浅议关于高职院校冶金工程专业英语教材建设的思考

1、浅议关于高职院校冶金工程专业英语教材建立的考虑 徐征陈利生余宇楠论文关键词高职院校冶金工程专业英语论文摘要编写适应高职院校冶金工程专业英语教学特点的教材是培养学生专业外语综合才能的基矗教材必须反映出专业英语穿插学科的特点，符合冶金技术开展的方向和学生应用的需要。高职院校冶金工程专业学生培养外语才能的要求，开展冶金工程专业为了到达英语教学的需要，必须编写适应高职院校冶金工程专业特点的专业英语教材。一、教材必须反映英语教学的共性以公共英语的思路编写突出对学生英语综合才能的培养为了培养学生的专业英语的综合才能，进展听、说、读、写、译等五个方面的训练。必须转变以往专业英语教材编写过程中，重阅读、重翻译

2、的思路；把专业英语按照公共英语的教学思路来进展编写，从词汇、句法、文法三个方面入手，利用专业英语的教材，来培养和训练学生的英语才能。明确专业英语教学的定位特殊范围内的英语教学的两层含义。首先，是英语教学；其次是介绍的内容是有关冶金工程的内容英语教学。即英语教学是共性，专业英语教学是个性。教材的构成应用以下几个部分组成：正文、词汇表、词汇练习、句法练习、翻译、应用文训练等。二、教材必须反映冶金工程专业英语教学的个性，培养学生的专业英语才能冶金工程专业英语的教材要反映出冶金根本单元操作，冶金过程中所涉及到其它学科的知识如环保、经济指标评价、冶金过程的开展历史、冶金设备、典型金属的冶金原理及提取工艺

3、和流程。紧紧抓住专业词汇的学习、训练这条主线，使学生可以通过专业英语的学习和训练，初步建立起用专业英语这一工具进展专业沟通的才能。三、教材必须适应高职院校特点，拓展学生知识面教材必须适应高职院校宽口径，重才能培养的特点，从“大冶金的思路出发，教学内容要根据市场对冶金工程专业人才的需求和冶金技术开展的趋势来进展编写。做到“一进一退来编写教材。“一进是指教材应延伸到采矿、选矿部分，理解采矿、选矿的根底知识。“一退是指还冶金工程材料科学分支的本来面目，介绍物理冶金及新材料研究与应用的相关内容。使学生通过专业英语的学习理解冶金技术的新进展及采选矿根底知识、材料科学的最新动态，拓宽知识面。四、教材必须适

4、应学生需要，培养学生专业英语的实际应用才能根据学生在今后的学习和就业及工作中的实际需要，教材应突出对学生专业语实际应用才能的训练和培养即突出应用之训练及常用交流方式的介绍。按照先读后写，先听后说的思路来进展学生专业英语实际应用才能的培养。通过由学习模拟应用的形式来重点培养以下几项才能撰写英文摘要、写推荐信、求职信、会议常用发言、模拟求职对话。学习的目的是为了应用，应用是学习的动力。学生一旦体会到能从冶金专业外语的学习中获益，便会进步学习的积极性，促进专业英语的教学。五、教材内容必须适中，符合高职冶金工程专业的教学方案根据我校冶金工程专业的教学方案及学生的实际情况，教材内容应该在1215单元，每

5、单元可由a、b、d四篇文章组成，其中a、b两篇文章可作为精读材料；、d两篇作为补充的阅读材料。这样既保证了教学，又可使学生有一定地自主学习的余地。使课堂的精讲多练与学生课余的自主学习相结合，形成冶金专业英语教学的良性互动，进步教学质量。六、完毕语高职院校冶金工程专业英语教材的编写，只要把握好专业英语，专业与英语穿插的特点，根据高职教育要才培养形式，反映学生的实际需求，内容适中；就能更好地适应专业英语的教学要求，训练和培养学生的专业英语的综合才能。参考文献：1栾国颜.化学工程与工艺专业英语教学讨论与改革j.化工高等教育，2022，1.2韩红.对专业英语教学的几点考虑j.考试周刊，2022，29.3胡仲禹.浅谈化学类专业英语的教学j.南昌高专学报，2022，2.4孙涛，张莹.高职专业英语教学方法谈j.科技信息科学教研，2022，13.5张世云.专业英语教材建立的框架设想j.重庆邮电学院学报自然科学版，1