过去分词主动语态与被动语态宾定从句4)教材重难点：b)教学难点：此刻完成时和被动语态，词汇教学。5式、多媒体等辅助教学法。6生听力。3一步改善学生的学习方法和学习习惯，提高其学习潜力。二、教学研究的方案：1堂上要求能答复较难提问，思考问题用心，教学任务能当堂完成，课后要求阅读必须量课外读物，考试时要求失分不大。

16、B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能答复上课提出的稍难问题。多进行谈话，让他们认识到英语学科的重要性。另对他们要求严格，但要求但是高。2形象教具。(实物、自我演示等)2)使用可视资料。(图片、单词卡片、教学挂图等)3)精选适用教材。(录音材料、教学教案、课件、配套练习等)3(分层教学)2)指导学生阅读有关英语报刊杂志。(?英语周报?学英语?等。)3)收看有关英语学习的电视节目。(项英语活动。(譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等。)此外，本人将用心编写适合各层次学生的练习;撰写教育教学论文，争取本学期内

17、发表一篇质量较高的论文。每周利用教研和备课活动一齐研究一个课题。同时，用心参与校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己。三、继续教育的方案：博览群书，培养更广泛的兴趣爱好。平时多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心教学资料注入新鲜血液，从而提高自身，不断更新教育教学的或远程教育培训的时机，本人必须用心参与，并做到学习、实践、反思、提高，努力使自身的教育教学水平更具专业化、系统化。教学方案 篇5“农民夜校各项制度、表册及标识参考XX村“农民夜校培训制度(各村根据实际情况制定)XX村“农民夜校培训方案(各村根据实际情况制定)XX村“农民夜校机构校长：日常工

18、作负责人： 第一小组长： 第二小组长： 第三小组长： XX村“农民夜校学员管理制度一、按时作息。按时参加集中培训，课中不随便出入教室。二、文明守纪。上课不讲话，不打瞌睡，不接打 (上课前关闭 或将 铃声设为振动模式)，不抽烟，不做与上课无关的事。讲究个人卫生，不乱丢乱扔，不随地吐痰，保持教学点干净整洁。三、努力学习。培训前合理安排工作或家务;培训中，集中精力，认真听课，认真思考;培训后学以致用，提高劳动技能，养成好习惯，形成好风气。四、保护公物。保护夜校公共设备设施，不乱涂抹、乱刻画、乱拆卸、乱搬动，损坏公物一律照价赔偿或恢复原样。五、团结友爱。师生之间相互支持，学员之间相互帮助，不惹事生非、

19、打架斗殴，制造或传播是非。六、平安至上。平安出行，老人听课要有人陪伴，走夜路要结伴而行。注意烟火，不动用教学用电设施。教学方案 篇612月2日在分管教学副校长陈勇军带着下，教导处协同文理科教研组长，对教师的教学情况进行了检查。本次检查大多数教师都比拟重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：本月教学常规检查的内容有：备课、听课、评课、作业批改及记录、教学后记、班级日志等。一、优点：1、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课1少局部教师做到统观全册。均有超前备课。2书写较以前标准，教学环节齐全，教学过程比拟详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少。3备课从目标的

20、制定、教学方法的设计及教学手段的运用能表达新的课改理念，能注重学法的指导。4集体备课根本能做到二次备课,备教材、备学生。2、教师撰写的教学后记比前一段时间有所提高，少局部教师的课后反思能表达教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。3、及时批改作业，对稳固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大局部教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有鼓励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比拟认真，格式比拟标准。教师批改记录比拟细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。4、教师主动听课、评课的积极性有所提高

21、，并把精彩的瞬间记录下来。根本上能表达出学生对所学学科的兴趣如何。5、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反应、班与班之间相互比拟。二、存在的问题：1、个别教师的备课过于简单，不能表达教师的教学过程，存在应付检查的现象，教案中实用的语言欠缺，教学后记的质量不高。个别教师的书写应注意。2、少局部教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探索。三、建议1、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能表达老师的精批细改。并

22、且批阅后最好写上时间，最后所写批语要标准、清楚、给学生以典范示范。对作业的评价最好不用分数。2、对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。3、年青教师的教学常规管理有待再加强。如：备课、上课再标准，反思真有价值等。各位教师，教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的缺乏，另一方面也是我们互相学习和交流的时机，我们衷心地希望能通过这样的学习和交流，促进我们教学常规工作的进一步落实，改良我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！教学方案 篇7本课程共计51课时课程目的装饰画是为适应一定的实用目的而生产的，

23、大多适用于客观环境和某种客观对象，如装饰壁画、点缀器皿等，并在长期的历史开展过程中形成了一套完整的艺术程式和表现手法装饰性。要形成装饰性的形象，就必须进行一定的艺术加工与处理，把大自然中的形象加以抽象、夸张、简化或寓意等，使之成为美术设计所需要的艺术形象。前提课程学习本课的前提条件是：1、学生必须热爱艺术。2、在学习此课之前必须经过图案、构成及绘画根底训练。授课内容提要本课在理论课教授局部向同学讲授以下内容。1、装饰画的概念及特点2、装饰画与纯绘画的区别3、装饰画的构思方法教学步骤导入本课共 学时分为八个单元 学生需要了解并实践体验如下内容1装饰画的概念及特点2装饰画与纯绘画的区别3教学目的和

24、要求4教学中要遵循的原那么5装饰画的构思方法6装饰画构图的根本特点和要求7装饰画的表现技法8装饰画材料应用技法课后评价1、2、3、 评估标准：学生必须在课程时间内完成作业 按作品的质量等级 分为优、良、中、及格、不及格。4、评估方法：根据学生作业的质量给予适当的鼓励分。召开画面艺术效果的讲评会并接受系教学专家组的验收。教学方式手段学生准备条件：学生完成此门课程应准备以下学习材料、工具。水粉纸、水粉笔、铅笔、画板、水粉色、小水桶、及各种材料教学条件应用教室：理论课与绘画课均在本班教室教学过程描述1、 在讲解装饰画原理时以板书配合色彩图表2、 在分析世界名作装饰画以世界名画及画册为范本3、 在学生

25、作业过程中进行应机辅导并结合名画画册临摹4、 对典型问题对全体同学讲解示范参考书目学生所需参考的书目如下(补充出版日期)1、王亚非,韩晓曼.现代设计表现技法.辽宁美术出版社.2、远宏.装饰画.高等教育出版社教学评估成果一、 教学成果学生在三周必须完成两张作业二、评估标准1、 要求学生画出较具整体性、生动性、色彩感的画面2、 具有色彩关系美感的感性体验和理性认识。对所学的装饰画理论有相当程度的消化了解。3、 构图较完整，画面装饰味强。三、评估方法1、 课中讲评课中选择有代表性，有启发性的学生进行批评，启发学生的悟性。课后讲评课后对学生完成作业的总体情况进行讲评，学习中所遇到的重点问题并指出解决问

26、题的方法。指出今后学习中注意的方法与目标。根据学生对问题的理解程度和作业情况给予打分。学生自述学习体会装饰画作为一种艺术形式，早在原始时代就已经出现了。如原始洞窟壁画、岩画，新石器时代的彩陶、黑陶和印纹陶上的人物造型，奴隶社会的器皿上的纹样等，都具有很强的装饰性。尽管人类早期艺术作品并不是为了美而创作，起装饰性也显得很稚朴，但这足以说明了人类审美意识的觉醒和对美的追求。在我国，装饰造型更具特色：从商周的青铜器、战国的漆器、秦瓦当、汉铜镜、唐三彩、宋瓷到明锦、清金银器等，都显示出装饰艺术的成就，凝聚着东方人独特的审美观。如今，装饰艺术在艺术领域中已占有相当重要的地位，已不仅仅是独立的艺术门类。它

27、与现代设计所涉及的广泛领域组成了一贯不可分的视觉设计系统，在社会生活中有着十分广泛的应用。今天的装饰画已经形成了一个独立的画种，有其独特的欣赏价值，它运用独特的艺术表现语言和手法，反映人们的生活理想，传达人们的审美情感，在继承传统的根底上，以现代人的思维和观念，去引导和陶冶人们的心灵。1装饰画的概念及特点要开展装饰画教学，首先要了解什么是装饰画。虽然现在对装饰画的概念的界定尚存争议，但大致上我们可以这样理解：它不同与一般的绘画，是通过各种装饰的特殊手段来创作，以到达特定的装饰美感。它是一种受图案规律影响的独特绘画形式，或者说是一种介乎绘画和图案之间的边缘艺术。它具有不同与一般绘画的独特的艺术魅

28、力，可以大大提高审美情趣。广义的装饰画泛指属于装饰方面的一切绘画，狭义的装饰画是指装饰壁画、商业美术中的广告等。它虽然偏重于其表现形式，但一般都具有实用功能。装饰画的特点是单纯化、平面化、秩序化，它追求的是形式美、单纯美和秩序美。装饰画在艺术领域中存在着个体和群体、主观和客观、物质和精神等一系列的对立统一关系，同时反映时代精神，并且以不同的装饰方式丰富其内容，还随时代的变化而变化。因此，装饰画因时代、地理环境、经济条件、文化水平、民族风气和审美观点的不同，表现出不同的风格。装饰画不仅仅是对日常生活的美化，更是一种创造性的活动，是一种传达创作的艺术语言，也是表达作者思想情感和艺术风格的手段。2装

29、饰画与纯绘画的区别装饰画是从绘画中派生出来的，它与绘画有难以割舍的亲缘关系。但他现在已经形成了独立的个体，我们将他们进行比拟，可以更清晰的认识装饰画。21 纯绘画从主观表现来说鼓励并欣赏实现画家个人的意志，而装饰画那么以一个时代的群众意识为归依。22 纯绘画是肯定原那么性的艺术，而装饰画那么比拟赞成非极端个人化的原那么性。23 纯绘画蔑视重复的艺术，而装饰画那么不反对复制。24 纯绘画不具备实用性，而装饰画那么比拟兼顾应用目的。教学方案 篇8一、招生对象与学制本专业招收初中毕业或具有同等学历者，学制两年。二、培养目标和业务范围一 培养目标本专业培养德智体美劳全面开展的，具有综合职业能力的机场航

30、空公司，民航宾馆人员，机场效劳工作人员。二 业务范围本专业毕业生主要面向机场和民航运输效劳部门，从事机场候机楼、宾馆及商场等地面效劳工作及飞机空中乘务工作。三、知识结构、能力培养及要求一 知识结构、能力培养1、 掌握民航运输有关法规及国际公约的根本原那么知识。2、 掌握客运、货运 及行李运输的根本知识3、 掌握候机楼客运效劳的根本常识、程序及职责4、 了解效劳和公关心理学的根本知识二 能力培养和要求1、 具有从事地面效劳的工作能力及效劳工作中所需英语听说能力。2、 具有良好的效劳意识和较强的应变能力。四、课程设置及教学要求：一 文化根底课1、 职业道德20学时主要学习经济政治职业道德内容，引导

31、学生树立科学的世界观和正确的人生观，使学生具有良好的思想素质，心理素质和良好的职业道德。2、 语文72学时主要学习说明文、应用文进行标准的听说读写综合训练，通过学习使学生具有正确理解、准确运用文字的能力及文学艺术鉴赏能力，会收集、整理信息材料，能写作一般性文章，写标准字，有较好的口头表达能力。3、 根底英语144学时运用英标拼读规那么认识单词，用正确语言朗读课文，掌握1200个左右的词汇，根本构词法和一定数量的习惯用语，口头听力的综合训练，稳固、扩展学生的根底词汇和根底语法、培养学生听说读写的根本技能和运用英语的一般交际能力，使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常用语简单对话。4、 英语听力训

32、练108学时学习常用日常生活学习用语以及工作中嘴根本的交流用语，提高学生的语文交流的能力。5、 计算机应用根底144学时在初中相关课程的根底上，进一步学习计算机的根底知识windows操作系统，coword，excel，等常用软件的使用以及计算机网络的根本操作的使用，掌握计算机操作的根本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取，整理能力，网上交互能力，为以后的学习打下根底。6、 体育与健康108学时学习体育与卫生保健的根底知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲地根本方法。养成自觉锻炼的习惯，培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识。全面提高身心素质和社会适应能力。为终身锻炼，继续

33、学习与创业奠定根底。二专业课程7、 形体训练144学时通过简单的徒手操根本功训练，根本形态控制练习和舞蹈训练，提高身体素质，塑造优美的身体形态和良好的站、立、行、走的姿态。8、 航空概论72学时学习民航的根本知识和概论，民航的开展历史，飞行的根本原理。飞机的相关设备介绍，航行知识，航空法根本知识。使学生了解民航的根底理论知识，培养学生对专业的热爱和意识的养成，并对民航业有总体的了解。9、航空票务36学时使学生了解航空票务的相关规定及票价计算的根本原理。并使学生熟悉航空票务业务，同时培养学生对航空票务具有完整的概念及根底的素养。10、航空地理72学时使学生了解地质、天文、气象、以及政治、经济、文

34、化、交通人口众多的科学领域，它是航空运输体系的重要组成局部。11、公共关系72学时要求学生学习公共关系的产生与开展，公共关系的根本特征和主要职能。公共关系的一般原理和技巧，使学生初步掌握，在旅游活动中宣传、推销、信息交流方面的根本技巧，掌握沟通技巧，处理人际关系。12、汉语口语技巧72学时了解汉语口语的根本技巧，掌握正确的语音、预调。矫正学时的语音，要求学生掌握普通话、语言表达的能力，提高学生简单的书写短文能力。三、实践性教学环节1、入学教育半周2、职业意识养成教育半周3、专业实习2周4、毕业教育1周教学方案 篇9一、单元教学内容：第六单元百分数二、单元教材分析：百分数是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的根底上进行的。本单元的学习内容主要包括百分数的意义和读写，百分数和分数、小数的互化，百分数的应用，利用方程解决简单的百分数问题等。为