苏教版一年级下册语文复习计划

1、苏教版一年级下册语文复习计划苏教版一年级下册语文复习计划一第一单元复习目标：会背诵有关内容，会填空;会听写词语，看拼音写词;辨析形近字、同音字;会看图将句子写完整、具体。一、识字11、了解春风、春雨的特点;知道春天到，哪些花儿开放了;小草、树木的变化;鸟、虫的活动。2、会听写词语;组词、扩词。3、能将词语连成一段话。二、识字21、背诵词串，拓展说说还知道的体育运动。2、会听写词语;组词、扩词。3、词语搭配练习，如：打足球踢篮球三、识字31、能背诵儿歌，根据内容填空。2、能把甲骨文翻写出现代汉字;会听写词语;组词、扩词。3、根据四个偏旁进行汉字归类。四、识字41、能背诵儿歌，根据内容填空。2、掌

2、握换偏旁识字法，举一反三。3、根据6个偏旁进行汉字归类。五、练习一1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。2、会写课表上科目的名称;逗号、句号、问号的简单应用。3、背诵四个成语，能填空;背诵村居，会填空。4、能写出家里亲人的称呼。第二单元复习目标：会背诵有关内容，会填空;会听写词语，看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数量词;用一定的句式造句。一、春笋1、背诵课文，会填空。2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。3、形近字、同音字辨析快块外处块决在再二、雨点1、背诵课文，会填空。2、会听写词语;组词、扩词;根据3个偏旁进行汉字归类。三、小池塘1、背诵课文，会填空。2、会听

3、写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。1、形近字、同音字辨析波破吹次欢2、量词练习一()白鹅一()大眼睛一()气一()气球一()小船一()星星、珍珠一()世界四、春到梅花山1、背诵课文，会填空。2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。3、形近字、同音字辨析休体五、草原的早晨1、背诵课文，会填空。2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。4、词语填空()的鞭声()的草原()的羊群六、练习21、用“在”的句式写话。2、背诵四个成语，会填空。3、背诵“惜时”的警句，会填空。苏教版一年级下册语文复习计划二一、复习目标：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确

4、书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。2、全面复习本册书要求会认的487个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的288个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。6、会正确背诵指定的课

5、文。7、结合学习之友中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。8、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。二、复习内容：1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、抓住学习之友的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。三、复习重点及难点：1、复习重点：复习认读生字表中的550个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。2、难点：分清生字的前后鼻音、平

6、舌翘音、整体认读音节，区别同音字。四、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。五、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。4、古诗的吟诵和填空练习。5、重点课文的理解和课外阅读练习。6、看图，写几句话。六、复习措施：1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习

7、需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。6、加强提优补差，家校联系。七、 学习困难生的辅导安排：主要问题：1、机械、理解记忆都比较差。要掌握生字会遇到很大困难。2、掌握速度较慢。(上课听讲不专注，作业速度慢，错误多，订正不及时)主要措施：1、安排同桌做他们的小老师。2、适当放低要求。(课内的词语要求掌握，补充的词语不做要求。把550个认读字放入词语中进行。3、做好家长的工作，争取他们的理解与支持。八、注意事项：1、明确复习要求，求实。首先，

8、在复习训练中严格落实“标准”中的要求。其次，复习的过程要踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练。再次，要讲求实效。每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得。2、开展自主复习，求活。在复习中，引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果，在“活”中提高学生的能力，在“活”中激发学生主动学习，主动探究的精神。3、优化知识结构，求法。在复习中，引导学生注意发现知识之间纵向和横向的联系，不仅让学生掌握系统的知识，更要以基础知识为凭借，教给学生方法，培养学生举一反三的能力。一年级下册语文期末复习计划1一、复习要求1、要求在读、写声母、韵母、音

9、节方面更加熟练，会写大写字母，能借助拼音认读汉字。2、认识常用汉字420个；会写240个字，做到书写规范、端正、整洁，掌握汉字的基本笔画。掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，学习积累词语（在阅读中积累词语）。学习体验课文的基本情感（能够想象课文描写的情境），懂得课文的主要意思（知道课文的大意），背诵指定的课文。4、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气（能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气）。5、复习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号。句号等标点（能够根据一定的情境或看

10、图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情）。6、回顾自己参加的几项语文活动，能够主动交流和表达自己的想法。二、单元复习目标第一单元：1、复习汉字的造字规律；2、复习生字生词；3、会说ABB式叠懂得词；4、背诵指定内容。第二单元：1、理解单元课文内容，感受春天；2、复习生字生词；3、复习标点的用法；4、背诵指定内容。第三单元：1、理解单元课文内容，感受人间真情；2、复习生字生词；3、识记大、小写字母；4、背诵指定内容。第四单元：1、理解单元课文内容，接受“动脑、勇敢”等现代人文教育；2、复习生字生词；3、区分瓜果、蔬菜；4、背诵指定内容。第五

11、单元：1、复习形声字规律，掌握反义词；2、复习生字生词；3、背诵指定内容。第六单元：1、复习课文内容，懂得在生活中要仔细观察。勤动脑思考；2、复习生字生词；3、背诵指定内容。第七单元：1、复习课文内容，进行“诚信、守纪”等道德教育；2、复习生字生词；3、复习查字典；4、背诵指定内容。第八单元：1、复习课文内容，感受民族文化魅力，从中接受为人处世教育；2、复习生字生词；3、背诵指定内容。其它：1、课后重点习题；2、习作。三、复习重难点1、生字生词；2、指定背诵内容；3、教科书习题；4、习作。四、复习进度表自6月18日至7月4日，共计15天的上课时间。6月18日21日：第一、二单元6月22日24日

12、：第三、四单元6月25日27日：第五、六单元6月29日7月1日：第七、八单元7月2日4日：综合复习五、复习措施、把握学情、方法准确、简练，不增加学生负担；、复习练习设计要注重落实基础，避免放任自流；、抓住基础目标，系统整理，注意梳理、分类；、以多种练习形式实现目标，以反馈促进练习；、加强家校沟通；、有针对性地帮助一部分学困生。一年级下册语文期末复习计划2一、 指导思想本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。复习以字词为主，复

13、习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。二、重难点内容1、能正确分辨26个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查j q x y与 相拼的去点规则。2、会写250个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。6、能把句子补充完整。7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵

14、的课文。8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选择正确答案。9、能看懂图画意思，学出图画内容。三、复习方法：1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。4、复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充

15、词语的方法进行。6、复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。学生独立读题，完成练习，再评议对证。提倡学生互改，进行相互学习，培养细心检查的习惯。一年级下册语文期末复习计划3一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。其详细计划如下：一、复习目标：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字

16、。能根据拼音写出要求学会的汉字。2、全面复习本册书要求会认的487个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的288个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。6、会正确背诵指定的课文。7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培

17、养学生阅读和写句的能力。二、复习内容：1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的.训练。2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。三、复习重点及难点：1、复习重点：复习认读生字表中的550个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。四、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻

18、松的度过复习阶段。五、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。4、古诗的吟诵和填空练习。5、重点课文的理解和课外阅读练习。6、看图，写几句话。六、复习措施：1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故

19、事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。6、加强提优补差，家校联系。一年级下册语文期末复习计划4一、复习的目的1对所学的知识进行复习巩固、归类悟法。查漏补缺，提高学生综合解疑问难的能力。2在复习过程中唤起学生对所学知识的记忆，引导学生将书本知识与生活实践联系起来，激发学生学习语文的兴趣和自豪感，渗透语文复习方法的指导，为学生终生学习语文服务。二、复习的范围（一）汉语拼音1能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。能借助汉语拼音认读汉字，能用音序查字法查字典。（二）识字与写字1认识常用汉字550个，其中的250个，要求会读

20、、会写、会用。能按笔顺规则写字，书写规范、端正、整洁。剩下的300个字，要求学生会认就行了。2常见练习形式：（1）看拼音写字和词语（2）看图写字（3）照样子写字（4）选字填空如155页“我会填”。（区分同音字、形近字）请情完玩很得跳桃（）客事（）（）成（）耍（）多（）到（）花（）舞（5）识字方法的考查语文园地中“我的发现”：加偏旁、换偏旁、去偏旁、加一笔、减一笔、换一笔、部件记字法、偏旁归类法（女字旁、攵、辶、虫、口、心、扌、亻）等识字方法的掌握。（6）多音字的考查如76页“我会读”。学生能根据语言环境给多音字选择正确的读音。能根据读音给多音字组词。（三）词语部分1能读准认读字与会写字组成的词

21、语。2反义词。如92页“我的发现”、114页识字七、131页“我会写”数量词。如：95页识字六3照样子写词语。把（地）（翻松）把（白菜）（）把（）（）飞来飞去（）来（）去柳（绿）花（红）鸟（）花（）4词语搭配41页“我会读”鸟蛋凉凉的67页“读读说说”青青的什么71页“读读说说”谁正干什么呢122页“读读说说”懒洋洋地77页“日积月累”139页“读读说说”碧绿碧绿的雪白雪白的5组词语。(1)形近字组词语.(2)同音字组词语。(3)一字组多词。(4)多音字组词语。（四）句子部分1会读句子。2把错乱的词语排列成句子。3将句子补充完整、看图补充句子。如：妈妈喜欢。我替爸爸。84页“读读说说”渐渐。9

22、1页“读读说说”一边一边。106页“读读说说”那么那么。4照样子写句子：如：129页“读读想想”他十分用心地培育花种。十分。154页“读读说说”小青蛙的尾巴已经不见了。已经。（五）阅读部分1能阅读短文，正确标出自然段序号。2知道每个自然段有几句话。3能结合短文内容，回答简单的问题。三、复习建议1保持良好的心态，关注孩子的身心健康。调整好孩子的学习与生活，做到劳逸结合。2督促检查孩子带齐学习用具，以保证课堂学习的质量。3每天察看孩子的记事本，督促孩子完成当天的学习任务。四、考试时间6月15日6月19日朗读、背诵6月23日8：30词语积累7月1日8：30语文基础知识感谢各位家长对我们工作的支持与理解！祝孩子们取得好成绩！本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。二、重难点内容1、能正确分辨26个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查j q x y与 相拼的去点规则。2、会写