春酒课堂实录

1、春酒课堂实录八年级下册语文 2012/5/29 教师：衡静 师:首先请一位同学为大家朗读一首诗，请大家认真听。学生朗读：乡愁席慕容故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。离别后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。（学生坐）师：同学们觉得她读的怎么样啊？哪位小评委来点评一下？生1：我觉得她读的一般，因为她的重音没有把握好，比如“清远的笛”“模糊的怅惘”等应该读轻一点。生2：我觉得她读的不好，他没有把思想感情读出来啊。师：那你觉得应该读出怎样的思想感情来呢？能不能试着给大家读一读？生：乡愁是写作者思念家乡，心情惆怅，所以要读出淡淡的哀愁。（随

2、即为大家重读了一遍，感情把握较好。）师：此处有掌声。（掌声响起）师：（掌声完毕）看来同学们对诗歌的鉴赏能力有了很大的提高，老师真为你们感到高兴，但是不要骄傲，要继续努力。师：席慕容用诗歌倾诉对故乡的思念，今天我们要学习一篇散文春酒，看看作者是如何抒发这种情感的？师：请同学们打开书，快速阅读全文，告诉我你品尝到了春酒怎样的味道？（学生开始自读，板书： 春酒 琦君 味 ）两三分钟后师：读完了吗？谁来回答老师刚才提出的问题？学生踊跃回答：甜、美、香、有亲情的味道、有童趣等。师：大家说的真好，“春酒”中蕴含了许多美妙的感情，逾久迷香。现在请同学们都闭上眼睛，回忆课文中喝春酒的画面，此时此刻在你眼前的这

3、幅画面中哪个人物最惹人注目呢？生：作者（我）师：除此之外还有谁？生：母亲，乡亲们，小花猫师：很好，那现在你画面中的我正在做什么？（学生闭着眼睛回答：偷喝春酒，舔指甲缝，摔倒了，手里还捏着酒杯子，骂小花猫是酒仙等等）母亲在做什么呢？（给别人分吃的，和乡亲们讨论做八宝酒，嘱咐我少喝酒等等）乡亲们都在做什么？（在我家花厅里吃饭喝酒，抱着我聊天，阿标叔在擦煤气灯玻璃罩。）（同学们在回答问题时老师逐个板书出来主要人物）师：现在请用四个字的词语来描述下你脑海中的这幅春酒图生：和谐美好，温暖温馨，团结幸福，和谐幸福。老师板书： 春 酒 琦君和谐美好温暖幸福春酒图 我 味 乡亲母亲 我 味 乡亲 母亲 师：很

4、好，现在请大家睁开眼睛看黑板，黑板上是不是刚才同学们脑海中的那副春酒图啊？看来同学们刚才读课文时非常认真，对于课文的内容有了整体的把握。来，为自己鼓个掌吧！（学生兴奋的为自己鼓掌）师：现在我们走进课文，一同细细的品味杯中酒，酒中情。师：第一杯我们要儿时我的童心和童趣，那么第一杯酒咱们就叫它“童心酒”找出哪些描写体现儿时我的童心童趣？（板书 童心酒）（四人一小组讨论并回答问题）生1： “其实我没等她说完，舔了多少个指甲缝的“八宝酒”了 这里的“偷偷地”写出了作者的孩子般的胆怯与好奇；一个“舔”字刻画出一个嘴馋可爱的小女孩的样子，充满童趣。生2：“母亲给我在小酒杯里只倒一点点也是个酒仙呢？“只”

5、“一点点”说明对母亲的小气感到不满足，这是用充满孩子气的口吻诉说对母亲的不满，即天真又可爱。“端、闻、走来走去”说明对酒的珍惜。 自己舍不得喝的酒结果全让小花猫喝了，说小花猫是酒仙以我当时孩子气的心理去揣摩小花猫，可见我也一样馋得要命，足见我可爱的童心童趣。 生3：我是母亲的代表肚子吃的鼓鼓的跟蜜蜂似的。师：这个比喻恰当吗？用像小猪像皮球像企鹅不是更可爱更能突出“鼓”的形象吗？生：恰当。因为蜜蜂采蜜和春酒的甜味相似，因为形体小更见我的可爱 。师：嗯嗯，这么说来还真很有道理啊。那现在大家一起来总结下“我”是怎样一个小女孩呢？生：活泼可爱，古灵精怪，顽皮可爱。（板书“我”的特点）师：母亲“小气”，

6、我惜酒如“命”，小花猫醉酒，越品越觉得这八宝酒补劲大，力道足，味道美，这上乘的美酒是谁酿的？生：母亲师：那我们这第二杯酒应该叫做“母亲酒”。 小组讨论并用“这是一位母亲，因为”句式概括出母亲的性格特征。（师强调：“因为”一定要和前面母亲的性格特征相照应） （交流时提示关注人物的动作、神态、语言等）生1：聪明能干母亲酿的酒最好喝生2：热情好客让出花厅、捧酒助兴、分给别人吃自己不吃等生3：纯朴贤惠得到别人夸奖，脸红红的师：“得意”这个词用在这里合适吗？生：合适。“得意”是得到别人夸奖后一种甜蜜的神态，更能突出母亲的质朴和贤惠做八宝酒就是为了让别人能够品尝到其中的浓香，就很开心、荣幸和满足了，一个典

7、型的贤妻良母！ 生4：温柔慈爱对我善意的提醒生5：勤快又细心不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新颖别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的”但她还是一样一样仔细地告诉别人师：“大约摸”是什么意思啊？生齐声回答：方言，大约的意思。（提醒学生看课下注释）(板书：母亲是勤劳善良，热情大方，淳朴细心地人)师：母亲的形象我们已经分析出来了，接着我们要喝第三杯“乡情”酒，同桌互相商量，说说乡情体现在哪里？生1：花匠阿标叔把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的让大家吃酒时划拳吆喝善良纯朴的他正是故乡淳朴浓厚人情的最好体现给别人

8、带来快乐，自己也快乐，多么淳朴的乡亲！师：他点燃的不仅仅是煤气灯，还有暖暖的人心，还有对这种热闹氛围和融洽关系的热爱 。生2：乡邻之间互相起会置办会酒时的融洽的气氛。如“我呢，就在每个人怀里靠一下才过瘾”这句。大家如此喜爱这个小姑娘，邻里之间亲密随和温馨融洽的气氛令人向往。（请一个“小”女生朗读，读出小女孩的稚嫩可爱，读出回忆时的甜美）师总结并板书：真是一个处处充满温馨、充满融洽、充满快乐的故乡。师：现在再一次请同学们闭上眼睛，先在把自己想象成作者琦君。那么，现在的你正远居台湾，已阔别故乡多年。午后的风唤起你对家乡的无限思念。(教师口述，学生闭上眼睛想象)午后时分，我躺在藤椅上，微风把我的思绪

9、吹向海峡对岸。那时候我还是个偷喝春酒的小馋猫，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的。邻里乡亲都很喜欢我，我每次都要偎在每个人的怀里蹭一点春酒喝。母亲每次都只给我到一点点酒，我舍不得喝，端着闻着，可最后却被绊倒了，美酒全被小花猫喝了，好可惜哦。那时的母亲发间还没有银丝，她总是嘱咐我别喝太多春酒，她总是把我们家的花厅让出来请客，她虽然没上过学，为什么文化但是在她心里总有一个度。勤劳的母亲酿的春酒最好喝！在得到乡亲们的夸赞后母亲就会露出红扑扑的脸庞。可是现在母亲却离我而去了。故乡的一切也只有在梦里出现，美味的春酒也只能在梦中畅饮。师：告诉我，现在你心里的感受。生： 很酸楚 很想哭 很思念家乡，思念母亲 很向往故乡的一切 。师：很好，现在同学们可以更加深刻的体会到作者无限的思念，幽幽的怅惘。浓烈的故乡酒大家都喝醉了没有？趁着这醉意大家一同来吟诵自己所熟知的思念故乡的诗句生：举头望明月，低头思故乡。乡书何处达？归雁洛阳边。但愿人长久，千里共婵娟。