小学语文人教一年级上册（统编）-11项链第1课时_第1页
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文档简介

1、11项链教学设计教学目标：1、会认11个生字，会写4个生字。2、正确流利地朗读课文，理解课文内容。3、学会并积累“蓝蓝的、黄黄的-”“又又”词语教学重点：会认11个生字，会写4个生字。正确流利地朗读课文，理解课文内容。积累“蓝蓝的、黄黄的-“词语教学难点：理解课文内容。会说“又又”词语教学课时：第一课时教学准备：多媒体课件教学过程：一、猜谜导入课件出示谜语：金光闪闪一个圈，终天戴在脖项间。(谜底：项链)同学们，你们看见过项链吗？今天呀有一个小娃娃也给我们带来了一串项链，你知道他是用什么材料做的吗？我们去看课文。板书课题：11 项链二、初读课文1、听老师范读。2、学生自由读课文。（课件出示自读要

2、求：自己小声读课文，边读边圈出本课的生字，读不到的借助拼音多读几遍，把句子读通顺。）3、请两个学生接读一二自然段，检验读文情况。三、认读字词1、课件出示词语，抽孩子们试着读一读，再出示拼音巩固字音。2、开火车读词语。3、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。4、交流识字方法。5、同桌练读生字：你指我读，我读你听。6 、比一比：看谁认得字最多。（课件出示本课11个生字）四、再读课文，边读边找出课文有几个自然段，每一个自然段有几句话。1、让学生说一说课文有几个自然段？（2个自然段）2、同学们齐读第一自然段（1）请同学说一说第一自然段有几句话？（3句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有3个句

3、号。）（3）读第一句话：你知道大海是什么样？（蓝蓝的，又宽又远）课件出示第一句话及蓝蓝的大海。结合图画让学生感受蓝蓝的，又宽又远。（4）读第二句话：沙滩什么样？（黄黄的，又长又软）课件出示第二句话及黄黄的沙滩。（5）读第三句话，说说浪花什么样？（雪白雪白的）（6）练习：说说你还知道哪些“又又”的词语。4、学生一起读第二自然段。（1）请同学说一说第二自然段有几句话？（2句话）（2）课件出示第一句话，读第一句话，你们知道小娃娃的项链是什么做的吗？（小小的海螺和贝壳）（3）课件出示第二句话。读第二句话，谁来说说大海的项链是什么？（小娃娃的脚印）（4）我会填：彩色的项链是（小小的海螺和贝壳 ），这是小娃娃的项链。金色的项链是（ 快活的脚印 ），这是大海的项链。（5）练一练：快活的（ ），金色的（ ）（6）你感觉到小娃娃的快乐了吗？（感觉到了）请划出相关的词语：笑、迎、捡、穿、挂-（7）带着快乐的心情朗读第二自然段六、朗读课文，感悟课文七、连一连蓝蓝的沙滩黄黄的大海小小的浪花雪白的贝壳快活的项链八、回顾小结：小朋友们，谁来说说今天我们学了什么？你感受到了什么？板书设计： 11 项链 大海

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