2022年教学计划3篇

1、第 页2022教学方案3篇教学方案光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作开展，请一起努力，写一份方案吧。相信大家又在为写方案犯愁了？下面是我精心整理的教学方案4篇，仅供参考，欢送大家阅读。教学方案 篇1一、根本情况三年级共有学生五十多人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生根本上都未曾接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学

2、习或终身学习奠定根底。3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我开展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。三、方法措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课

3、堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习气氛，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。四、教学内容与课时安排Unit One Hello 6课时Unit Two Look At Me 6课时Unit Three Let Us Paint 6课时Recycle One 3课时Unit Four We Love Animals 6课时Unit Five Let Us Eat 6课时Unit Six Happy Birthday

4、 6课时Recycle Two 3课时每单元安排一次练习：8课时；复习、考查：2课时本学期共计课时：52课时教学方案 篇2一、课标对本册教材的要求1、学习习惯。继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。继续培养写日记的习惯；能够做到保护图书，并养成习惯。继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方；养成保护学习用品的习惯继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。继续学习写毛笔字

5、的正确姿势和方法，并养成习惯。继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。10继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。11继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。12培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。2、汉语拼音。继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。3、识字写字。准确认读147个生字。能够按笔画顺序正确默写生字125个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。4、口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述根本内容。能

6、讲述课文所写的故事。能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容，用普通话答复下列问题，做到语句完整，意思连贯。能当众说话，做到语句比拟通顺，有礼貌。乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。5、阅读。继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。能阅读程度适合的少年儿

7、童读物，了解主要内容。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。6、作文。能用学过的局部词语造。，能理顺次序错乱的句子。学习有顺序、比拟细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。能修改错误明显的句子。学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。二、教材分析本册课本主要由“培养良好的学习习惯“课文“习作和“练习组成。“习惯篇的主题是“读万卷书，行万里路和“在实践中学会运用所学语文，以生动的图片让学生懂得走出课本，走出课堂，丰富生活，开阔视野，逐步养成深入社会，亲近自然学习语文以及在实践中运用语文的习惯。本册安排阅读课文2

8、4篇，其中韵文3篇。大体上每个单元围绕一个主题组织课文，并根据课文特点相机安排语言文字的训练。各单元主题分别为“壮丽山河、“正义必胜、“诗文精粹、“探索与发现、“感悟人生、“咏物抒情、“师恩难忘。本册向学生推荐的是名著?西游记?，让学生走进古典文学宝库。本册在结构形式和选文的难度上，都注意向初中阶段的语文教材靠拢：比方名家、名篇的课文比重明显增大，主题单元的编排结构，文学常识、课外阅读、语文综合实践活动栏目的开设等，都有利于小学阅读教学和初中阅读学习的衔接。本册习作安排了7课，内容分别为“童年趣事、“一件往事、“写一篇读书笔记、“记一次实验、“成长的烦恼、“调查统计谈感受、“给老师的一封信，每

9、课习作，均对习作要求、习作要点等作了分析与指点，从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习作课文还安排了范例，以便学生借鉴、迁移。本册共安排综合练习7个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，既相对独立又形成系列。本册综合性学习以“我的成长册为主题，让学生通过“整体筹划、“搜集资料、“精心制作这一系列过程，做成反映自己小学学习生活情况的成长册，记下自己六年来走过的足迹。三、教学重难点1、朗读、默读并重，提高默读速度“每分钟不少于300字，学会浏览，并能“根据需要搜集信息。不断提高学生搜集信息、处理信息的能力，丰富其知识积累。2、体会词句的感情色彩和表达效果，引导学生辨

10、析比拟其感情色彩，领悟作者表达的思想感情；然后通过表情朗读、绘声绘色地讲述课文等，让学生接受情感的熏陶，领悟课文的写法，内化课文的语言。3、揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法，为提高学生的自学能力，引领学生感悟文章的内涵，体会文章思想感情效劳。4、改良评价方式，提高习作修改能力，“评-改-评相结合，使学生养成了自改、互改、讨论修改、自主加工的好风气、好习惯。5、单元练习训练点与平时教学的融合，充分挖掘利用各种资源，强化自主实践意识，有效促进学生的开展。四、班级情况分析本班现在学生59人，其中男生33人，女生26人。总体来看，这个班的知识根底处于显的两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有

11、近十名学生根底知识不太乐观。班上的局部男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。根本情况如下：上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近30%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。根底较差但要求上进的学生有顾佳伟、夏新宇、梅艺、卢照人、许翰林等，他们上课能积极发言，认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是

12、不能够严格要求自己。这五名同学是本学期的培养重点，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。五、提高教学质量的措施1.认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量。、2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反应和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充

13、分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读根本技能，防止字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，无视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。六、教改设想和教研专题教改设想：在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。教研专题

14、：依托教材资源，提高学生习作水平教学方案 篇3有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下：一、常规教育方面从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班会等时间学习?小学生守那么?和?小学生日常行为标准?，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习

15、惯。 如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的根本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比方：可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教育。另外，还要进一步标准学生的行为习惯。考核要求和记分方法1、学习：1作业情况：要求按时，独立完成各科作业，课代表随时检查作业情况。如发现不做、不交作业者，每人次扣1分，抄袭者，每人次扣1分。2学科竞赛：学校组织的各类竞赛，参加者每人加1分，获奖后，按名次情况，分别加5分，3分，2分。班级内比赛，获奖后，按名次情况，分别加3分，2分，1分。由各科课代表负责2、纪律：1考勤：包括早操、课间操

16、、上课，自习，集会、集体活动。要求不迟到，不早退，不旷课，不旷会，尽量不请假。迟到，早退每发现一人次扣2分，无故旷课一节、旷操、旷会每人次扣2分。2课堂不守纪律，被老师点名批评者，一次扣2分。被老师表扬者，一次加2分。由各科课代表负责3课间追逐打闹者，每人次扣5分。由林小涵负责4自习课不遵守纪律者，每人次扣2分。由林小涵负责5不做眼保健操者，每人次扣2分。由张超负责3、劳动卫生：积极参加各项劳动，保持优美、整洁、舒适的学习、生活环境，包括教室、宿舍、环境区、餐厅卫生及个人卫生。1教室卫生：根据每日检查资料，学校所扣分值即为该值日组成员所扣分。黑板3次不擦扣1分，讲台，笤帚不整理扣1分。由衣冬凯

17、负责2个人卫生：随意乱涂乱画，随地吐痰，乱扔垃圾者，一次扣2分。由赵雪彤负责3积极参加各项劳动，认真值日，做好本职工作，有拒不参加劳动者，每人次扣3分。由值日组长负责4浪费水，每人次扣1分。由高雅婷负责4、体育工作：积极参加体育锻炼和各项活动，凡参加校运会者，每人次加1分。得分者根据所得分数加分。5、文娱工作：凡参加学校组织的各项活动，每人次加1分，个人获奖者按名次情况，分别加5分，3分，2分。黑板报作品被选中者，每人次加2分。由李玉林负责6、公德仪表：严格遵守行为标准和校规校纪。打架，每人次扣10分；考试作弊每人次扣10分；偷盗一次扣20分，损坏公物，视情节情况酌情扣分。评估方法：学生每月根

18、底分为100分，奖优罚劣，每月班长召集各班委汇总本月每个同学考核成绩，并公布结果；学期小评、学年总评，以此作为评模选优的重要依据。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到做到，言行一致。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管